广东版七年级下册思想品德总复习资料.docx

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1、七年级下册总复习资料第五单元 珍爱生命复习资料、根底学问：1、大自然生存着哪些生命体？请举例说明。答:如植物、动物、微生物。2、怎样相识生命世界的漂亮奇妙？答:七下P4第二段黑体字。七下P4第三段。人的生命的特点(独特性):每个人都是独一无二的，生命是如此的多姿多彩。每个人的生命只有一次，生命是珍贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光荣，不断提升生命的价值。3、为什么生命须要彼此敬重？答:人类来自于大自然，是生物进化的结果。七下P5第二段。4、大自然遭到破坏的缘由及其产生的后果。缘由：七下P4最终一段倒数第2行“由于P5第3行。后果：七下P5第4-8行P。5、我们应当怎样珍爱生命

2、、善待生命？答:分别是七下P5最终三段的黑体字。6、我们应当怎样珍爱自己的生命，对自己的身心安康负责?答:第一、无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不要放弃生的盼望。尤其是面对突发的灾难，我们要坚毅英勇、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，呈现生命的光芒。第二、主动参与体育熬炼，健全我们的体魄；留意平安问题，进步自我爱护意识和实力；定期进展体格检查；等等。7、怎样相识和对待生命?答:生命世界漂亮奇妙；生命须要彼此敬重；人的生命只有一次，生命是珍贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光荣，不断提升生命的价值。8、在各种自然灾难中，为什么要把救人摆在第一位？ 答:生命是珍贵的

3、，要珍惜生命。9、生态道德观：人及自然互相依存、和谐相处。10、怎样珍惜青春？ 答:分别是七下P13黑体字。11、我们怎样探究人生的意义？答:分别是七下P21-22黑体字。12、一个人的人生价值是通过哪些方面来表达的？答：一个人的人生价值是通过他对自我、别人、集体、社会的合理须要的满意和奉献来表达的。劳动创立是人生价值的源泉，创立的成果也就成为评价人生价值的重要标准、典型例题：、身临其境：请你各写出一种正确做法及相应的简要理由。1、在餐馆，老板在向你举荐各种野生动物。正确做法：坚决不吃野生动物，并向有关部门举报。理由：各种生命须要彼此敬重，我们要善待其他生命2、上学途中，你发觉你的同学正在骑英

4、雄车。答：正确做法一：刚好劝阻，并指出骑英雄车的危急性；正确做法二：向教师反映状况。理由：生命是自然界最珍贵的财宝，青少年学生应珍爱生命，对自己的生命安康负责。或：人的生命只有一次，我们必需珍爱生命、善待生命。3、假设你在公园里(学校花园里)玩耍，看见你的同学随意摘花、攀爬树木。正确做法：刚好劝阻，并向公园管理人员(教师)报告。理由：爱护环境，人人有责。我们必需树立人及自然互相依存、和谐相处的生态道德观，善待其他生命。4、五一放假后，你的爸爸在酒后要开车送你回学校。正确做法：回绝并劝阻酒后驾车理由：酒后驾车是违法行为，是对自己和别人生命安康不负责任的表现。公民应当增加责随意识和法律意识。、选择

5、说理题：请你推断下列做法或想法是否正确，正确的在括号内打（）、错误的在括号内的打（），并说明理由。1、你每天早晨坚持跑步。推断：()。理由：这是珍爱生命，主动行使生命安康权的表现，也是意志坚毅的表现。我们应对自己的身心安康负责，磨砺坚毅的意志。2、放学的路上，看见同学骑车不抓扶手，骑“英雄”车。你参加骑“英雄”车行列。推断（）。理由：这是对自己和别人生命不负责任的表现。看见同学骑“英雄”车，应当刚好劝阻，不应当参加。 3、五一放假后，你的舅舅在酒后要开车送你回学校，你欣然同意。推断（）。理由：酒后驾车是违法行为，是对自己和别人生命安康不负责任的表现。我们应当珍爱生命，回绝并劝阻酒后驾车。、材料

6、分析题：1、新闻点评：新闻：2010年甘肃省张掖市一男子在同学婚宴上喝得醉醺醺的而后骑摩托车送母亲回家，中途坠入深沟，母亲不幸身亡。请你对以上新闻进展点评。答：酒后驾车的行为是错误的，这是对生命的漠视，不负责的表现；酒后驾车是危急行为，是对自己生命不负责，也是对别人生命不负责；全部公民都应自觉遵守“开车不饮酒，饮酒不开车“的法则。（材料一主要从对该男子酒驾行为的评析角度来组织答案）2、材料一：2010年10月11日，郭明义同志先进事迹报告会在北京人民大会堂实行。从1990年以来，郭明义坚持20年无偿献血，累计献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍；1994年以来，他为身边工友、特困学生和灾区

