一年级(上)带拼音的阅读训练(10页).doc
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1、-一年级(上)带拼音的阅读训练-第 10 页一、自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 1、 这一段话共有( )句. 2、 填空: a、一年有_ _ _ _ 四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是_;夏天的树上,叶片是_;秋天的树叶颜色有_和_;冬天的树下,满地是_。 c、大自然的邮票指_。二、石榴花 初夏,石榴(li)花开了。远看,那红色的花朵像一簇(c)簇(c)火焰(yn)。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇(l)叭。淡黄色的花蕊(ru)在风中摇动,就
2、像一群仙女在翩(pin)翩(pin)起舞。 1、 这段话共有( )句。 2、石榴花在 开放。它的花蕊是 的, 花朵是 的。 3、石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。 4、 像 。 三、斧子 老爷爷微(wi)笑着说:“孩子,你很诚(chng)实。我要把这两把斧(f)子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿(n)着自己的斧(f)子走了。 1、老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。 2、老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么? 3、学了本文后,我们也要做个( )的孩子。 四、时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮(bng)忙(mng)想办法。小山羊送给它
3、三盆花。 太阳出来了,牵(qin)牛花开了,张开了小喇(l)叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。 1、这篇短文有( )段话。 2、小山羊送给小白兔什么花?用“ ” 在文中画下来。 3、( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。 五、金鱼 鱼池(ch)中的金鱼各(g)种各(g)样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜(yn)色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间(jin)的,很好看。 它们非常活泼,常在水里游,有时互相追(zhu)逐(zh),有时一起游戏(x),加上色彩美丽,真令人喜爱。 1、短文有( )段话。 2、文中的金鱼有( )种
4、颜色。 3、金鱼的形状有( )的,有( )的,也有( )的 。 4、你最喜欢的金鱼是( )。 六、浪花 我坐在沙滩上玩耍(shu)。浪花看见了,迈(mi)着轻轻的步子走来,悄悄地瘙(so)痒(yng)了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧(png)来了雪白的贝壳,青青的小虾。 哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘(to)气的娃娃。 1、短文有( )自然段,请标出来。 2.填空。 ( )的步子 ( )的贝壳 ( )的小虾 3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像( )。 七、羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一
5、个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根(gn)最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿(sh)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!” 1、这篇短文有( )段话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方? (1) (2) (3) 3、读了短文,我知道了: (1)西红柿的 好吃。(2)萝卜的 好吃。 (3)白菜的 好吃。 八、 两只羊 一天,一只白羊从南面上了独(d)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退(tu)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
6、它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。 1、短文一共有( )段。第一段有( )句话。 2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语: (1) d m qio (2)tng sh (3)bi min (4)xing shng 3、填空: (1) 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ,让 先走。 (2)两只羊谁也 ,就打了起来,结果都 。 (3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里: ( )( )(一)1、短(dun)文(wn)共(gng)有(yu)句(j)话(hu),写(xi)的(de)是(sh)季(j)节(ji)的(de)景(jng)象(xi
