《因数和倍数》复习课导学案(3页).doc

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1、-因数和倍数复习课导学案-第 3 页因数和倍数复习课导学案设计者： 学习时间： 家长签字：【复习内容】因数和倍数单元复习【学习目标】通过整理与复习，系统掌握因数和倍数，以及2、3、5的倍数的特征，奇数、偶数、质数、合数的特征与联系，进一步形成知识网络。灵活运用这部分知识解决生活中的实际问题。【学习重难点】复习整理这些概念，形成知识网络，利用所学知识解决实际问题。【学法指导】合作学习为主【课时安排】一课时【学习过程】一、知识梳理回想一下在因数与倍数这一单元我们学习了哪些知识，完成下面内容。（有遗忘可以看书12-26页内容）第一部分因数和倍数1举例说明什么是因数，什么是倍数。2你能找出一个数的因数

2、或倍数吗？举例说明。3总结：一个数的因数个数是（ ）的，最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。一个数的倍数个数是（ ）的，最小的倍数是（ ），（ ）最大的倍数。4这部分知识，你想提醒伙伴们注意什么？第二部分2、3、5的倍数的特征1下面的数哪些是2的倍数，哪些是3的倍数，哪些是5的倍数。12 21 30 35 36 50 572的倍数有： 3的倍数有： 5的倍数有： 2说说你的判断依据。2的倍数： 3的倍数： 5的倍数： 3这部分知识，你想提醒伙伴们注意什么？第三部分质数和合数1下面的数哪些是质数，哪些是合数。27 41 58 73 83 95 11 33 47 57 质数： 合数： 2说说你

3、是怎样找的。质数 合数 3总结： 既不是质数，也不是合数。 既是偶数，又是质数。最小的合数是 。综合应用1填空1）1-20各数中，最大的质数是（ ），最小的合数是（ ）。2）填质数：21=（ ）+（ ）=（ ）（ ）3）一个最小的三位数，既是2的倍数，又是3的倍数，又有因数5，这个数是 （ ）。2猜数游戏。一个五位数，最高位是最小的奇数，百位上是最小的合数，个位是最小的质数，其他位上是0，这个数是（ ）。 自我总结通过今天的学习你有什么收获和感受，请写下来吧。二、达标检测1判断并说明理由。1）一个数的倍数一定比它的因数大。 （ ）2）2的倍数一定是合数。 （ ）3）所有奇数都是质数。 （ ）4）所有偶数都是合数。 （ ）5）一个合数，肯定有3个或3个以上的因数。（ ）2拓展练习下面让我们猜个电话号码吧。 第一位数字既不是质数也不是合数，第二位数字是所有自然数的因数，第三位数字是最小的偶数。你的答案是 这是什么电话号码？