小学二年级下体育与健康教案.docx

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1、体育及安康教学支配教学案学校： 年级： 姓名： 日期： 体育教学支配一、学情分析小学学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束实力不强，对体育课的相识缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育教师都知道：要上好、上活低段的体育课是有确定难度。体育教师在进展教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的教师会感到手足无措，因此严峻影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种新奇和簇新感，他们的仿照实力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照开场的，并在开心的体验中加深和开展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要请教师多动脑、多引导、

2、多鼓励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目的1.使学生初步理解体育熬炼对身体安康的影响，知道一些爱护自身安康的根底常识，教化学生酷爱生命、关切安康。2.使学生学会一些根本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，开展身体素养和根本活动实力。3.使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和主动参与体育活动的看法，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。4.使学生理解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生及安康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会及同伴友好相处，培育互相

3、关切的优良品质5.培育荣誉感和责任心，对学生进展爱国主义和集体主义，良好道德的教化。三、教学措施1. 利用评比法培育学生荣誉感，进步课堂组织的效果。2. 利用嬉戏培育学生的学习爱好，进步练习的主动性3. 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的驾驭4. 利用语言鼓励学生，进步练习的效果5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，汲取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。第 1 课时 授课记录：学习阶段：程度一学习目的：较精确驾驭诞生的太阳前四节操的动作方法; 嬉戏中互相协作，互相扶植。学习内容：复习播送操及嬉戏活动学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：1.集合队伍，进展课堂常

4、规等方面的教化，使得学生明了在体育课中，应当做些什么和应当怎样做。2.简洁的队列练习（要调动学生的主动性，使得精神饱满，充溢朝气和力气）。学生活动：1.快速宁静地集合队伍，和教师一起总结这学期我们要如何来上体育课。2.在自己定好规章后，身体力行，主动进展队列练习。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、驾驭技能重 点：前四节操的动作名称和方法路途。难 点：手脚间协作协调，不僵硬，动作较娴熟。教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带着学生集体复习，对练习中出现的问题刚好订正。2.播放音乐，利用同伴间

5、互相比试和竞赛的方法进展稳固进步练习，到达较娴熟的程度。学生活动：1.学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的节拍仔细反复仔细练习。2.对自己充溢信念，主动参及比评活动。教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思索应当如何来用这根红绳。 2.红绳飘飘，健儿疾驰，组织学生进展接力嬉戏。学生活动：1.主动思索，利用红绳想出各种活动的方法。2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的成功而奋斗。3.集体总结成功和失败的缘由，然后集体探讨。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 ) 四路纵队xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxx

6、x xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxx三、 创新延长、展示技能教师活动：带着学生进展柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，主动进展练习。组 织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片 录音机一台课后小结：同样是第一节课，但是二年级和三年级比起来，就有相当大的差距。上下来，感觉到比拟辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加强对二年级的常规管理，以形成一个良好的习惯。第 2 课时 授课记录：学习阶段：程度一学习目的：较好驾驭该操后几节动作要领和方法要求，在练习中培育主动参及意识和鉴别动作标准程度的实力。学习内容：复习七彩阳光后几节操、短绳活动学习步骤：四

7、、 自主活动、活泼心情教师活动：1、集合队伍，进展常规练习。 2、组织学生两人一组，互相进展上次课的播送操复习，提出要求。学生活动：1、快速宁静集合队伍，在教师的口令指挥下仔细反复进展队列队型的练习。2、在教师规定的范围内，互相间自主地进展播送操练习。组 织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx图一五、 合作探究、驾驭技能重 点：熟识全套操的动作方法和名称。难 点：动作正确、连接、协调、有节奏感。教师活动：1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。 2、组织学生集体在音乐下进展完好练习，对出现的问题刚好订正。 3

8、、组织播送操分组展示活动。学生活动：1、学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的口令仔细反复练习。 2、仔细随音乐进展完好练习。 3、主动参及展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。教师活动：1、组织学生两人一组，进展各种跳短绳的把戏练习。 2、组织学生主动思索，用绳子进展各种自己所宠爱的活动。学生活动：1、心情高涨地进展各种把戏练习，可以互相团结提示。 2、主动开动脑筋，可以创编出新式的活动内容。组 织：同图一（略）六、 创新延长、展示技能教师活动：组织学生进展单脚跳和接力跑的竞赛嬉戏。学生活动：学生可以知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感。组 织：无固定队型，在教