7、ng)。2、春天(chntin)有(yu)灿烂(cnln)的(de);田野(tiny)里(li),散发(snf)出(ch)浓浓(nngnng)的(de)。3、用(yng)“”画(hu)出(ch)文(wn)中(zhng)表示(biosh)颜色(yns)的(de)词(c)。4、春(chn)天(tin),、都(du)开(ki)花(hu)了(le)。除(ch)了(le)这(zh)些(xi)、(二)、读(d)短(dun)文(wn),找(zho)出(ch)合(h)适(sh)的(de)词(c)填(tin)在(zi)括(ku)号(ho)里(li)。2、文(wn)中(zhng)“小灯笼”(xiodnglong)
8、指(zh)的(de)是(sh)。3、想想(xingxing)枣树(zosh)在(zi)不同(btng)季节(jji)的(de)变化(binhu),再(zi)填空(tinkng)。(三)、这(zh)篇(pin)短(dun)文(wn)共(gng)有(yu)()句(j)话(hu)。2、短(dun)文(wn)里(li)写(xi)了(le)和(h)。3、小(xio)鸡(j)们(men)冷(lng)了(le)就(ji)会(hu)。(四)、这(zh)篇(pin)短(dun)文(wn)有(yu)句(j)话(hu)。、天(tin)就(ji)快(kui)下(xi)雨(y)了(le),和(h)给(gi)老(lo)师
9、(sh)送(sng)伞(sn)和(h)雨(y)鞋(xi)。 (五)1、天亮(tinling)了(le),醒(xng)了(le),叽叽喳喳(jjizhzh)唱(chng)着(zho)歌(g)。2、露珠(lzh)儿(r),晶晶(jngjng)亮(ling),好像(hoxing)挂(gu)在(zi)小草(xioco)上(shng)。3、露珠(lzh)为(wi)什(shn)么(me)不(b)见(jin)了(le),是(sh)因(yn)为(wi)()、太(ti)阳(yng)出(ch)来(li)了(le)。、露(l)珠(zh)掉(dio)在(zi)地(d)上(shng)了(le)。(六)1、这(zh)段(
10、dun)短文(dunwn)共有(gngyu)句(j)话(hu)。第二(dr)句(j)中(zhng)写(xi)的(de)活动(hudng)有(yu)。2、这(zh)段(dun)话(hu)描(mio)写(xi)的(de)是(sh)什(shn)么(yo)季(j)节(ji)?(七)1、这(zh)段(dun)话(hu)有(yu)( )句(j)。2、用(yng)“”划(hu)出(ch)写(xi)桃子(tozi)多(du)的(de)词(c),用(yng)“”划(hu)出(ch)写(xi)桃子(tozi)长(chng)得(d)好(ho)的(de)词(c)。(八)1、“我”(w)是(sh)。2、“我”(w)在(
11、zi)(时候(shhu))发芽(fy),在(zi)(时候(shhu))结果(jigu)。3、和(h)帮助(bngzh)“我”(w)长大(zhngd)。(九)1、短文(dunwn)共有(gngyu)句(j)话(hu),主要(zhyo)是(sh)写(xi)(季节(jji))的(de)景色(jngs)。2、短文(dunwn)中(zhng)写(xi)了(le)小草(xioco)、树枝(shzh)、等(十)1、这(zh)首(shu)诗(sh)一共(ygng)写(xi)了(le)种(zhng)植(zh)物(w),这(zh)些(xi)植(zh)物(w)分(fn)别(bi)是(sh)、。2、写(xi)颜(yn
12、)色(s)的(de)词(c)有(yu)、。(十一)原野(yuny)上(shng),长(chng)满(mn)了(le)青青的(qngqngde)草(co)和(h)许多(xdu)黄色(hungs)的(de)野花(yhu)。这(zh)是(sh)小(xio)蜻蜓(qngtng)活跃(huyu)的(de)天地(tind)。小(xio)蜻蜓(qngtng),身体(shnt)轻(qng),看上去(knshngq)好像(hoxing)一(y)架(ji)小(xio)飞机(fij)。有时(yush)在(zi)花(hu)间(jin)飞舞(fiw),有时(yush)轻轻(qngqng)掠过(lgu)水面(shumin
13、)。这里(zhl)飞(fi)飞(fi),那里(nli)停停(tngtng),过(gu)着(zho)悠闲(yuxin)的(de)日子(rz)。 、蜻蜓(qngtng)活跃(huyu)的(de)天地(tind)在(zi)哪里(nli)?(在(zi)括号(kuho)内(ni)打(d)“”) 小(xio)河边(hbin)( ) 大树(dsh)下(xi)( ) 原野(yuny)上(shng)( ) 竹林(zhln)( )、小(xio)蜻蜓(qngtng)看上去(knshngq)像(xing)什么(shnyo)?(在(zi)括号(kuho)内(ni)打(d)“”)(十二)1、这(zh)段(dun)话(hu
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