7、群众捐款12万多元，先后资助了180名特困生；2006年以来，他8次发起捐献造血干细胞的建议；他发起的捐资助学活动，有2800多名矿业职工参及，资助特困生1000多名，捐款近40万元材料二：当记者采访郭明义时，他动情地说：“我选择为社会、为企业、为别人多做一些力所能及的事，我感到很充溢、很快乐、很华蜜。”请你结合实际，运用七年级第五单元的学问，从人生意义及价值角度谈谈郭明义的先进事迹的相识（或理解、或感想；或感悟、或体会等）。答：第一、郭明义珍爱生命，关爱别人，使自己的人生价值不断升华。第二、生命的意义不在于长短，而在于有没有价值；一个人的人生价值是通过他对自我、别人、集体、社会的合理须要的满

8、意和奉献来表达的。第三、我们要向郭明义学习，珍爱生命，善待生命，让有限的生命焕发光荣，不断提升生命的价值，在劳动创立和学习创立中实现自己的人生价值。3、材料：“我的生命持续一天，就要把工作干好一天！我的工作对象是一个特别群体，能在有生之年，多挽救几个误入歧途的人，是我最大的心愿”摘自孙炎明语录。年前，他被确诊患上脑癌，先后动过三次大手术可每当身体稍好一些，他就主动要求上岗工作，被同事们敬重地称为警界的“保尔柯察金”。（2010年感动中国人物：孙炎明）运用七年级第五单元所学学问，谈谈你对孙炎明感人事迹的相识（或理解、或感想；或感悟、或体会等）。答：、珍爱生命角度：第一、孙炎明的身上表达了对生命的

9、酷爱和对人生价值和意义的执着追求。第二、每个人的生命只有一次，生命是珍贵的，也是脆弱的，人生短暂；生命的意义不在于长短，而在于有没有价值；一个人的人生价值是通过他对自我、别人、集体、社会的合理须要的满意和奉献来表达的。第三、我们要向孙炎明学习，要珍爱生命，善待生命，让有限的生命焕发光荣，不断提升生命的价值，在劳动创立和学习创立中实现自己的人生价值。4、三栖尖兵-何祥美；康巴铁汉-康巴铁汉才哇；烈焰之中筑大爱-王茂华和谭良才、请用思想品德七年级第五单元的有关学问评析何祥美（才哇、王茂华和谭良才）的行为。阅读材料，运用思想品德七年级第五单元的有关学问，谈谈你的体会。阅读何祥美（才哇、王茂华和谭良才

10、）的先进事迹，运用思想品德七年级第五单元从人生意义及价值的角度谈谈你的感想。答：第一、何祥美（才哇、王茂华和谭良才）在奉献社会、担当责任的过程中，使自己的人生价值不断升华。第二、生命的意义不在于长短，而在于有没有价值；一个人的人生价值是通过他对自我、别人、集体、社会的合理须要的满意和奉献来表达的。第三、我们要向何祥美（才哇、王茂华和谭良才）学习，要珍爱生命，善待生命，让有限的生命焕发光荣，不断提升生命的价值，在劳动创立和学习创立中实现自己的人生价值。、请你根据自己对生命的感悟，写一句生命箴言。 答：例：人活着，不应当追求生命 的长度，而应当着力追求生命的质量。生命的价值在于不断超越自我。6、感

11、动中国人物才哇颁奖辞：对乡亲有最深的爱，所以才不眠不休，对生命有更深的理解，所以才不离不弃，铁打的汉子，是废墟上不倒的柱，不断的梁。他沉静的面孔，是高原上最悲壮的风景。“对生命有更深的理解，所以才不离不弃”，请从七年级第五单元的有关学问谈谈你对这句话的理解。 答：第一、 生命是自然界最珍贵的财宝；每个人都是独一无二的，生命是如此的多姿多彩。每个人的生命只有一次，生命是珍贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光荣，不断提升生命的价值。一个人的人生价值是通过他对自我、别人、集体、社会的合理须要的满意和奉献来表达的，劳动创立是人生价值的源泉。 第二、我们要珍惜、善待自己的生命：无论何时何

12、地，无论遇到多大困难和挫折，都不要放弃生的盼望；尤其是面对突发的灾难，我们要坚毅英勇、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，呈现生命的光芒。我们要主动探究人生的意义：追求主动向上的人生目的；保持主动乐观的人生看法；充分利用有限的今日。对于中学生来说，我们要仔细学习，充分利用有限的今日。7、辨析：有人认为：“赵小亭为支教付出了生命的代价，这样做不值得。”请你对这种观点进展推断并说明理由。（或“八位维和英烈、中国志愿者群体”在执行任务中付出了自己的生命，不值得，请你对这种观点进展推断并说明理由。）答：第一、这种观点不正确。第二、因为：生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。赵小婷的生命虽然已

