护理三基习题篇有答案版.docx

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1、基 础 理 论第一章护理理论(一)单项选择题1.整体护理的指导思想是：(B )A.以问题为本 B.以人为本C.以护理对象的生理须要为本 D.以护理对象的心理须要为本2.下列哪项不是整体护理的理论特征：( C ) A.以现代护理观为指导 B.以护理程序为核心 C.以治疗为中心D.施行主动的支配性护理3.在马斯洛的人类根本须要层次中，最高层次的须要是： ( C ) A.爱及归属的须要 B.平安须要 C.自我实现的须要 D.敬重须要4.塞里(selyeH.)认为，压力是人体对任何加诸于他的需求所作的：( B ) A.特异性反响 B.非特异性反响 C.应激 D.防卫5.护理理念的根本要素是：( D )

2、 A.个人、家庭、社区、社会 B.人、安康、疾病、护理 C.安康、疾病、环境、护理 D.人、安康、环境、护理6.根据赛里的压力学说，下列哪项不是人体对压力原的反响分期： ( B ) A.警觉期 B.否认期 C.反抗期D.衰竭期7.人类适应不包括的层次是：( A ) A.物理层次 B.生理层次 C.心理层次 D.社会文化层次8.在以下护理理念的根本要素中,哪项不是影响和确定护理理论的因素：( D ) A.人 B.安康 C.护理 D.治疗9.下列不属于奥勒姆自理形式根本构造的是：( B ) A.自理构造 B.助理构造 C. 自理缺陷构造 D.护理系统构造10.下列哪项不是罗伊适应形式的根本内容：(

3、 A ) A.心理功能 B.自我概念 C.角色功能 D.互相依靠11.根据罗伊的形式，护理人员可通过哪种方式扶植病人： ( C ) A.主动联络医生 B.有效执行医嘱 C.限制或变更刺激，进步人的应对实力和扩大适应区 D.运用护理程序施行支配12.下列哪项不属于纽曼的保健系统形式： ( C ) A.压力原 B.机体防卫功能 C.物理治疗 D.预防性护理活动13.根据纽曼形式，护理的主要功能是:( C ) A.执行医嘱B.执行护理程序 C. 扶植护理对象保持、复原系统的平衡和稳定 D.安康教化14.根据纽曼形式，第三级预防保健护理的重点是： ( D ) A.早期发觉病例 B.早期治疗 C.限制或

4、变更压力原 D.扶植护理对象复原和重建功能，防止压力原的进一步损害(二)多项选择题15.护理的任务是：( ACDE ) A.减轻苦痛 B.治疗疾病 C.复原安康 D.促进安康 E.维持安康16.1980年美国护士学会对护理的定义包括：( .ABCD ) A.诊断人类对现存的安康问题的反响 B.处理人类对现存的安康问题的反响 C.诊断人类对潜在的安康问题的反响 D.处理人类对潜在的安康问题的反响 E.帮助医疗活动17.护理学的理论范畴包含： ( BCE ) A.临床护理 B.护理专业学问体系及理论架构 C.护理学及社会开展的关系 D.护理教化 E.护理学穿插学科及分支学科18.护理学的理论范畴包

5、含： (BCDE ) A.护理学的探讨对象、任务、目的、学科开展方向 B.临床护理 C.社区护理 D.护理教化 E.护理管理19.现代护理学的开展经验了以下几个阶段： (CDE )A.以问题为中心的阶段 B.以护理程序为中心的阶段C.以疾病为中心的阶段 D.以病人为中心的阶段E.以人的安康为中心的阶段20.整体护理的内涵强调： ( ABC )A.人的整体性 B.护理的整体性 C.护理专业的整体性 D.护理目的的一样性21.扶植病人应对压力的具体做法是： ( ABCDE )A.评估病人所受压力的程序、时间、以往阅历及社会支持系统等B.分析病人的具体状况，帮助病人找寻压力源C.支配相宜的住院环境，

