《科技翻译》本科课程教学大纲翻译本科(5页).doc

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1、-科技翻译本科课程教学大纲翻译本科-第 4 页科技翻译本科课程教学大纲课程名称：科技翻译课程编码：C021090开课单位： 外国语学院开设学期： 第 6学期课程类型：专业课（专业核心类）课程性质：选修总学时数：共32学时，其中讲授16学时，实验16学时周学时数： 2适用专业：英语翻译本科专业课程学分： 2先修课程：旅游翻译、应用翻译、基础笔译参考教材：傅勇林，唐跃勤主编，科技翻译，外语教学与研究出版社，2012.一、课程的教学目标与任务 科技翻译是英语翻译专业高年级一门专业课。要求学生在掌握了一定双语知识、语言背景和科技英语基础知识的情况下，能够将汉英两种语言中的科技文献资料通顺互译，首先要保

2、持科技文献的内容忠实，同时保持其风格，而译文的通顺程度又得让读者所接受。二、本课程与其它课程的联系前导课程：旅游翻译、应用翻译、基础笔译三、 课程内容及基本要求（一）第一章绪论 （4学时）介绍科技英语文体及其翻译方法。（1）了解：科技英语文体和其他英语文体的对比 （2）掌握：科技英语翻译的标准2.重点、难点重点：科技英语文体与英语文学文体的对比难点：科技英语文体的正式程度3. 说明：本章节主要为概括性介绍的章节，目的是让学生了解科技英语的概念以及采取何种翻译标准进行翻译。（二）第二章词义选择的准确性及其翻译 （6学时）介绍科技英语词汇的选择以及翻译的准则，包括词汇的认知隐喻。（1）了解：科技英

3、语词汇的来源、分类及特征 （2）掌握：科技英语词汇语义的确定及翻译2.重点、难点重点：科技英语词汇语义的确定及翻译难点：科技英语词汇的认知隐喻3. 说明：需要通过大量的例子来使学生理解科技英语词汇的选择和翻译准则，并让学生进行练习。（三）第三章句式陈述的客观性及其翻译 （6学时） 介绍科技英语句式的特点，即客观真实，在处理其翻译的时候也应做到这个标准。（1）了解：科技英语的句式特点。（2）掌握：掌握科技英语句式的客观性的翻译方法。 2.重点、难点 重点：科技英语的句式的客观性 难点：如何翻译科技英语的句式的客观性3.说明：用大量的科技篇章做案例，让学生在做翻译练习的时候体会其句式陈述的客观性。

4、（四）第四章名式结构的繁复性及其翻译 （6学时） 介绍了名式结构的复杂性及这种复杂性的翻译方式。（1）了解 ：名式结构的复杂性(2）掌握：名式结构的翻译2.重点、难点 重点：名式结构的复杂性 难点：名式结构的翻译 3.说明：了解名式结构的复杂性，让学生在练习的过程中掌握其翻译方法。（五） 第五章数字、图表、句式的规范性及其翻译 （6学时）介绍了当一篇科技文章出现数字、图表、句式的时候，如何进行翻译。1.基本要求 （1）了解：数字、图表、句式的规范性（2）掌握：数字、图表、句式的规范性翻译2.重点、难点重点：数字、图表、句式的规范性难点：数字、图表、句式的翻译3.说明：举例说明当出现数字、图表等

5、的时候，应该采用怎样的翻译方式，让学生进行翻译练习。（六） 第六章篇章的逻辑性及其翻译 （4学时）介绍科技翻译篇章的逻辑性，以及这种逻辑性怎样翻译到译入语中。1.基本要求 （1）了解：科技篇章的逻辑性（2）掌握：科技篇章的翻译2.重点、难点重点：科技篇章的逻辑性难点：科技篇章的翻译3.说明：介绍科技篇章的逻辑性，选择几个典型的科技文本让学生进行翻译练习。四、教学安排及方式总学时：32学时，其中理论教学时数16学时，实验教学时数为16学时。 教学环节教学时数课程内容讲课实验(实践)习 题 课上 机看或录参像观小 计备注第一章绪论224第二章词义选择的准确性及其翻译336第三章句式陈述的客观性及其

6、翻译336第四章名式结构的繁复性及其翻译336第五章数字、图表、句式的规范性及其翻译336第六章 篇章的逻辑性及其翻译224五、考核方式1、考核方式：笔试（闭卷）2、成绩评定：各教学环节占总分的比例:平时测验及作业：30%，期末考试：70%六、推荐教材与参考资料1、推荐教材：傅勇林，唐跃勤主编，科技翻译，北京：外语教学与研究出版社，2012.2、参考资料：（1）严俊仁编著，新汉英科技翻译，国防工业出版社，2010。（2）孙昌坤主编，实用科技英语翻译，北京：对外经贸大学出版社，2013。（3）范武邱著，科技翻译能力拓展研究，国防工业出版社，2011。（4）冯庆华编著，实用翻译教程，上海：上海外语教育出版社，2002。（5）曾诚编著，实用汉英翻译教程，北京：外语教学与研究出版社，2002。 执笔人：郭娟 教研室主任：张湖婷 分管教学负责人：杨秀岚 2014年8月16日