13、经完毕，但她对社会的奉献却让后人受益无穷，其生命的价值得到了延长。我们中学生要学习她他（们）的优秀品质，不断提升生命的价值。8、某校团支部为教化青少年学生珍惜青春，准备组织一次主要由年满14周岁的青少年参与的以“青春闪光，青春无悔”为主题的宣誓活动。请你参及：、请你写出宣誓活动的目的意义。答：通过活动，让同学们懂得什么是青春，加深对青春的正确相识，真正体会到自己的历史责任，珍惜青春，把握青春，为将来勇于担当历史责任奠定坚实的根底。、请你为宣誓活动设计一个合理的步骤。答：搜集有关“青春话题”的材料，举办“多彩的青春年华”主题班会，为宣誓活动做准备；整理搜集的材料，的确“青春誓言”誓词；确定领宣人

14、；组织、支配宣誓会场；年满14周岁的青少年在领宣人的带着下举右手宣誓；教师宣读“青春寄语”。、请你结合所学学问，写一份“青春誓言”。答：让青春烈火永久燃烧，让生命闪电划过天空向浩瀚星空许下诺言，让年轻的心永不变更！用全部热忱换回时间，珍惜青春，把握青春，让年轻的梦没有终点。（让青春在效劳人民，奉献社会的理论中发出夺目的光荣，用才智和汗水为构建社会主义和谐社会作出应有的奉献！）、请你当一次“教师”，扶植你的同学设计一段“青春寄语”。答：昨日的成功和失败已没有了意义，把握今日，让明天露出更为绚丽的笑脸，用拼搏和意志保卫青春的誓言。别再迟疑，莫再彷徨。把握前进中的自己，一切要靠自己努力。坚毅地经验风

15、雨，用成功和汗水验证青春无悔。、请你谈谈你准备如何做才能不虚度此生（青春）。答：我们青少年要珍惜青春，珍惜时间，努力学习，驾驭更多的科学文化学问，做时间的主人，做命运的主宰；支配好自己的每一天，做好自己的每一件事，让自己的青春更漂亮，生活更精彩，人生更有意义。9、成长的苦恼：进入青春期，在身体静静发生变更的同时，我们的心理也在发生着一系列的变更，同学们在成长之路上出现了各种各样的苦恼。、青春期是人生最漂亮的春天，每个人都盼望自己永葆青春。你认为可用于形容和赞美青春的词语有哪些?答：如：春天、朝阳、绚丽、蓬勃、盼望、昂扬、翱翔、歌颂 、在青春留言板上，请你用一句概括自己对青春的感悟。答：“青春是

16、一颗划破天宇的流星，虽然短暂却很绚烂”；“青春不仅是秀丽的容颜、优雅的气质和塑身的身姿，还意味着是一种新的精神世界”；“青春不仅是年龄增长而带来的身体变更，更多的是从生命潜能中涌动的一种全新感觉”等 、请你设计一项活动来为同学们解决苦恼。(要求写出活动形式和活动留意事项)答案一：活动形式：如举办青春期心理询问会；留意事项：如心理询问会前应邀请一些心理学专家或教师等。答案二：以青春为主题的班会；演讲竞赛；歌咏竞赛等。、假设你是一位心理询问师，针对以下小明同学遇到的问题，请你为他作心理分析、询问。想一想：为了扶植他辞行苦恼、走出逆境，你该对他说些什么？附：小明说：期中考试考得很差，真的对自己好悲观

17、，或许我不是学习的料。答：如：从学会相识自我的角度对其进展辅导。示范：小明同学，你还没有真正地相识自我，请你尝试做到以下几点：科学地分析自己期中考试成果不好的缘由。对自己充溢信念，坚信“我能行”。为自己制定一个恰当的奋斗目的。制定科学的学习支配，勤奋努力，持之以恒。信任你肯定可以获得成功。（言之有理即可。）第六单元 自强不息复习资料、根底学问：1、挫折对人的影响具有两重性指的是什么？答：七下P31第四段。2、面对挫折，有哪些不同的看法？答：七下P31最终一段。3应对挫折的方法有哪些？答：七下P33黑体字。注明：精神升华这是应对挫折最主动的看法。4、我们应当怎样培育面对挫折的心理素养？答：第一、