6、扶植病人尽快适应住院生活D.帮助并指导病人运专心理防卫机制有效应对E.帮助病人建立良好的人际关系22.护士自身应对工作压力的方法是： (ABCDE )A.处理好各种关系，削减心理压力对安康的影响B.树立客观的职业观，设立现实的期望和目的C.参与接着教化，进步专业程度D.定期自我测评，分析并实行适当方法减轻工作压力E.实行相宜的自我调整方法23.根据探讨重点不同，护理理论可分为以下哪几种类型： ( ABCD )A.以须要为中心的理论 B.以问题为中心的理论 C.以护患产系为中心的理论D.以系统为中心的理论 E.以护士为中心的理论24.根据奥勒姆学说，护理人员可通过以下哪几种护理系统扶植病人：(

7、BCD )A.社会偶联络统 B.全补偿系统 C.部分补偿系统 D.支持-教化系统 E.护理程序系统第二章 护理程序(一)单项选择题1.有关护理程序的概念描绘，正确的是： （ D） A.是一种护理工作的分工类型 B.是一种护理工作的简化形式 C.是一种技术操作的程序 D.是一种全面施行整体护理的理论及理论形式2.在护理活动中，应以下列哪一项为中心： ( D ) A.以完成的护理工作内容为中心 B.以医院管理的重点任务为中心 C.以维护医护人员的利益为中心 D.以护理的效劳对象为中心3.护理程序的步骤为： ( C ) A.评估、支配、施行 B.评估、支配、施行、评价 C.评估、诊断、支配、施行、评

8、价 D.评估、整理、诊断、支配、施行、评价4.属于主观方面的安康资料是： ( B ) A.体温39 B.胸闷、气短 C.呼吸急促 D.口唇发绀5.属于客观方面的安康资料是： (C ) A.久难受 B.开心 C.水肿 D.乏力6.护理评估时，搜集资料的内容不包括： ( C )A.病人的年龄、民族、职业 B.病人对疾病的相识和反响 C.家庭成员婚恋史 D.病人的生活方式7.关于护理诊断描绘方法错误的是： ( .C )A.问题+病症+缘由 B.问题+缘由 C.缘由+病症 D.问题(某些安康的护理诊断)8.确定护理诊断时应留意： ( C ) A.护理诊断是关于病人疾病所引起的生理问题 B.一个疾病只有

9、一项护理诊断 C.一项护理诊断针对一个护理问题 D.一项护理诊断说明一种病理变更9：护理诊断中“S”的含义是： (D ) A.安康问题 B.诊断定义 C.相关因素 D.临床病症和体征10.护士在制定支配中列出“3天内病人自觉腹胀病症减轻”，这是：( C ) A.护理诊断 B.护理措施 C.护理目的 D.护理评价11.短期护理目的的达标时间一般不超过： ( D ) A.2天 B.3天 C.4天 D .7天12.护理支配的内容不包括： ( B ) A.护理目的 B.治疗方案 C.护理措施 D.护理评价(二)多项选择题13.下列资料中属于主观资料的内容包括： ( ACDE )A.我的头很痛 B.我身

10、上有出血点 C.我入睡困难 D.我不想吃饭 E.我感到恶心14.护理诊断的内容包括： (ACE )A.病人疾病的行为反响 B.病人疾病的病理变更C.病人生理、心理、社会等影响安康的问题D.病人疾病潜在的病理过程 E.护理对象生命过程的反响15.搜集资料的方法包括： ( ABCDE )A.询问病人 B.视察病情 C.阅读病案 D.询问家属 E.护理体检16.护理诊断及医疗诊断的区分是： (ABCDE )A.诊断根据不同 B.决策者不同 C.描绘方式不同 D.描绘问题的范畴不同 E.解决问题的手段不同17.护理诊断的特点是： （DE ）A.临床病情推断 B.在病中诊断始终不变C.同护理人员和医疗人