9、师规定的范围内自由练习。场地器材：短绳36根 田径场一片课后小结：播送操的学习是比拟枯味的，把枯味的东西多参加一些练习形式，这样学生就不会感到很单调。通过互练互评、小组分练、竞赛表演等形式，练习的比拟成功。第 3 课时 授课记录： 学习阶段：程度一学习目的：可以依据教师的要求，主动进展体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，及同伴密接合作，快乐进展嬉戏活动。学习内容：各种投掷嬉戏学习步骤：七、 情景导入教师活动：1.教师调动学生的主动性,进展队列练习,争取在最短的时间进展进展最有效的练习。2.讲解跑步走的方法要求和行进路途。3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带着学生进展规定路途的

10、跑步走练习。4.询问领跑员跑后,有什么感觉,教师借此时机,对学生进展思想教化,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.学生活动：1.仔细的完成队列练习，进步自己的最根本的队列认知和实力。 2.对教师的讲评充溢斗志，并知道队列练习时自己应当怎样做。组 织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx八、 合作探究驾驭技能重 点：找到最佳的投远方法难 点：学生可以在规定的要求下，主动欢快进展各种投掷活动教师活动：1.教师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进展各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。 2.找出班

11、级投掷方法较好，投掷较远的同学，进展演示，组织并提示学生依据他的方法练习。 3. 投远大比拼。 4. 组织学生进展冲过火力网练习。学生活动：1.主动进展投掷练习，找到合适自己的最佳方法。 2.互相视察比拟，学习最好的投掷方法。3.快乐活泼的进展练习，主动比拼，勇于表现，呈现自己的运动技能。组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx九、 总结阅历、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现状况，对学生再进展课堂常规教化，表扬练习中表现精彩的同学。 学生活动：学生依据

12、教师的讲解进展自我评价。 组 织：四列横队场地器材： 田径场一片 排球36个课后小结：整节课学生可以充分随教师进展各项活动，练习效果较好。第 4 课时 授课记录：学习阶段：程度一学习目的：可以在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇坚韧的作风。学习内容：持轻物掷准，跳短绳。学习步骤：十、 自主活动、活泼心情教师活动：1、各组长带着学生进展自然地跑的练习，比比看哪组的组长带着的最好，哪组小挚友跑的最轻松自然。 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作嬉戏，也可以发出各种声音（如仿照动物的声音），但当听到教师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、宁静。学生活动：1、各组学生主动随

13、组进步行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一样充分展示的团队相貌。2、在自由活动中，充分表达自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。组 织：如图：十一、 合作探究、驾驭技能重 点：两臂前后摇摆，前脚掌着地，渐渐加快跑的速度，并跑成直线。难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教师活动：1.讲解示范并带着学生进展原地摆臂练习，。 2.组织学生进展原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要协作摆臂练习一起进展。 3.进展站立式起跑和加速跑练习。4.接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：1.仔细视察仿照教师的动作，在两人的互相练习中，可以互相扶植，发扬团结合作的良好作风。 2.主动进展起跑和加

14、速跑练习，对自己在练习中的表现和教师的评价满足，并有成功的感觉。 3.果敢主动进展接力竞赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力及同伴进展良好的协作。教师活动：教师针对学生的练习状况，进展刚好的讲评，对好的同学进展主动的评价，不好的赐予刚好的订正和扶植。学生活动：细心倾听教师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进展客观平定，并可以知道下次课中应当如何来要求自己。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂间隔 )xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：田径场一片 沙包四个课后小结：学生在原地活动时纪律限制的比

15、拟好，也就是说学生在原地练习时，可以限制和管理好自己，但是在分开练习和集合时做的还不够。要想可以收的拢放的开，还应实行合理的措施。第 5 课时 授课记录：学习阶段：程度一学习目的：在踢毽子和短绳活动中充分及自己的同伴亲密合作，互相扶植，共同学习进步自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：十二、 情景导入教师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。 2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3.对学生的练习状况赐予确定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。学生活动：1.按教师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何走才能及其他同伴保持一样。 2.可以细心倾听教师的讲解