18、要有战胜挫折的主动看法。第二、培育战胜挫折的心理素养。对困难和挫折应有心理准备；我们应当相识到一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以进步我们改变逆境、克制困难、适应社会生活的实力；要自觉、有意识地熬炼和培育自己面对挫折的心理承受实力。5、怎样战胜挫折?(或途战胜挫折径)或：面对挫折，我们应当怎样做？答：第一、面对挫折，冷静思索，分析缘由；第二、培育战胜挫折的心理素养，熬炼心理承受实力；第三、驾驭应对挫折的科学(有效)方法：冷静对待；自我疏导；恳求扶植；精神升华。6、为什么说意志是人的重要心理品质？（坚毅意志的作用、重要性）答：意志是人的重要的特性心理品质，它对一个人的安康成长和事业成功起着

19、关键作用。坚毅意志是成功的保证。从小培育自己具有坚毅的意志，有助于我们战胜困难、克制弱点、成就人生。7、怎样才能培育和熬炼自己的意志? 答：七下P38最终一段至P39黑体字。8、什么是独立？答：七下P44第二段。9、什么是自强？答：七下P44第三段。10、独立自强的重要性（作用）。答：七下P44第四段。11、怎样培育独立自强精神？答：七下P4546黑体字。12、怎样克制依靠心理？答：七下P45第二段36行。、典型例题：、关于挫折的名言警句：苦难是人生的教师，通过苦难，走向快乐贝多芬。即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来张海迪。被克制的困难就是成功的契机丘吉尔。盼望是厄运的忠实的姐妹 普希金。

20、挫折象一把火，既可以氢你的意志烧得更坚，也可以把你的意志烧成粉末。通向人类真正宏大境界的道路只有一条苦难的道路爱因斯坦。 患难困苦，是磨炼人格之最高学校- 梁启超。、情景探究：1、你父母因事外出一周，只有你一个人在家。正确做法：科学支配好自己的生活，照看好自己。理由：独立是一种优秀的品质，中学生必需培育独立的品质，学会根本的生活技能。、学习成果差,导致苦恼和苦痛。 (承受挫折实力差)正确做法：冷静对待、自我疏导、精神升华。理由：人生难免有挫折，必需正确面对挫折，化压力为动力。、当我走进网吧时,忍不住走进去。(意志力薄弱)正确做法：培育自我限制实力，明确提出熬炼意志的任务。理由：坚毅意志是成功的

21、保证，必需培育和熬炼自己的意志。、有的学生让家长到学校当值日生。(缺乏独立自强)正确做法：克制依靠心理，独立生活；要懂得管理和支配好自己的生活。理由：独立自强是一种优秀的品质，中学生要学会独立。、小丁在运动会上因失误而得不到名次、特别郁闷。正确做法：劝慰，鼓励，鼓励他理由：人生难免有挫折，要敢于直面挫折、笑迎挑战。 6、“青春诊所”来了四位同学，请你为他们诊断“病”因，并开出“处方”。、同学甲：病症：小刚知道上课不用心听讲不对，但总是管不住自己。 病因：自控实力不强。 处方：进步自控实力(典范法、自警法、自省法等)。 、同学乙：病症：学校准备组织夏令营活动，小柔特别想参与，可始终拿不定办法，结

22、果误了报名时间。类似事务在她身上已发生过不止一次了，她很苦恼。病因：意志不坚毅，处事不坚决 。 处方：对于自己认为正确的事，当机立断，毫不迟疑地实行行动。 、同学丙：病症：考试失败后，食不甘味，觉得似乎天塌了下来，生活失去意义。病因：面对挫折，悲观悲观，向挫折屈从。处方：培育战胜挫折的心理品质，冷静对待、自我疏导、恳求扶植、精神升华。7、请从“影响意志的因素等角度分析以下几位同学支配失败的缘由。情景一：小张盼望本学期期末考试各科成果都能获得100分，结果盼望落空了。答：小张失败的缘由：目的太高，超过自身的实力。情景二：小史想，能像小波一样苗条就好了。可是午饭时还是吃了炸鸡腿加汉堡包答：小史失败

23、的缘由：缺乏自我限制、自我调整实力。情景三：小王在一次考试后，下定决心，每天多看一小时的书。第一天他做到了，第二天他以身体不舒适为由没有做，第三天因为作业太多他又放弃了答：小王失败的缘由：没有持之以恒，不能善始善终。、选择说理题：请你推断下列做法或想法是否正确，正确的在括号内打（）、错误的在括号内的打（），并说明理由。1、中学生小张参与数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把考卷撕得粉碎，分开了考场。推断（）。理由：人生难免有挫折。我们要正确对待遇到的挫折，驾驭应对挫折的科学方法。2、灾难，我们无法选择，但我们可以选择对待灾难的看法。推断：( )。理由：人生难免有挫折，挫折具有两重性，挫折和逆境

