《登柳州城楼寄漳汀封连四州》教案(4页).doc
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1、-登柳州城楼寄漳汀封连四州教案选修(一)唐诗宋词创新求变的中唐诗课题登柳州城楼寄漳汀封连四州教案教学目标1.体会叙事、写景中抒发的感情。2.了解诗句含义,领悟诗词的意境。“凄切而不衰飒”的特点。教学环节教学内容一、导入由前文韩愈、杜甫等人,我们可以看到“古来圣贤皆寂寞”的悲恸,我们为这些才华横溢的诗人“怀才不遇”的惋惜,对璀璨文人的统治阶层的痛恨。我们今天将继续学习贬谪诗文。二、知识链接1.作者介绍:柳宗元,字子厚,世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。柳宗元重视文章的内容,主张文以明道,认为“道”应于国于民有利,切实可行。2.写作背景:公元八0五年,唐
2、德宗李适死,太子李诵(顺宗)即位,改元永贞,重用王叔文、柳宗元等革新派人物,但由于保守势力的反扑,仅五个月,“永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被贬斥而死,革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马”事件。直到唐宪宗元和十年(815)年初,柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当他们赶到长安时,朝廷又改变主意,竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。这首七律,就是柳宗元初到柳州之时写的。3.解题:既交待了事情,已含触景生情,伤高怀远之意。(1)登登高所见(找出文中语句)“惊风乱战芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千
3、里目,江流曲似九回肠”(2)柳州被贬至柳州(3)寄说明作者对友人的话语。这封信有没有寄出,文中有何提示?犹自音书滞一乡三、诵读(一)一读诗歌,理解大意(二)二读诗歌,品评手法【思考1】诗中写了什么情感?愁【思考2】如何写出情感的?借景抒情。景“高楼大荒” “海天茫茫” “惊纷乱飐” “密雨斜侵” “岭树重遮” “江流曲回” “百越文身地” 所有这些对遭贬的诗人来说,都是哀苦无比的景色。情对友人望而不见的关切之情。对自己遭谪贬的哀伤之情。(三)三度诗歌,感知意象【思考】诗歌中选取了哪些意象?颔联象征和比喻的手法。风雨,喻谗人之高张,也就是谗邪的保守势力。(“惊”“密”“乱”“斜”写出了谗邪的保守
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