2022年19.《秦兵马俑》第二课时教学设计一.docx
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1、2022年19.秦兵马俑第二课时教学设计一您现在正在阅读的19.秦兵马俑其次课时教学设计一文章内容由中国教化资源网收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您供应更多的精品教学资源!19.秦兵马俑其次课时教学设计一一、师导入:绝无仅有的秦兵马俑是我国享誉世界的宝贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为:世界第八大奇迹。让我们一起去奇妙的地下王国看一看吧!二、生观看视频全景师问:你看到了什么?三、学习第2节:1、师:第2自然段写秦兵马俑规模宏大,仔细读读这一段,找一找从哪些句子中可以体会到秦兵马俑规模的宏大。2、生自己读3、指名沟通(师补充:三个俑坑总面积达19120平方
2、米,我们学校的占地面积大约13000平方米,三个俑坑大约有一个半我们学校这么大。)4、指名当小导游读第2自然段(还有谁?可邀请)师过渡:秦兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,特性显明,让我们先来看看将军俑。四、学习第4节:1、生看图(将军俑)请同学说说看了以后有什么感受?2、指名读第4节3、自己读课文,体会体会将军俑有什么显明的特性特点?4、师:你可以说说你的体会。你也可以读课文,把你体会到的将军俑的特性特点通过朗读体现出来。生沟通:(师评价:威严凛凛、指挥若定)5、男生齐读五、学习第59节1、师:除了将军俑外,课文中还介绍了哪几种兵马俑?生:武士俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩手、马俑师:选择自己感爱
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