24、对人生造成怎样的影响，关键是看实行什么看法应对。我们应当磨砺坚毅意志，树立战胜挫折的主动看法，冷静思索，分析缘由，找寻解决方法，走出逆境，成为生活的强者。3、灾难，我们无法选择，因此，我们只能听天由命。推断（）。理由：人生难免有挫折。在灾难挫折面前，我们要有英勇战胜挫折的主动看法, 勇于面对困难，做生活的强者。（或：人生难免有挫折。在灾难挫折面前，我们要培育自强独立精神，培育坚毅意志，战胜困难战胜灾难。）4、期末考试没考好，你陷入悲观悲观的心情中不能自拔，甚至自暴自弃。推断（）。理由：这是承受挫折实力差的表现。人生难免有挫折。我们应当冷静思索，保持主动的心情状态，分析缘由，找寻解决方法，不屈不

25、挠，走出逆境。5、在“班长”竞选中，满怀信念的你却以一票之差落选。而你不泄气、不气馁。推断：()。理由：人生难免有挫折，挫折具有两重性，一方面，使人们的前进步伐受到障碍；另一方面，有利于人们磨练意志，增长才能和才智。我们应培育战胜挫折的心理素养，熬炼心理承受实力。6、小王学习中遇到难题，总是先自己独立思索，想方法解决，实在解决不了，再求助于教师和同学。推断：()。理由：这种做法表达了独立自强。遇到难题，不急于求别人的扶植，而是先独立思索、解决，有助于进步独立自强的实力。我们应培育独立自强的品质和精神。7、有的学生让家长到学校当值日生。推断（）。理由：这是缺乏独立精神和独立实力的表现。独立自强是

26、一种优秀的品质，中学生要克制依靠心理，学会独立。8、为了让小林安心学习，妈妈从不让小林做家务。推断（）。理由：妈妈的做法是有害的。这不利于培育孩子的独立精神和独立实力，会使孩子养成依靠的习惯，无法独立。小林应劝告妈妈，主动做一些力所能及的家务事，培育独立精神和实力。、请举一个在生活自强的例子。举例：如，尽管有时天气很冷，或者觉得很困，但仍旧做到每天早晨按时起床读单词，等等。、材料分析题：1、感动中国 感动你我 “中国网事感动2010”年度网络人物“背学兄弟”庄宏泉和庄汇泉是一对孪生兄弟，小哥俩都患了强直性脊柱炎。靠着药物治疗，哥哥连续八年背着弟弟困难求学，手足情深，血浓于水。 结合七年级第六单

27、元学问答复下列问题。上述材料给我们什么样的道理？答：上述材料说明人生难免有挫折；挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看实行什么看法应对。我们应当怎样面对困难和逆境？答：面对挫折，我们要冷静思索，分析缘由；培育战胜挫折的心理素养，熬炼心理承受实力；驾驭应对挫折的有效方法。2、学先进，谈感想刘伟10岁时因触电意外失去双臂，2010年7月，参与东方卫视中国达人秀获得冠军。刘伟说：“我从来没有把我当什么特别群体，就是你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。” 、从刘伟的话中，我们可以看到刘伟身上具有哪些优秀的品质？答：优秀品质：直面挫折、坚毅的意志、独立自强等（写出两种即可）、

28、刘伟成功的经验给了我们什么启示？答：启示：第一、人生难免有挫折，挫折和逆境对人的影响具有两重性。它会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的苦恼和苦痛；但也能使我们经受考验，得到熬炼，成为迈向成功的转折点。第二、我们面对挫折，要冷静思索，分析缘由；培育战胜挫折的心理素养，熬炼心理承受实力；驾驭应对挫折的有效方法。附：阅读上述材料，运用思想品德七年级六单元有关学问，谈谈你的体会（或理解或感想或感悟或相识等）。答：第一是什么、刘伟直面挫折的优秀品质值得我们学习。第二为什么、本题第一。第三怎样做、本题第二 评分说明：本题属于开放性试题，考生可以从直面挫折、磨砺意志、独立自强等任一角度作答，要求从学习

29、什么优秀品质、为什么要学习和如何培育这种品质等三个方面进展分析。3、材料一：2010年10月11日，郭明义同志先进事迹报告会在北京人民大会堂实行。从1990年以来，郭明义坚持20年无偿献血，累计献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍；1994年以来，他为身边工友、特困学生和灾区群众捐款12万多元，先后资助了180名特困生；2006年以来，他8次发起捐献造血干细胞的建议；他发起的捐资助学活动，有2800多名矿业职工参及，资助特困生1000多名，捐款近40万元材料二：当记者采访郭明义时，他动情地说：“我选择为社会、为企业、为别人多做一些力所能及的事，我感到很充溢、很快乐、很华蜜。”请你结合实际，

