《愚公移山》知识梳理(5页).doc
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1、-愚公移山知识梳理-第 5 页九年级下册语文愚公移山知识梳理一、 课文结构(课文共有四个自然段)1、第一段:(故事开端)(1)面积与高度,突出山的高大,写愚公移山的艰难。(2)交代地理位置。为下文山被移走,埋下伏笔。2、第二段:故事的发展(1)说明愚公移山的原因:“惩山北之塞,出入之迂也”。(2) 愚公移山的目的:指通豫南、达于汉阴。(3)妻子的态度(关心)_。(4)愚公移山的方法:叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。(5)孤儿帮助(作用:A、愚公的行为省得人心。B、愚公的行动坚决。C、与后文智叟“笑”“止”形成对比。(5)“寒暑易节,始一反焉”从侧面写出了移山的艰难。3、第三段:故事的高潮:(1)智
2、叟的态度(讥笑)_(2)修辞:顶针:(作用:A、表明子子孙孙延绵不断。B、突出愚公移山的信心。)(3)愚公移山的信心:子子孙孙无穷匮也、而山不加增、何苦而不平。4、第四段:故事的结局:(1)神话。(作用:用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式,反映了古代劳动人民的美好愿望。)(2)愚公移山的结果:冀之南,汉之阴,无陇断焉。二、回答问题。1、愚公移山的困难有哪些:山高:_;工具简陋:_;年迈、劳力少:_;路途远:_。2、主要是运用对比手法表现人物性格。答:(1)愚公和智叟对挖山的不同态度;(2)愚公之妻与智叟对愚公移山态度的对比;(3)孀妻、
3、弱子与智叟的对比。愚公和智叟对于挖山的不同态度:愚公年且九十想的是造福子孙,遂率子孙“叩石垦壤”,而智叟则认为“以残年余力”去移山是“甚矣,汝之不惠。”通过对比,愚公的这种改造、征服自然的坚强毅力更加感人了。其妻与智叟对愚公移山态度对比:其妻是出于对愚公的关心,是从“献疑”角度说的。“曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?”语气较轻,但她没有反对的意思。而智叟显然是讥笑愚公,止之曰:“甚矣,汝之不惠”是很严厉的责备口气,“残年余力”尤显轻视,“曾不能毁山之一毛”是存心挖苦,“其如土石何”语气很重,则简直讥笑愚公无能了。3、神话结尾作用:4、愚公移山的成功说明了什么?什么是愚公精神?在我们今天的社会
4、主义现代化建设中,要不要发扬这种精神?答:通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持不懈奋斗的道理。愚公精神就是不怕吃苦,不惧备任何困难的精神;就是敢于改造自然、征服自然的精神;就是敢于斗争、敢于胜利的精神。在我们今天的社会主义现代化建设中,需要大力发扬这种精神。因为我们的现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务,在进行社会主义现代化建设时,将面临着各种各样的困难,将有千万座“太行”、“王屋”挡住我们前进的道路,如果我们缺乏这种精神,那么,我们的社会主义现代化建设事业只能是纸上谈兵,一事无成。5、你认为愚公是不是很“愚”呢?为什么?
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