11、员共同制定 D.问题的范畴应在护理职责范围内E.描绘包括P、E、S三个构造要素18.护理诊断的三大要素是： ( BCE )A.目的 B.问题 C.相关因素 D.措施 E.病症及体征19.王女士，68岁，股骨颈骨折，人工股骨头置换术后需卧床两个月。病人可能出现的安康问题是： ( CDE )A.有皮肤完好性受贿损的危急 B.有休液缺乏的危急C.有下肢血管栓塞的危急 D.有泌尿系结石的危急 E.有便秘的危急20.对难受病人的评估内容包括： （ABCDE ）A.难受的表达方式 B.以往难受处理的方式 C.病人的一般状况D.难受对身体功能的影响 E.难受对生活质量的影响21.护士为病人制定护理措施时需留

12、意的主要问题有： （ ABCE ）A.措施必需实在可行 B.措施应及医疗工作帮助调一样 C.措施应明确、具体、全面 D.措施必需针对护理效果E.措施应保证病人平安22.护理记录的主要内容包括 （ABCD ）A.病人的安康问题 B.实行的护理措施 C.施行措施后病人和家属的反响D.施行措施后护士视察到的效果 E.施行安康教化的支配第三章 护理管理（一）单项选择题1.临床护理工作中，按其工作内容进展分工的工作形式是： （ B ）A.责任制护理 B.功能制护理 C.个案护理 D.小组护理 2.护理质量能否得到保证主要依靠于： （ C ）A.护理工作形式 B.护理管理者的理论 C.护士自身的素养 D.

13、护士的学历3.确定护理质量的关键因素是护理人员的： （ A ）A.工作看法和行为 B.护理技术 C.阅历 D.学历4.护理技术管理的中心是： （ B ）A.护理质量 B.病人 C.护理技术 D.护士5.护理技术管理的重点是： （ D ）A.进步护理质量 B.进步技术整体功能 C.护士 D.根底护理技术6.护理技术管理的先导是： （ A ）A.开展新业务、新技术 B.根底护理技术 C.进步护理质量 D.进步护理技术7.护理技术管理的目的是： （B ）A.以病人为中心 B.进步护理质量 C.进步根底护理技术 D.开展新业务、新技术8.护理技术管理的前提是： ( C ) A.进步护理质量 B.进步根

14、底护理技术 C.进步技术整体功能 D.进步效劳质量9.接着护理学教化是： ( A ) A.终身性护理学教化 B.护理学历教化 C.标准化专业培训 D.护理学问培训10.下列哪项为护士再次注册的条件之一： (D ) A.获得护理专业培训结业证书 B.具备确定的护理工作阅历 C.每年经过新理论、新学问培训 D.每年修满接着教化规定学分(二)多项选择题11.护理质量管理的对象是： (ABCD ) A.护理人员 B.经济及财务 C.时间 D.信息 E.病人12.护理平安的相关因素是： ( ABCDE ) A.人员素养因素 B.技术因素 C.管理因素 D.环境因素 E.病人因素13.急救物品管理质量标准

15、包括： ( ABCE) A.定人管理 B.定点放置 C.定时核对 D.定时领取 E.定量供给无菌物品14.护理信息包括： ( ABCDE ) A.护理业务信息 B.护理管理信息 C.护理情报 D.护理期刊 E.护理书籍 15.护理管理信息包括： (ABCDE) A.护理教学、科研 B.护理业务、技术C.护理人员编制 D.护理决策 E. 护理经费16.护理询问信息主要包括： ( BDE )A.护理决策信息 B.护理情报 C.护理设备信息 D.护理期刊 E.护理书籍第四章 护理心理学根底(一)单项选择题1.护理心理学探讨的是： ( .C ) A.护理情境及个体互相作用的规律 B.普遍的社会生活条件