30、运用所学学问，从独立自强角度谈谈郭明义的先进事迹的相识。答：第一、郭明义身上表达了独立自强的品质，值得我们学习。第二、自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态，古往今来，成就宏大事业的人，都是独立自强的人，自强不息的精神，已深深熔铸在中华民族的生命力、创立力和凝合力之中，成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。第三、我们要向郭明义学习，在日常生活中培育独立自强的精神品质，克制依靠心理，懂得管理和支配自己的生活，志存高远，勇于面对困难，做生活的强者，在磨砺意志中自强进取。4、材料：“我的生命持续一天，就要把工作干好一天！我的工作对象是一个特别群体，能在有生之年，多挽救几个误入歧途的人，是我最

31、大的心愿”摘自孙炎明语录。年前，他被确诊患上脑癌，先后动过三次大手术可每当身体稍好一些，他就主动要求上岗工作，被同事们敬重地称为警界的“保尔柯察金”。（2010年感动中国人物：孙炎明）阅读上述材料答复下列问题：、结合材料谈谈为什么人生难免有挫折？答：人的行为总是受肯定的动机和目的指引的，假设在实现目的的过程中遇到困难和障碍，既难以克制又找不到替代目的，就会使人产生挫折感。在现实生活中，由于自然灾难或社会、个人条件限制等缘由，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。挫折是人生道路上的正常现象，几乎每个人都无法避开。、从正确面对挫折的角度谈谈对孙炎明感人事迹的相识。答：人生难免有挫折；挫折具有两

32、重性，关键是看实行什么看法应对；大凡获得成功的人，总是用主动的看法对待挫折，从而使得他们能尽力克制挫折带给他们的不利影响，变不利为有利，变坏事为好事，化腐朽为奇妙；我们要有战胜挫折的主动看法，培育战胜挫折的心理素养，自觉、有意识地熬炼和培育自己面对挫折的心理承受实力，通过冷静对待、自我疏导、恳求扶植、精神升华等科学方法战胜挫折。、运用所学学问，至少从两个角度谈谈你对孙炎明感人事迹的相识。A、战胜挫折角度：孙炎明不畏挫折、勇于挑战命运，令人敬佩。人生难免有挫折，它当然会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的苦恼和苦痛，但也能使我们经受考验，得到熬炼，成为迈向成功的转折点；大凡获得成功的人，总是

33、用主动的看法对待挫折，从而使得他们能尽力克制挫折带给他们的不利影响，变不利为有利，变坏事为好事，化腐朽为奇妙。我们要向孙炎明学习，有战胜挫折的主动看法，培育战胜挫折的心理素养，自觉、有意识地熬炼和培育自己面对挫折的心理承受实力，通过冷静对待、自我疏导、恳求扶植、精神升华等科学方法战胜挫折。、独立自强角度：孙炎明身上表达了独立自强的品质，值得我们学习。自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态，古往今来，成就宏大事业的人，都是独立自强的人，自强不息的精神，已深深熔铸在中华民族的生命力、创立力和凝合力之中，成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。我们要向孙炎明学习，在日常生活中培育独立自强的精神

34、品质，克制依靠心理，懂得管理和支配自己的生活，志存高远，勇于面对困难，做生活的强者，在磨砺意志中自强进取。、坚毅意志角度：孙炎明的身上表达了坚毅的意志品质。坚毅的意志是成功的保证，对一个人的安康成长和事业成功起着关键作用，从小培育自己具有坚毅的意志，有助于我们战胜困难、克制弱点、成就人生。我们要向孙炎明学习，从日常生活做起，磨砺坚毅意志。 、个案分析：情景:感人肺腑，催人泪下的母爱。在汶川地震中，一位母亲在房屋倒塌的瞬间，用身躯爱护住三四个月大的孩子。当救援人员发觉时，只见母亲保持着爱护孩子的姿态，已经停顿了呼吸，怀里的女婴依旧含着母亲的乳头，毫发未伤地睡着。婴儿的被子里有部手机，上面有条写好

35、的短信:”敬爱的珍宝，假设你能活着，肯定要记住我爱你”。、根据情景，结合自己的实际，谈谈你对父爱母爱的感悟。（七上第三单元）第一、指南P8第2（1）。第二、子女应当感谢父母的哺育之恩，感谢父母的关爱，报答父母，孝敬父母。、请你给”珍宝”写一份留言，告知她为了不辜负母亲的爱，在成长的道路上，应当怎样磨砺坚毅的意志，铸就成功人生。志存高远，树立远大志向，勇于面对困难；进步心理承受实力，保持主动进取的精神状态；明确提出熬炼意志的任务，有支配地一步一步加以实现；克制依靠心理，培育良好的行为习惯；培育自我限制、自我调整的实力；持之以恒，善始善终。、请你给”珍宝”写一份留言，告知她为了不辜负母亲的爱，在成

