《黄河颂》阅读理解的答案(9页).doc

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1、-黄河颂阅读理解的答案-第 9 页 黄河颂阅读理解的答案篇一：阅读理解题及答案 阅读“歌词”部分，回答问题 （歌词） 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜;浊流婉转，结成九曲连环;从昆仑山下 1、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概? 黄河的自然特点：气势磅礴，惊涛澎湃，万丈狂澜;地理特征：九曲连环，绵延万里;历史贡献：文化摇篮，英雄辈出，民族屏障。 2、作者借歌颂黄河表达了什么感情? 诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 3、为什么黄河是“摇篮”，是“屏障”?

2、 把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，因为黄河是中华民族的发源地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”， 奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面。啊!黄河! 你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源;多少英雄的故事，在你的身边扮演!啊!黄河! 你是伟大坚强，像一个巨人 出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊!黄河! 你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸 伸出千万条的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长! 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强!答案： 侧重从

3、黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外敌的制胜法宝。 4、今天学习这首诗有什么现实意义? 激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。 5、概括歌词的主要内容 赞颂黄河对中华民族的伟大贡献。 6、“啊!黄河!”在文中反复出现，其作用是什么? 三次反复出现，将歌词部分清楚地分为三个层次：黄河养育、保卫、激励着中华民族，由实到虚，环环相扣，逐步深入。 7、这首诗主要采用了哪些修辞手法? 比喻，拟人等。 8、诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好?为什么? 不好。“望”字表示向远处看;而“看”的距离

4、较近，与整首诗的气势不符。 9、把选文分成两部分，并概括层意。 望黄河，颂黄河。 10、全诗的诗眼是什么? 伟大坚强 11、这首诗在语言上有什么特点? 以短句为主，兼以长句，朗读起来铿锵有力节奏鲜明，准确地表达了诗人激越的感情。篇二：阅读理解题及答案 阅读“歌词”部分，回答问题 （歌词） 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜; 浊流婉转， 结成九曲连环; 从昆仑山下 奔向黄海之边; 把中原大地 劈成南北两面。 啊!黄河! 你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化， 从你这儿发源; 多少英雄的故事， 在你的身边扮演! 啊!黄河! 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚

5、洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊!黄河! 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长! 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强! 1、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气 概? 2、作者借歌颂黄河表达了什么感情? 3、为什么黄河是“摇篮”，是“屏障”? 4、今天学习这首诗有什么现实意义? 5、概括歌词的主要内容 6、“啊!黄河!”在文中反复出现，其作用是什么? 7、这首诗主要采用了哪些修辞手法? 8、诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好?为什

6、么? 9、把选文分成两部分，并概括层意。 10、全诗的诗眼是什么? 11、这首诗在语言上有什么特点? 答案： 1、黄河的自然特点：气势磅礴，惊涛澎湃，万丈狂澜;地理特征：九曲连环，绵延万里;历史贡献：文化摇篮，英雄辈出，民族屏障。 2、诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 3、把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，因为黄河是中华民族的发源地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为

7、军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外敌的制胜法宝。 4、激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。 5、赞颂黄河对中华民族的伟大贡献。 6、三次反复出现，将歌词部分清楚地分为三个层次：黄河养育、保卫、激励着中华民族，由实到虚，环环相扣，逐步深入。 7、比喻，拟人等。 8、不好。“望”字表示向远处看;而“看”的距离较近，与整首诗的气势不符。 9、望黄河，颂黄河。 10、伟大坚强 11、以短句为主，兼以长句，朗读起来铿锵有力节奏鲜明，准确地表达了诗人激越的感情。篇三：黄河颂阅读答案 黄河颂阅读答案阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解率，从而提高

8、语文阅读能力，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是黄河颂阅读答案，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高! 阅读人教版初一下册课文，回答下列问题： 1、那个词是关键?那一部分是文章的主题部分，其内容是什么?颂字，第二节是主体部分，主要是颂黄河， 2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?第一节重点落在黄河上，第三节重点落在中华儿女上。 3、主体部分中有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?他所统领的内容是什么?望字，把中原大地劈成南北两岸。 4、啊!黄河在诗中反复出现，有什么作用?啊!黄河!反复出现，把歌词主体部分从啊!黄河!/你是中华民族的摇篮到将要

9、在你的哺育下/发扬滋长分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。 5、诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄?他借歌颂黄河表达了什么感情?黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面来写的。诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。 6、在语言上有什么特点?(1)音节美。歌词明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句，长短结合，错落有致。在用韵上隔句押韵，构成自然和谐的韵律。(2)画面美。歌词十分注意刻画

10、黄河的形象，注意营造歌词的画面之美，一幅幅地在读者面前展现出宏大的波澜壮阔的雄伟图画。 7、为什么把黄河比作摇篮和屏障? 把黄河比喻为中华民族的摇篮较易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为民族的屏障，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。 8、如何理解黄河向南北两岸伸出千万条铁的臂膀? 对黄河向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀一句，首先应该明确句中的臂膀指的是什么。从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是巨人身上千万条铁的臂膀。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，一泻万丈，/浩浩荡荡体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。9、高山之巅即高山的最高处在这里表现一种强的气势，惊涛就是很大的浪，表现黄河水的急中华名族的摇篮就是说黄河孕育了中华文化，是我国文化的起源10、将要以你为榜样11、用第二人称的作用是为了拉近人物之间的关系，让人感觉作者是接与黄河对话，这样对黄河的赞颂更有说服力。而用她或黄河都无此作用。阅读理解的答案