2022年《愚溪诗序》 教案(二)－教学教案.docx

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1、2022年愚溪诗序 教案(二)教学教案愚溪诗序 教案(二)教学目标1基础学问目标：以借景抒情的文笔，分析作者叙事怎样逐层深化，精确反映笔者思想境界。2思想教化目标：不得不愚情感的展示。3实力培育目标：指导学生体会其用词的精炼精确和生动形象。教学重点本课主要是借景抒情，在指导学生在反复诵读之后，让学生找出叙述作者心志的语句，进而分析作者怎样逐层深化，达到达意的目的。教学难点用典的意义。教学时数1课时教学内容和步骤一导入：愚溪诗序是柳宗元为他的“八愚诗”写的序。序中首段叙述愚溪得名的由来，顺笔交代“余以愚触罪，谪潇水上”的经验。其次段紧扣诗题“八愚”叙述愚溪八景的方位和其他特征，点明八景称愚乃“以

2、余故，咸以愚辱焉”。第三段进一步说明何以“是溪独见辱于愚”的缘由，引出“凡为愚者莫我若也”的一番争论。作者自言“无以利世”，又引宁武子、颜子作陪，一味责己之愚，反话正说，沉痛至极。最终一段由溪虽“无利于世”却自有清溪本色转入“余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰”。继而写到作者创作八愚诗时，精神意趣与大自然融为一体的境界，使结言落在“八愚诗”上。通篇文章以“愚”字贯彻始终。时写愚溪，时写“愚”人；写愚溪之景，抒“愚”人之情。文中愚溪的形象正是作者的化身。人们由愚溪的“见辱于愚”，自会想到作者故作旷达而以“愚”人自居，他对贤愚颠倒的现实是多么愤恨。作者把牢骚不平隐含在写景叙事之中，辞语用意虽非常怨愤，不

3、隐锋芒，但却并没有显露一点痕迹。二课文分析：（一）题解：1作者柳宗元，唐代文学家。字子厚，河东解（山西运城县解州镇）人，世称柳河东。贞元进士，授校书郎，调蓝田尉，升监察御史里行。与刘禹锡等参与主见革新的王叔文集团，任礼部员外郎，失败后贬为永州司马。后迁柳州刺史，故又称柳柳州。与韩愈一起提倡古文运动，同被列为“唐宋八大家”而并称韩柳，所做散文峭拔矫捷，说理透彻。2愚溪诗序是柳宗元为八愚诗写的序，说明作诗的缘由。“八愚”的总根是“愚溪”，所以用愚溪诗序命名。只是，当年柳氏写的八愚诗早已佚失，而这篇序却始终传诵。除了篇末一句，这篇序也可以作为柳宗元写的山水游记一例来看待。它和柳宗元柳宗元闻名永州八记

4、一样，借山水游记一例来看待。借山水来抒发胸中的抑郁，把叙事，争论，抒情揉合在一起，行文曲折多变，吞吐万端，是柳宗元在柳州的刻意之作。3关于“序”“序”是属于好用文体的一种，是一种写在著作或诗文前边的文章。可以记叙，可以争论，可以说明。这种“序”也叫“书序”。后来又有了宴集序，赠序等。古人宴集时，经常一同赋诗，诗成后公推一人作序，是为宴集序，如王羲之的兰亭集序。又有虽无聚会，也作文相赠，以表惜别，祝福，劝勉之意，就是赠序，如韩愈送李愿归盘谷序。（二）阅读讲析：范读课文。自读课文。齐读、分组读、依次读。本篇全文共四百多字，委婉曲折，抑扬顿挫，借小序倾诉自己的遭受，是一篇寓意深远的佳妙之作。第1段写

5、“愚溪”得名的由来。先写实有此溪，交代溪水的地形方位，在写溪名无定，为下文定名供应依据和缘由。第2段以“愚溪”为中心，以“愚溪”为中心，写出“八愚”的名字，紧扣诗题。第3段先借孔子论语中智者乐水之说，转笔写溪之不适于用，依次说出“独见辱于愚的缘由。”第4段引论语中宁武子“智而为愚”，颜子“睿而为愚”来衬托我的“愚”，最终归结到溪水的命名上。最终一段是全文的高潮，先从溪和人两方面说，然后合一。写溪水由上文的贬溪转入赞溪，写人由自贬而转入自赞。最终将自己与溪水合说，达到形神俱忘的化境。末尾一句点题作结，归到序诗。（三）鉴赏要点：1托物兴辞，寓意深远。作者不是客观地描写自然风景，而是托物兴辞，夹叙夹

6、议，隐藏着深厚的寓意和剧烈的个人倾向。作者借写愚溪来写自己。愚溪的风景和作者的行事是亲密联系在一起的。全文各段以“愚”字贯串。仅就其次段来看，虽然只有百余字，就一连用了十二个“愚”字。文章结构中心明确，作者在描写愚溪幽奇秀美的山光水色中，隐隐隐约地折射出本人的影子。幽奇秀美的小溪却名之以“愚”，作者替“愚溪”不平，其实恰是为自己的遭受不平。“愚溪”美景被弃之与凄清冷寂的荒野，无人涉足，无人游赏，甚至无人过问，这正是作者自己生活遭受的写照。观赏愚溪美景的只有苦痛的柳宗元，怜悯柳宗元的却只有这落寞的愚溪。对愚溪遭受的慨叹，不正是倾吐自己理想和才能被沉没，遭打击的不平吗？情与景的交融，表达出对压抑人才的不合理社会的批判。2叙事，争论，抒情融于一体，写景擅长布局，叙事井然有序，全文的“愚”为线索，写景，叙事有条理。八景的位置，距离交代得非常清晰，给人以立体感，叙述被贬、迁家，安家以及给愚溪定名等等，内容丰富，机构紧凑，极具匠心。而全文又无一处不贯穿作者的不平之鸣。三课上练习：总结7个典故的出处、原意、用意、目的。总结一词多意：为（6处）、乐（2处）、名（2处）、居（2处）、类（2处）。总结词类活用11个。总结句式7句。四课后作业：1完成熟读3遍任务；2翻译全文。愚溪诗序 教案(二)一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!