36、长的道路上，应当磨砺坚毅的意志，铸就成功人生。留言:敬爱的珍宝:你是妈妈唯一的盼望，请你不要辜负妈妈对你的爱，记住坚毅的意志是成功的保证，英勇地活着，并在成长的道路上，磨砺坚毅的意志，做到:见上述的答案，铸就成功人生。、请你给”珍宝”写一份留言，告知她为了不辜负母亲的爱，在成长的道路上，应当英勇战胜挫折，铸就成功人生。留言:敬爱的珍宝:你是妈妈唯一的盼望，请你不要辜负妈妈对你的爱，记住人生难免有挫折，阳光总在风雨后，坚毅地地活着，并在成长的道路上，实行英勇战胜挫折的主动看法:面对挫折冷静思索，保持主动的心情状态，不屈不挠，走出逆境，成为生活的强者；同时，做好应对挫折的心理准备，不断培育面对挫折

37、的心理素养，做到:冷静对待、自我疏导、恳求扶植、精神升华，不懈奋斗，铸就成功人生。、请你给”珍宝”写一份留言，告知她为了不辜负母亲的爱，在成长的道路上，应当培育独立自强的精神，铸就成功人生。留言:敬爱的珍宝:你是妈妈唯一的盼望，请你不要辜负妈妈对你的爱，记住独立自强是一种优秀品质，也是一种精神，坚毅地地活着，并在成长的道路上，自强不息，做到: 克制依靠心理，学会独立；懂得管理和支配自己的生活；志存高远，培育自强精神；勇于面对困难，做生活的强者；在磨砺意志中自强进取，铸就成功人生。第七单元 法律护我复习资料、根底学问：1、法律的三个显著特征：答：七下P53-54第二段第一、第二、第三。2、学校等

38、单位(或部门)对学生施行平安爱护的法律根据主要有哪些?答：未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法；义务教化法、宪法等。P55”小链接”3、我国特地爱护未成年人的两部法律?未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法4、为什么未成年人的安康成长须要法律的特别爱护？答：七下P54最终三段黑体字。5、未成年人爱护的四道防线:家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护。附：家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的根本内容（要求）答：七下P61-62。6、为什么要增加自我爱护意识？答：自我爱护实力，是一个人生存所须要的重要实力。树立自我爱护意识，驾驭自我爱护本事，是安康成长所必需的。末成年人要增加自我爱护意识和实力，由于

39、末成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我爱护的意识和实力比拟薄弱，更简单受到损害。因此，我们要找出自身在自我爱护方面存在的弱点，增加自我爱护意识和实力。7、日常生活中自我爱护的方法和技巧有哪些？答：第一、在家庭生活中要留意防火、防水、防气、防盗方面的自我爱护。第二、在公共场所的自我爱护主要有以下方面：严格遵守交通规则。在体育活动中留意平安，做好准备活动。发觉险情，要量力而行。 预防精神污染，避开受毒害。 擅长识别骗子的骗术，避开受骗受骗。8、谈谈我们在今后生活中应如何增加自我爱护实力。答：学会用才智爱护自己，驾驭自我爱护的方法和技巧，如严格遵守交通规则、在体育活动前做好准备等；

40、擅长用法律爱护自己，驾驭获得法律扶植的方式和途径，主动寻求来自社会、家庭、学校等方面的爱护。9、未成年人的合法权益受到损害时，正确的做法是什么？答：七下P70第二段24行。10、未成年人获得法律扶植的方式和途径有哪些？答：七下P70第三段13行。、典型例题：、推断说明（用未成年人爱护法衡量下列例子中的主要行为人，推断他们的行为是否正确，并指出其行为符合或违背该法的哪些规定。）材料：小明刚读完初一，他的父亲只顾眼前的经济利益，把小明送进一家私人企业当童工，这家企业的王老板收下了这位年仅13岁的小童工。答：小明父亲和王老板的行为都是错误的。因为小明父亲和王老板的行为都违背未成年人爱护法的。小明父亲

41、的行为违背了该法家庭爱护中关于“不得使在校承受义务教化的未成年人辍学。”的规定。王老板的行为则违背了该法社会爱护中关于“任何组织和个人不得招用未满16岁的未成年人，国家另有规定的除外。”的规定。、推断说理题：请你推断下列做法或想法是否正确，正确的在括号内打（）、错误的在括号内的打（），并说明理由。1、小李认为: “未成年人受法律的特别爱护，因此，未成年人可以为所欲为，不受法律约束。”推断（）。理由：法律虽爱护未成年人的合法权益，但未成年人假设违背了法律，不但不受法律爱护，而且还要担当相应的法律责任。我们应当增加法律意识，自觉遵遵守法律律。2、一网友和你闲聊，要求你告知他真实的姓名、学校和家庭