16、，在学习中，仔细体验，主动和其他组进展比试，看看哪组的行动最快速最整齐。 3.经过教师的评价后，对自己在练习中的表现可以给自己打一个合理的分数。组 织：四列横队十三、 愉悦身心，快乐练习重 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的主动性 难 点：在快乐惊慌的活动中可以随时记住我应当怎样及同伴团结合作，可以使学生做到心中有集体。教师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手仿照练习（练习仔细和动作精确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的主动性和端正学生练习的看法。）。 2.赐予学生练习的目的，组织学生自行练习。 3.组织学生互相间进展各种比试练习。 4.组织学生进展

17、拔萝卜和种萝卜的嬉戏活动。 5.组织学生进展短绳练习。学生活动：1.仔细视察倾听教师的讲解，主动进展体验仿照练习。 2.主动进展毽子的各种练习活动，充分呈现自己，在练习中呈现出良好的精神风貌。 3.在跳短绳练习中发扬扶植和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx十四、 放松练习教师活动：带着学生总评该次课练习状况。学生活动：可以对自己的表现赐予正确地评价。组 织：略场地器材： 毽子36个 短绳36根 田径场一片课后小结：学生在练习中表现出了较高的热忱，练习的劲头也很十足，但是有个别学生宠爱插嘴讲话，有些不

18、太好的习惯。今后接着加强学生的常规练习。培育学生可以有一个该讲的讲不该讲的不讲的好习惯。第 6 课时 授课记录： 学习阶段：程度二学习目的：可以依据教师的要求，主动进展体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，及同伴密接合作，快乐进展嬉戏活动。学习内容：各种投掷嬉戏学习步骤：十五、 情景导入教师活动：1.教师调动学生的主动性,进展队列练习,争取在最短的时间进展进展最有效的练习。2.讲解跑步走的方法要求和行进路途。3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带着学生进展规定路途的跑步走练习。4.询问领跑员跑后,有什么感觉,教师借此时机,对学生进展思想教化,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做

19、领跑员.学生活动：1.仔细的完成队列练习，进步自己的最根本的队列认知和实力。 2.对教师的讲评充溢斗志，并知道队列练习时自己应当怎样做。组 织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx十六、 合作探究驾驭技能重 点：找到最佳的投远方法难 点：学生可以在规定的要求下，主动欢快进展各种投掷活动教师活动：1.教师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进展各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。 2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进展演示，组织并提示学生依据他的方法练习。 3. 投远大比拼。 4. 组织学生进展

20、冲过火力网练习。学生活动：1.主动进展投掷练习，找到合适自己的最佳方法。 2.互相视察比拟，学习最好的投掷方法。3.快乐活泼的进展练习，主动比拼，勇于表现，呈现自己的运动技能。组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx十七、 总结阅历、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现状况，对学生再进展课堂常规教化，表扬练习中表现精彩的同学。 学生活动：学生依据教师的讲解进展自我评价。 场地器材： 田径场一片 排球36个课后小结：学生的纪律是上好任何一节课的良好保证，必需

21、常常，时时提示学生，才能保证课的顺当进展。第 7 课时 授课记录： 学习阶段：程度一学习目的: 在短绳活动中，充分呈现自己，并且发扬诚恳、团结、英勇的精神学习内容: 各种短绳活动学习步骤：十八、 情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目的。 2. 教师随学生一起进展地形跑练习，并刚好提示学生应当怎样做，同时留意视察鼓励表现突出的同学。学生活动：1.细心倾听教师的讲解提示，知道这节课所要到达的要求 2.可以主动主动的进展自然地形跑练习，在跑动中可以紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。组 织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

22、xxxxxxxxxxxx十九、 合作探究、驾驭技能重 点：在练习中培育学生的诚恳、团结、和英勇的精神难 点：在练习中充分调动学生活动的主动性，使学生感到快乐教师活动：1.组织学生在原地自行进展跳绳练习，活动好身体各个关节。 2.带着学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进展投掷的比远活动，当学生都做好后，教师带着学生进展几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。 3.进展各种短绳的较力嬉戏，先讲解嬉戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。 4.针对学生的投掷状况，进展评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，赐予主动的鼓励。 5. 教师亲密凝视学生的练习状况，进展合理的调空。学生活动：1.可