16、下个体心理活动发生、开展及其变更的规律 C.护理情境下个体心理活动发生、开展及其变更的规律 D.医院环境中个体心理活动发生、开展及其变更的规律2 下列哪项不属于特性化心理护理的特点： ( C ) A.目的明确 B.针对性强 C.规律性强 D.特异性强3.关于无意识心理护理，正确的是： ( D ) A.产生于护士护理病人的特定时候 B.护士有意识地实现对病人的心理调整、支持 C.提早干预病人的共性心理问题 D.护士的一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理的效果4.关于心境的描绘，正确的是： ( A ) A.是微弱而长久的心情状态 B.是一种长久和猛烈的心情状态 C.是针对某一事务的特定体验 D

17、.由一种出人意料的紧急状况所引起5.病人角色淡化是指： ( D ) A.利用病人角色的特征，获得某些切身利益B.隐瞒疾病，不愿担当疾病所造成的后果 C.过分依靠医护人员扶植 D.对自身疾病的严峻程度过于忽视6.下列哪项不会影响护士职业角色化的过程： ( D )A.社会文化 B.职业教化 C.角色行为自我调控 D.年龄7.下列不属于情境性心理失调的是： ( B )A.对疾病认知反响高敏型 B.面对诊疗的不信任C.对身体残缺的防卫反响 D.久病不愈的消极反响8.应激对身心安康的影响，正确的是： ( D )A.应激对身心安康有害 B.应激对安康的影响及持续时间无关C.不同应激原可造成不同的身心损害

18、D.适度的应激对安康有益9.以下几类对负性心情的描绘，错误的是： ( C )A.焦虑是一种对即将降临的状况产生的心情反响B.恐惊是一种较高强度的负性心情反响C.生气是人们面对危急情境或对预期将要受到的损害产生的负性心情 D.抑郁是一种心情低落状态(二)多项选择题10.心理护理的根本要素是： (ABCD) A.心理学理论 B.心理学技术 C.心理问题 D.护士 E.病人家属11.心理护理的主要形式是： ( ABCE )A.有意识心理护理 B.无意识心理护理 C.共性化心理护理 D.特别心理护理 E.特性化心理护理12.下列关于心理护理的描绘，正确的是： ( ACD ) A.心理护理贯穿于护理的全

19、过程 B.心理护理是通过护士的理论和技术来到达影响病人的生理、社会等各方面的目的 C.心理护理须要护士驾驭心理学理论和技术 D.护士通过心理护理，主动地变更病人的心理状态 E.病人在手术前后、新入院等特别状况下才须要护士的心理护理13.心情和情感的功能有： ( ABCDE )A.适应作用 B.传递信息 C.鼓励人的行为D.协调、组织人的心理活动 E.变更人的心理活动14.病人角色的根本特征是： ( BCDE )A.社会角色强化 B.自制实力减弱C.增加的求助愿望D.猛烈的康复动机 E.人际合作愿望加强15.病人角色形式的主要类型有： ( BCDE )A.病人角色忽视 B.病人角色牵强C.病人角

20、色强化D.病人角色淡化 E.病人角色隐瞒16.下列哪些是病人常见的负性心情状态： ( ABCD )A.焦虑 B.抑郁 C.生气 D.恐惊 E.悲观17.病人须要的共性化特点有：( AB )A.不行预料性 B.错综困难性 C.稳定性 D.被动性 E.不行操作性18.下列哪些是病人须要的内容：( ABCDE )A 平安须要 B.安康须要 C.适应须要 D.敬重须要 E.信息须要19.影响应激反响的因素有 ( BCDE )A.应激原的类型 B.应激原的强度 C.应激原持续的时间D.生理因素 E.个体因素第五章护理伦理学根底(一)单项选择题1.伦理是道德现象的： ( D )A.进步化和理论化 B.进步