42、（或：相识不久的网友约你星期六晚上八点在蓝天网吧见面），你容许了。推断（）。理由：未成年人身心尚未成熟，社会阅历缺乏，简单受到不法损害；网络是虚拟的，社会是困难的。我们要增加自我爱护意识，进步警觉，防范损害。3、放学路上遇见红灯，及你同行的小马说：“冲过去，我们有未成年人爱护法的爱护。”（或：在上学路上遇到十字路口红灯亮又即将迟到，你立刻冲过去。）推断（）。理由：社会生活须要有共同的制度规则。遵守交通规则，人人有责。我们应驾驭自我爱护的方法和技巧，严格遵守交通规则。、身临其境：答题留意：直截了当、做法详细、语言简练，要求合情、合理、合法、实在有效。假设是多种做法并用，有时还要留意其内在的逻辑依

43、次。1、遇到红灯，及你同行的小明说：“没关系，冲过去！”答：正确做法：刚好劝阻，让小明等绿灯亮了再过去。理由：闯红灯是违背交通法规的行为，中学生要自觉遵守交通规则。或公民应自觉遵守法律、勇于护法，同违法行为作斗争。2、同学约你到营业性舞厅去跳舞。答：正确做法：回绝同学的约定，并劝告同学也不要去。理由：未成年人爱护法规定，营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。我们未成年人要自觉遵守法律法律不允许做坚决不做。、学习了七年级思想品德第七单元法律爱护的内容，想必你的自我爱护意识有所进步，自我爱护实力也有所增加。你能否轻松地答复下面的问题吗？（各写一点）1、假设你父母担忧你交友不慎

44、私拆你的信件。你的做法是：及父母沟通，指出父母的不对，及父母沟通，化解“爱的冲突”。2、假设今日某企业聘请你前去工作。你的做法是：回绝聘请，并向有关部门举报。3、假设有人强行搜身，抢劫你的钱物。你的做法是：保持冷静，巧发求救信号，事后刚好拨打“110”报警。4、假设校门口的书摊向你兜售庸俗读物。你的做法是：回绝购置，并向有关部门举报。5、假设好友被人欺压，请你去帮助出一口气。你的做法是：坚决回绝，并向教师反映状况。6、家里及别人发生纠纷要打官司，可经济状况不好，无法支付诉讼费。你的做法是：登报或上电视恳求社会扶植；到司法部门或法律救济中心恳求国家的法律救济。、自我爱护:1、当我们遇到平安问题时

45、应当想到哪些 号码?答：报警 110、急救 120和火警 119。2、当我们进入一个生疏的场所时，为确保平安首先应当（B）、走向人少的地方； 、视察平安出口的位置；、做深呼吸，以防止缺氧； 、占据制高点。3、为了加强同学们对七年级下册“自我爱护”内容的理解，向同学发放了一份问卷调查表。、请你完成下表。地点情景你的做法外出旅游及家人丢失打家人 ；假设联络不上，可找丢失地（旅游景点）的工作人员，请其帮助找寻家人。被困电梯里按电梯的紧急键或警铃键。假设电梯内有 ，也可拨打 通知限制室的工作人员。出现的状况你的做法生疏人来访不要开门,并检查门是否锁好,问来人是谁,来找谁,有什么事。有人在撬邻居家的门应

46、当拨打派出所 或”110” 报警横穿公路时应当走人行横断线或天桥、隧道，千万不行翻越路中的栏杆遇到生疏人冲入家中状况这个人你不相识,无论他说什么,你不要轻信和同他多说话,并快速走开(2)、通过学习,你在青少年自我爱护方面有什么启示？启示:要高度重视平安和自我爱护问题,找出自身在自我爱护方面存在的弱点,驾驭日常生活中自我爱护的方法和技巧,增加法律意识,懂得未成年人获得法律扶植的方法和途径,增加自我爱护意识和自我爱护实力。、七年级下册P6869“日常生活中自我爱护的方法和技巧”学问归纳:A、日常生活中自我爱护的方法和技巧有哪些? 见指南P25第9题。B、自我爱护情景及详细做法：情境详细做法、发觉学校或家里出现火情；一旦发觉火情要刚好关闭电源煤气总开关，同时翻开门窗呼救。如有条件，应快速拨打“119” 火警 报警；要用湿毛巾捂住口鼻，向平安出口处伏身逃离。（不得乘坐电梯）、假设家中发生漏水；要快速关闭总开关，等家长回来再找人修理。、假设家中发生煤气泄漏；马上关闭煤气开关；若室内煤气浓重，切忽按门铃或者拨