《7 战争,人类的灾难》教案(4页).doc
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1、-7 战争,人类的灾难教案-第 4 页7 战争,人类的灾难教案教学目标1、简单了解人类历史上,特别是近现代发生的重大战争。2、探索现代战争中的生化武器、核武器等技术的运用对人类生存和发展的危害。3、体会战争给人类带来的苦难,感受和平和珍贵。教学重难点1、简单了解人类历史上,特别是近现代发生的重大战争。2、探索现代战争中的生化武器、核武器等技术的运用对人类生存和发展的危害。3、体会战争给人类带来的苦难,感受和平和珍贵。教学课时3课时教学过程第一课时活动一:了解战争所造成的财产损失,初步感知战争给人类带来的灾难1、说到战争,人们总有说不完的话题。同学们知道近百年来世界上发生过哪些重大战争?2、的确
2、,正如同学们所说的,这些都是影响世界历史、给人类带来深重灾难的重大战争。尤其是上个世纪的前50年,竟然爆发了两次世界大战,至今人们还心有余悸。这到底是怎么回事?造成了什么样的灾难和影响?请同学们结合课本49页的历史资料,小组合作说说看。3、这两次世界大战战争费用分别是多少?造成了多大的财产损失?也许这些抽象的数字,还不能让我们明白战争对人类财产的破坏和损失有多大,可下面的这些图片资料,就是历史的最有力的证据(出示二战期间上海、伦敦、斯大林格勒、华沙等地被轰炸为废墟的一组图片,教师简短介绍)看了这一组历史照片,你有什么感想?学生回答后,教师点评:一次战争就意味着城市的毁灭以及众多的百姓无家可归。
3、刚才的统计数据和这些历史图片资料足以证明战争对财产的破坏让人触目惊心。4、战争的双方本身都需要投入大量的物资和军费,因而世界大战也是全人类最沉重的经济负担。伊拉克战争已经让美国耗费了5000亿美元的军费开支,相当于一个普通非洲国家十多年的全部工农业生产总值。孩子们,假如没有战争,你最希望把这些费用改做些什么有益的事情?(教师随机点评)第二课时活动二:深入探讨战争对生命的摧残1、战争对财产所造成的巨大破坏和损失让我们深感痛心,可战争对生命的摧残却更让人恐惧和震惊。谁来告诉大家,两次世界大战分别伤亡了多少人?总共伤亡了多少人?(9000万)2、很难想象,9000万是一个多大的数字。在第二次世界大战
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