23、以按教师的要求主动进展短绳练习，虚心向教师学习，以自己最快的速度完成绳结。 2.在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向别人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。 3.在短绳活动中，主动找同伴进展比拟，展示自己的大力气。组 织：投掷和跳短绳和嬉戏活动讲解时四列横队，嬉戏活动中无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：短绳36根 田径场一片 课后小结：二年级的同学在和三年级同样的环境，学生的承受和驾驭实力就要相差不少，因此教师在对二年级进展上课时，确定要把练习中可能会出现的问题事先做好打算。第八课时学习阶段：程度一学习

24、目的：在各种活动中能够按教师的要求，主动参及活动，发扬团结合作的作风，培育学生加强自我管理的实力学习内容：短绳和蜜蜂采蜜学习步骤：二十、 情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目的。 2. 组织学生进展四列横队变二列横队练习。 3.自主进展老鹰抓小鸡的嬉戏活动。学生活动：1.细心倾听教师的讲解提示，知道这节课所要到达的要求 2.仔细视察教师的示范动作，开动脑筋，及自己的小伙伴亲密合作，互相扶植共同完成队列的练习。组 织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

25、x二十一、 合作探究、驾驭技能重 点：在练习中培育学生团结精神和自我管理的实力难 点：使学生在快乐的时候也可以记得提示自己，不要忘乎所以教师活动：1.给每个学生发一根短绳，组织学生自由组合，两人一组，共同练习各种把戏。 2.组织学生进展计时跳绳练习和回收绳子，并让学生对自己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。 3.讲解蜜蜂采蜜的方法和嬉戏规则，组织学生进展尝试性练习和竞赛活动。 4.对学生在活动中出现的问题刚好订正，并晓之以理，动之以情，增加学生在活动中的凝合力。 5.再政治学生进展活动，对学生的亮点加以觉察，并进展自我评价和教师评价。学生活动：1.可以按教师的要求主动进展短绳练习，虚心学

26、习自己小伙伴的特长，全力以赴投入到练习中去。 2.主动参及评价活动，带动学生的内动力。 3.热忱参及蜜蜂采蜜活动，在活动中和自己的伙伴亲密合作，呈现自己及别人的合作实力及自我管理实力。 4.通过教师和同学的评价，对自己在这节课的表现可以有一个合理的相识比。组 织：短绳活动中，先是分散自主练习，然后集体成四列横队练习，在嬉戏活动中采纳四路纵队xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx场地器材：短绳36根 田径场一片 毽子36

27、个 工具箱四个课后小结：这节课学生的主动性和活动的心情都比拟高涨，但是在高涨的心情背后，学生时常遗忘自己应当怎样来维护课堂常规，应当怎样及自己伙伴协作。加强学生这方面的培育，仍旧是一个很重要的问题。第 9 课时 授课记录： 学习阶段：程度一学习目的: 在短绳活动中，充分呈现自己，并且发扬诚恳、团结、英勇的精神学习内容: 各种短绳活动学习步骤：二十二、 情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目的。 2. 教师随学生一起进展地形跑练习，并刚好提示学生应当怎样做，同时留意视察鼓励表现突出的同学。学生活动：1.细心倾听教师的讲解提示，知道这节课所要到达的要求 2.可以主动主动的进展自然地形

28、跑练习，在跑动中可以紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。组 织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二十三、 合作探究、驾驭技能重 点：在练习中培育学生的诚恳、团结、和英勇的精神难 点：在练习中充分调动学生活动的主动性，使学生感到快乐教师活动：1.组织学生在原地自行进展跳绳练习，活动好身体各个关节。 2.带着学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进展投掷的比远活动，当学生都做好后，教师带着学生进展几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。 3.进展各种短绳的较力嬉戏，先讲解嬉戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局