21、化和系统化C.理论化和理论化 D.系统化和理论化2.护理伦理学主要探讨： ( A ) A.护理职业道德 B.护理职业技术 C.护理行为准则 D.护理标准3.不损害原则是指：(C )A.不使病人身体受到损害 B.不使病人心理受到损害C.不使病人身体、心理受到损害 D.不使病人权益受到损害4.道德自律及道德他律的正确关系是： ( C )A.道德自律是条件 B.道德他律是根底C.两者之间的关系是统一的 D.两者之间没有联络5.道德是由以下哪项因素确定的： ( C )A.文化根底 B.物质根底 C.经济根底 D.环境因素6.处理护理纠纷时应做到： ( A )A.实事求是B.以病人利益为中心C.以护士利

22、益为中心 D.以医院利益为中心7.病人自主性是指： ( A )A.病人符合理性确实定和行动B.病人在治疗上的自我确定C.病人在护理上的自我确定 D.病人住院期间可以随意外出(二)多项选择题8.公正原则要求护士做到： ( ABCD )A.公正安排卫生资源 B.看法上公正地对待病人C.处理护理纠纷实事求是 D.处理护理纠纷立场公正E.公正安排护理时间9.护理理论中的广义的有利原则应包括： ( ABDE )A.对病人有利 B.对人类安康有利 C.对护理人员有利D.对护理事业开展有利 E.对护理科学开展有利10.护土职业道德权利的内容包括： ( ABCDE )A.有要求设定护理最高标准的权利 B.有要

23、求合理待遇的权利C.有要求被爱护平安执行业务的权利 D.有要求参及工作条件决策的权利E.有要求专业被敬重的权利11.护士为病人保守隐私的内容有： ( ABCDE )A.病人的诊断名称 B.病人的经济状况C.病人的治疗方法 D.病人不愿向外泄露的问题E.病人的各种特别检查和化验报告12.护士应对病人保守的隐私有： ( ABE )A.病人的不良诊断 B.发生在其他病人身上的医疗护理过失事故C.病人的治疗方法 D.病人的协助检查结果 E.医务人员的隐私13.我国医疗护理中，病人的根本权利包括： ( ABCDE )A.同等医疗权利 B.疾病认知权 C.要求保守隐私权D.知情同意权 E.要求赔偿权第六章

24、安康教化(一)单项选择题1.病人教化对象是指： ( D )A.病人家属 B.住院病人 C.出院病人 D.病人及其家属2.下列哪项不是评价生活质量的维度： ( A )A.经济状态 B.躯体状态 C.社会状态 D.心理状态3.安康相关行为是指： ( C )A.危害安康行为 B.心理保健行为C.促进安康行为和危害安康行为 D.定期体格检查4.日常生活中不属于促进安康的行为是：( C )A.求医行为 B.病人角色行为C.不断增加养分 D.戒除不良嗜好5.病人教化程序应留意： ( B )A.解决病人对安康问题的反响 B.调动并鼓励病人参及促进康复的护理过程C.按护理程序的五个步骤进展 D.科学的思维方法

25、和工作方法6.下列哪项不是病人教学原则：( B )A.好用原则 B.定时教化原则 C.因人施教原则 D.目的实现原则(二)多项选择题7.影响安康的主要因素为： ( ABCD )A.生物因素 B.生活方式 C.环境因素 D.医疗保健 E.教化程度8.安康教化的目的是： ( BCDE )A.丸传授卫生学问 B.预防疾病 C.变更不安康行为D.进步生活质量 E.促进安康9.安康促进的目的是： ( ACDE )A.变更不安康行为B.传授卫生学问 C.创建良好的社会环境D.改良预防性效劳 E.创建良好的自然环境10.安康促进是干预对人体安康有害的： ( BDE )A.心理状态 B.生活方式 C.群体行为

26、D.生活环境 E.生活行为11.日常生活中，人们应重点建立的日常安康行为有： ( .ABCD )A.合理的养分 B.主动熬炼 C.平衡膳食D.适量睡眠 E.避开有害环境的行为12.评价病人安康教化学习效果的内容包括： ( ABCDE )A.教化质量评价 B.教学方法评价 C.学习须要评价D.学问行为评价 E.支配目的评价13.对病人进展自理实力训练时应留意： ( ABE ) A.自理实力训练必需在疾病复原期施行 B.各项训练必需有医生的医嘱 C.在医院内进展训练 D.病人出院后由家属制定训练支配 E.有些自理实力训练须要长期进展14.对病人进展自理实力训练的主要内容有： ( ABCDE )A.

