《小学五年级上学期班队工作计划》(7页).doc
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1、-小学五年级上学期班队工作计划-第 7 页2017五年级(1)班上学期班工作计划 云溪小学 冯素平一、指导思想:本学期我以德育处工作计划为指导:坚持“以人为本,以德为先”为宗旨,遵循我校“在每一个孩子心中播下幸福的种子”的办学理念,加强学生思想道德教育,开展生动活泼的道德实践活动,引导学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中,继续以班级小组管理建设,校园之星评比,学生行为习惯养成教育为主线,培养学生爱学习、明是非、会合作、懂分享、有自信、善思考、爱运动、讲文明为目标。促进班级的协调发展和学生的共同进步,争创具有高度集体荣誉感和凝聚
2、力的班集体!二、学生现状分析:本班共计 名学生,他们已经过四学年的教育和训练,大部分学生已养成良好的学习和行为习惯,大部分学生成绩不错,素质也比较高,上进心强,并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差,学习态度不端正,学习成绩较差,还出现了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人。针对这种概况,我决心下大力气,讲究技巧,进行因材施教,促进学生个性发展,争取在这学期班级工作上新台阶。三、工作目标:1健全班队委,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班队委进行调整,让每位班队干部都发挥应
3、有的作用,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。2对学生进行行为习惯养成教育,利用班会课组织学生认真学习小学生守则、小学生日常行为规范以及校纪校规,通过实施班级小组管理建设的评比奖励,不管规范学生的行为习惯,养成良好的学习习惯。3加强学生的集体意识,团队意识,培养集体荣誉感。4加强学生明辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡。5配合学校开展纪律、卫生、两操的评比。6形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。7协调好与其他任课老师的关系,共同对学生教育。8切实加强学校、家庭、社会三结合。9积极开展少先队活动和主题
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