29、两胜制。 4.针对学生的投掷状况，进展评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，赐予主动的鼓励。 5. 教师亲密凝视学生的练习状况，进展合理的调空。学生活动：1.可以按教师的要求主动进展短绳练习，虚心向教师学习，以自己最快的速度完成绳结。 2.在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向别人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。 3.在短绳活动中，主动找同伴进展比拟，展示自己的大力气。组 织：投掷和跳短绳和嬉戏活动讲解时四列横队，嬉戏活动中无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：短绳36根 田径场一片 课后小结：上学期在上

30、这节课时，由于自己相识的不够及对教学改革的理解不够深入，所以上的有些传统，但这次上下来，根本可以较好限制学生的情感和活动的欲望，牵动了学生的心弦，并且组织学生在教师讲解的根底上进展创遍活动，所以该课的效果比拟好。第 10 课时 授课记录：学习阶段：程度一学习目的：在嬉戏竞赛中学会不同的换物方法，开展自己敏捷奔跑实力。学习内容：快速跑、换物赛跑学习步骤：一、嬉戏活动，活泼心情教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、组织学生用红领巾蒙脸，进展抓人嬉戏。学生活动：1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、细心听，理解嬉戏方法要求，主动快乐地进展嬉戏活动。组 织

31、：四列横队到自由分组分散 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、团结合作、搬运器材教师活动：1、告知学生嬉戏所须要的器材名称、数量、地点。 2、指导学生安排任务，合作完成任务。 3、指导学生布置场地。学生活动：1、理解嬉戏所用器材，理解器材名称。2、小组商议，在组长的支配下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组 织：分组分散三、主动嬉戏，领悟方法教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物嬉戏。 2、提示学生换一种场地布置方法，进展换物嬉戏。 3、增加换物难度，组织学生

32、换物嬉戏。学生活动：1、依据教师提出的要求，进展最简洁的换物赛跑嬉戏横向换物。 2、在第一次的阅历上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验嬉戏的方法和规则。 3、在不断增加的物品和换物点的上进展换物赛跑嬉戏，体验不同的换物方法、换物次序。组 织：四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、拓展延长教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。 巡回视察指导学生活动，擅长觉察学生的闪光之处。学生活动：按教师提出的要求，在组长的带着下自主地进展嬉戏，进一步体验换物赛跑嬉戏的乐趣。主动地表达自己的心情。场地器材： 田径场一片 乌拉圈20个 种子和粮食

33、共20个 课后小结：低年级的学生宠爱有血有肉的情景，课上把各种嬉戏活动多创设一些比拟童趣的内容，讲给学生听，并且参加一些合理适当的思想教化，学生的主动性会很高，所以低年级学生应当以爱好为主，在建立爱好的根底上，在浸透各种技术等方面的教化。第 11 课时 授课记录： 学习阶段：程度一学习目的：在活动中培育学生上进好学的良好品质；同时知道做好打算活动的重要性学习内容：快速跑学习步骤：二十四、 情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布课的内内容。2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现赐予各种评价。3.讲解示范嬉戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进展嬉戏活动（赢的同学可以让输的同

34、学做一个自己认为最难的动作）。学生活动：1.快速宁静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2.在队列练习中，集中留意力，以自己最好的状态来完成练习。3.在小组中进展嬉戏，可以在嬉戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。组 织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二十五、 合作探究驾驭技能重 点：几种不同运球的动作方法和要求难 点：练习中可以克制发酸的状况，及自己的伙伴亲密合作教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进展运球和捅球的嬉戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向教师学习，调动学生学习的自主性。 2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换

35、运球练习（一人运球，一人视察指导，并帮其记好个数）。 3. 组织学生进展运球接力竞赛，要求要赛出风格赛出程度，在练习中充分展示自己，为本小组的成功而坚持究竟。 4.评价学生的练习状况（学生学习主动性的表达和自己对技术的驾驭）学生活动：1.驾驭规则，全力投入嬉戏中去。 2.及自己的小伙伴亲密合作，主动进展运球练习，表达出互相鼓励和促进的精神劲头。组 织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二十六、 总结阅历、追求更快的进步教师活动：教师通过学生的练习状况，总结出他们还存在的缺乏，鼓励学生不断努力，进步自己的运球程度。 学生活动：在教师语言的启发下