27、洗脸动作训练 B.进食动作训练 C.更衣动作训练D.洗澡动作训练 E.排便训练第七章沟通及沟通(一)单项选择题1.护患关系不包括： (C )A.工作关系 B.信任关系 C.上下级关系 D.治疗关系2.非语言行为不包括： ( A )A.介绍 B.倾听 C.微笑 D.摩挲3.护患沟通中对建立良好第一印象至关重要的是： ( B )A.自我介绍 B.留意外在形象 C.记住病人姓名 D.介绍护理单元4.在倾听病人说话时，不妥的行为是： ( B )A.聚精会神地听 B.刚好评论病人所谈内容C.保持目光接触 D.相宜的间隔 5.以下哪种沟通技巧的运用可使对方有较多的限制权： ( C )A.缄默 B.核实所听

28、内容 C.开放式提问 D.封闭式提问6.护患交谈中护士的语言应除外：( A )A.运用医学术语 B.通俗 C.简明 D.易懂7.护士及病人沟通中最重要的技巧是： ( D )A.核实所听内容 B.缄默 C.怜悯 D.专心倾听8.下列哪项不是护患沟通的主要目的 ( B )A.搜集资料 B.积累科研资料 C.治疗或协助治疗 D.建立和改善护患关系9.护理人员在给病人做口腔护理时，宜实行下列哪种间隔 ： ( A )A.亲密的间隔 B.个人的间隔 C.社会的间隔 D.公众的间隔 (二)多项选择题10.非语言沟通的形式包括： ( ABCDE )A.体语B.触摸 C.空间效应 D.类语言 E.物理和环境因素

29、11.影响护患沟通的因素有： ( ABCDE )A.限制 B.信任 C.确认 D.移情 E.倾听12.非语言沟通可以发挥的作用是： ( ACE )A.调整互动 B.移情 C.维持互相关系 D.搜集资料E.维持自我形象13.倾听对方谈话应留意： ( ABDE )A.聚精会神地听 B.集中精力地听 C.刚好评论对方所谈内容D.保持适当间隔 E.双方位置平持，身体稍向病人前倾14.属于非语言性行为的是： ( BCDE )A.滔滔不绝的倾诉 B.缄默 C.真诚的微笑D.亲切的摩挲 E.聚精会神的倾听15.护士在及病人交谈中，提问应留意： ( ABCE )A.问题说得简洁而清晰 B.不问对方难答复的问题

30、 C.语言要通俗易懂D.一次问两个问题 E.在宁静的环境下提问16.护患交谈中恰当的反响技巧包括： (ABCDE )A.复述B.澄清 C.缄默D.移情 E.发挥非语言行为的协助作用第八章 护理及养分(一)单项选择题1.下列属于根本膳食的是： ( B )A.混合奶 B.半流质 C.匀浆膳 D.低蛋白膳食2.人体必需氨基酸不包括： ( A )A.精氨酸 B.亮氨酸 C.蛋氨酸 D.色氨酸3.正氮平衡是指： ( B )A.摄入氮排出氮 B.摄入氮排出氮C.摄入氮排出氮D.摄入氮排出氮4.下列哪项是人体必需脂肪酸： ( D )A.赖氨酸 B.亮氨酸 C.蛋氨酸D.亚油酸5.以下养分素中哪种为运用最多、

