孟德尔豌豆杂交试验二.pptx
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1、(杂交)(杂交) 我产奶多,但我产奶多,但长不快,嘻嘻长不快,嘻嘻! 我长得快,我长得快,但不产奶,因为但不产奶,因为我是公的!呵呵我是公的!呵呵!我们会不会既长得我们会不会既长得快,又产奶多呢?快,又产奶多呢?孟德尔的豌豆杂交实验(二)孟德尔的豌豆杂交实验(二)一、两对相对性状的遗传实验一、两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析对每一对相对性状单独进行分析粒形粒形粒色粒色315+108=423圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子其中其中 圆粒圆粒皱粒皱粒黄色黄色绿色绿色F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱
2、粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒31531510110110810832329 93 33 31 1:101+32=133315+101=416108+32=14031313131每一对相对性状的传递规律仍然遵循着每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_。 为什么会出现这样的结果呢?为什么会出现这样的结果呢?基因的分离定律基因的分离定律如果把两对性状联系在一起分析,如果把两对性状联系在一起分析, F2F2出现的四种表现型的比出现的四种表现型的比(黄色:绿色)(黄色:绿色)* *(圆粒:皱粒)(圆粒:皱粒)(3 3:1 1)* *(3 3:1 1)黄圆:黄皱:绿圆:绿皱黄圆:黄皱:绿圆:绿皱9
3、3319331有新的性状出现吗有新的性状出现吗? ? 子二代什么是子二代什么是重组重组性状性状?什么是什么是亲本性状亲本性状?二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释YRYR黄色圆粒黄色圆粒 r r y y绿色皱粒绿色皱粒F F1 1黄色圆粒黄色圆粒YRYRyryrYy Yy RrRrYRYRyryrYrYryRyRF F1 1配子配子P PP P配子配子配子只有配子只有_遗传因子遗传因子F F1 1在产生配子时,在产生配子时,每对遗传因子彼每对遗传因子彼此此_,不同,不同对的遗传因子可对的遗传因子可以以_分离分离自由组合自由组合一半一半_种性状种性状由由_对对 遗传因子控制遗传因子控
4、制2 22 2YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr F1配子配子YRyryRYrYRyryRYr性状表现性状表现:9:3:3:1棋棋盘盘法法结合方式有结合方式有_种种基因型基因型_种种表现型表现型_种种9黄圆黄圆3黄皱黄皱 1/16YYrr 3绿圆绿圆 1/16yyRR1绿皱绿皱 1/16yyrr2/16YyRR2/16YYRr 4/16YyRr1/16YYRR 2/16Yyrr2/16yyRr16169 94 4演练:演练:写出杂种子一代(写出杂种子一代(YyRr黄色圆粒)与黄色圆粒)与YYRr进行杂
5、交的遗传图解,用棋进行杂交的遗传图解,用棋盘法表示,并写出杂交后代基因型及其比例,表现性及其比例。盘法表示,并写出杂交后代基因型及其比例,表现性及其比例。 ABC ABc AbC AbcAaAa产生产生2 2种配子,种配子,BbBb产生产生2 2种配子,种配子,AaBbAaBb产生配子产生配子2 22=42=4种种F2结合方式有结合方式有_种,种, 基因型共基因型共_种种:169表现型共表现型共_种:种:4思考思考1:F2 出现四种表现型,出现四种表现型,九种基因型的原因?九种基因型的原因?的的组合组合=6种种=4种种 数学基础:数学基础:概率的基本知识概率的基本知识 1、概率:指某一事件发生
6、的可能性大小。、概率:指某一事件发生的可能性大小。 2、互斥事件与独立事件、互斥事件与独立事件 (1)互斥事件:指事件)互斥事件:指事件A和事件和事件B不能同时出现。不能同时出现。 (2)独立事件:指)独立事件:指A事件的出现并不影响事件的出现并不影响B事件的事件的出现,则称出现,则称A事件与事件与B事件为独立事件。事件为独立事件。 3、乘法定理:两个独立事件共同出现的概率等于、乘法定理:两个独立事件共同出现的概率等于它们各自概率之积。它们各自概率之积。 4、加法定理:互斥事件出现的概率等于它们各自、加法定理:互斥事件出现的概率等于它们各自概率之和。概率之和。思考思考2:子二代出现:子二代出现
7、9:3:3:1的性状的性状分离比怎么来的?分离比怎么来的?YyRr YyRr 三、对自由组合现象解释验证三、对自由组合现象解释验证测交实验测交实验测交测交YyRryyrr测交后代测交后代YyRr : Yyrr : yyRr : yyrr 黄圆黄圆 :黄皱:黄皱 :绿圆:绿圆 :绿皱:绿皱F1作母本作母本 31 : 27 : 26 : 26YryRyr配子配子YRyrF1作父本作父本 24 : 22 : 25 : 26不同性状理论比不同性状理论比测交结果符合预期设想测交结果符合预期设想结论:结论:不同相对性状发生自由组合不同相对性状发生自由组合1 : 1 : 1 1 : 1 : 1 :1 1测交
8、测交实验实验结果结果请同学们写出下面的杂交图解:请同学们写出下面的杂交图解:Yyrr X yyRr 配子:配子: YryryRyr子代:子代:YyRrYyrryyRryyrr黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒1 : 1: 1: 1四、自由组合定律内容四、自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_的;在形成配子时,决定同一性的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此状的成对的遗传因子彼此_,决定不同,决定不同性状的遗传因子性状的遗传因子_。互不干扰互不干扰分离分离自由组合自由组合分离定律的内容分离定律的内容在生
9、物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子_,不相,不相_;在形成配子时,成;在形成配子时,成对的遗传因子发生对的遗传因子发生_,_后的遗传因后的遗传因子分别进入不同的配子中,随子分别进入不同的配子中,随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子 不幸的孟德尔最终幸运地得到了承认,被追认为遗传学不幸的孟德尔最终幸运地得到了承认,被追认为遗传学之父。之父。19091909年丹麦生物学家约翰逊提出用年丹麦生物学家约翰逊提出用基因基因(gene)(gene)代替代替遗遗传因子传因子,控制,控制相对性状相对性状的基因称为的基因称为等位基因,
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