36、，鼓组干劲，下定决心，确定要很快进步自己的运球实力。 组 织：四列横队场地器材：篮球场一片，篮球20个课后小结：学生特别宠爱球类活动，在活动中表达出了良好的上进心和练习主动性。学生宠爱展示自己，拿到球后，就想不断的练习，教师应当合理引导。（要想学习篮球技术，不是一下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要驾驭了确定的要领后，练习的效果才会显著。）第 12 课时 授课记录：学习阶段：程度一学习目的：站立式起跑的方法要求，可以发扬互相扶植和果敢的精神作风。学习内容：站立式起跑学习步骤：二十七、 自主活动、活泼心情教师活动：讲解课的开场局部活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带着下主动进展

37、嬉戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组 织：教师指定若干组长，由组长带着学生自由进展打算活动。二十八、 合作探究、驾驭技能重 点：站立式起跑动作的方法要求。难 点：可以做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要到达的程度。2、组织学生原地徒手仿照练习。学生活动：学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的节拍仔细反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：1、针对学生的练习状况，刚好合理地订正学生的错误动作。 2、组织四路纵队，进展听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习状况赐予合理刚好的较好评价。 3、组织学生进展接力活动，开展学生协作和奔跑实力

38、。4、总结学生的练习状况，对表现好的组赐予表扬鼓励。学生活动：1、各组学生鼓足志气，主动投入，反复练习。2、对教师对自己的评价感到满足，并鼓足志气，打算下次做的更好。3、各组团结一样，争取接力活动的成功，发扬团结合作的精神。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 ) 四路纵队xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx 二十九、 创新延长、展示技能教师活动：讲解强调嬉戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入嬉戏的速度最快。学生活动：依据教师的要求，主动投入活动，展示自己组的合作及

39、活动的实力。组 织：无固定队型，在教师规定的区域内自由进展。场地器材：田径场一片 沙包四个课后小结：不同的设置形式，在教学中可以起到不同的效果，因此在教学中，要合理考虑学生的实际状况，牢牢限制住学生的不轨倾向。第 13 课时 授课记录： 学习阶段：程度一学习目的：在球类活动中，培育集体主义的精神和自我管理的实力；主动参及球类活动，从活动中得到快感。学习内容：小篮球各种运球练习学习步骤：三十、 情景导入教师活动：1.教师讲解并描述一个优秀的班级，它的学生应当有一种，精神饱满，纪律严明，团结一样的作风，那么我们要不要做一个优秀的班级，下面组织男同学去拿球，女同学嬉戏等候。2.借助球的吸引力，进展队

40、列评比练习，表现精彩的组先进展球类活动。学生活动：1.可以有条不紊地去帮教师拿器材，并表现出主动快速的劲头。 2.为可以先进展球类活动，各组学生都可以表现出一种主动上进的精神。组 织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三十一、 合作探究驾驭技能重 点：知道动作的方法和名称难 点：做到坚持不懈，严格要求自己，并能从练习中体验乐趣教师活动：1.分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求，并组织学生分别视察仿照练习，以及比比看，谁排得又多又好。 2.讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组视察仿照练习。 3. 讲解示范

41、行进间运球急停急起的方法和要求，在教师的统一指挥下，主动练习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。学生活动：1.集中留意力，仔细视察教师的讲解示范，主动运球体验。 2.男女两人一组，互相比拟视察，并且互相记分，看谁排得最多。3.主动体验在运动中运球，每个人都可以全力以赴，并且对最终自己的表现感到满足。组 织：练习队型入图xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx三十二、 总结阅历、追求更快的进步教师活动：通过这次仿照练习，对学生进展集体精的思想教化。学生活动：在教师的启发下，深入知道，好的纪律就是快乐。组 织：四列横队场地器材：篮球场一片 篮球18个课后小结：学生宠爱球类活动，但是球不能听学生的话，利用学生的弱点，进展教化，鼓励学生刻苦练习，进步自己支配球的实力。有个别学生在活动中，不可以很好的自我管理，因此对于这局部学生确定要严格要求，加强学生的常规管理和习惯的培育。第 14 课时 授课记录：学习阶段：程度一学习目的：在合作中体验创建的乐趣 开展学生的跳动实力和自我管理的实力。学习内容：自编嬉戏学习步骤：一、主动嬉戏，活泼心情教师活动：1.集合队伍，宣布