31、价格最廉价的供能物质： ( D )A.蛋白质 B.脂肪 C.水 D.糖6.下列哪项因素可以促进人体对钙的汲取： ( C )A.膳食中植酸B.膳食中未汲取的脂肪酸C.肠腔pH值降低D.肠腔pH值上升7.何种元素具有及铁互相干扰汲取的作用： ( A )A.锌 B.钙 C.磷 D.镁8.下列哪项食物不富含维生素A： ( C ) A.动物肝脏 B.全奶 C.豆类 D.水果9.特别治疗膳食不包括： ( B )A.糖尿病膳食 B.低脂肪膳食 C.溃疡病膳食 D.血液病膳食10.特配膳食不包含：( B ) A.老年膳食 B.肝脏病膳食 C.儿科膳食 D.药膳11.低蛋白膳食病人每天蛋白质摄入量为： ( D

32、)A.1.5 g/kg B.1.2 g/kg C.1.0 g/kg D.0.5 g/kg12.低盐饮食每天供盐量为：( A )A.23g B.34g C.12 g D. 1.5 g13.低钠饮食每日供钠量为：( D )A.100 mg B.200 mg C.300 mg D.500 mg14.低嘌呤膳食禁用： ( B ) A.蔬菜、水果 B.动物内脏 C.精制米面 D.坚果(二)多项选择题15.人体养分状况评价指标包含： (ABCDE )A.体重指数 B.体重 C.肌肝上升指数D.蛋白质质量指标 E.免疫指标16.适用肠外养分的病人有： (ABDE )A.肠瘘 B.严峻感染 C.昏迷D.严峻养

33、分不良 E.大剂量化疗17.低脂肪膳食时应适当补充： ( BC )A.必需氨基酸 B.必需脂肪酸 C.脂溶性维生素D.蛋白质 E.油煎食品18.富含维生素D的食物有： ( ABC )A.海水鱼 B.蛋黄 C.鱼肝油 D.植物油 E.豆类19.下列哪些物质可以进步人体对铁的汲取： ( BCD )A.维生素D B.维生素C C.维生素B2 D.肉鱼禽因子 E.维生素A20.功能性食品对人体的作用有： ( ABCE )A.养分作用 B.调整作用 C.改善安康状况D.促进生长发育 E.降低疾病危急性21.必需脂肪酸是指： ( ABCD )A.人体不行缺少 B.自身不能合成 C.通过食物供给D.多不饱和

34、脂肪酸 E.饱和脂肪酸22.确定人体能量须要量的因素包含： ( ABCDE )A.根底代谢 B.劳动活动 C.食物特别动力作用D.生长发育 E.排泄损失第九章护理及法(一)单项选择题1.下列哪种状况不得获得护士执业证书： (C )A.获得一般中等卫校护理专业毕业文凭B.获得国外或者港、澳、台地区护士学校护理专业毕业文凭C.获得护理专业培训结业证书D.省卫生行政部门规定的护理人员2.持有护士执业证书的护理人员在进展执业前必需经过：( .C )A.专业培训 B.临床理论3个月以上C.注册 D.积累确定的护理阅历3.护士执业活动中必需遵循的规则不包括： ( D )A.爱护隐私 B.安康促进 C.紧急

35、救治 D.告知病人病情4.法律上的护士不必需具备的条件是： ( C )A.护理专业技术人员 B.经过考试，获得护士执业证书的护士C.从事临床生活护理工作的护理员D.被医疗机构聘用并已完成注册的护士(二)多项选择题5.执业护士必需具备的条件为：( ABD )A.获得护理专业技术文凭 B.获得护士执业证书C.获得护理专业培训结业证书 D.被医疗机构聘用并注册E.具备确定的护理工作阅历6.没有经过护士执业注册,但在执业护士指导下可以从事特定护理活动的人员是指： ( ADE )A.从事临床生活护理的护理员 B.乡镇卫生院的护理人员C.民办医疗机构聘用的护理人员 D.进展专业学习的护理专业在校生E.连续中断注册两次，申请再次执业而进展临床理论的护理人员7.通过执业考试并获得护士执业证书,但仍不能予以注册的状况有: ( ABCDE )A.不在护理工作岗位 B.注册审核不合格 C.在服刑期间D.有不正值职业行为 E.身体安康状况不适应护士业务8.