2022年《宋词两首（《雨霖铃》《扬州慢》）》·.示例之一.－教学教案.docx

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1、2022年宋词两首（雨霖铃扬州慢）.示例之一.教学教案自读要点1.体会两首词的感情和意境。学会鉴别和扬弃哀伤缠绵的情感。了解雨霖铃一词景中见情，以情带景，层层深化，尽情铺叙的写作特点；了解扬州慢一词寓情于景，化用杜牧诗句含蓄婉曲的风格。2.体会婉约派词的风格，并进一步加深对豪放派词风的了解。课时支配： 一教时。自读内容与步骤：一、导入新课这是自读课文，两首词要在一节课学完，容量较大，同学们要有信念。自读时应留意联系我们学过的诗词，运用我们已常常握的分析方法。二、借助注释通读两首词。三、带问题研读课文，（老师可引导学生自己设计问题）板书老师所提问题。1.两首词各写了什么内容，感情基调如何？雨霖铃

2、写与恋人分别的情景，抒发伤别之情（“多情自古伤离别”点题）。扬州慢感慨今昔，表达作者的“黍离之悲”。两首词的情调都较低沉哀伤，体现了婉约派风格特点。2.柳永写伤别之情，层层深化，尽情铺叙主要表现在干脆抒情，捕获物候改变借景点染。要求划出干脆抒情的句子，领悟其感情。划出借景点染的句子，联系旧知领悟其艺术效果。干脆抒情：上片：四、五两句在京都门外设宴饯别，却因将要分别没有了心情（这一句可联系琵琶行中“醉不成欢惨将别”句加深理解）；多想再留恋一会，船夫却催着动身。六、七两句握手相互注视，心中有千言万语却一句说不出（联系孔雀东南飞中“举手长劳劳，二情同依依”句）。下片：一、二两句离别之时若能有个好天气

3、，或许略微冲淡些愁绪，却遇上个冷落清秋，如何承受得了。五、六两句离别以后虽然还会有良辰好景，却无人共享，等同虚设。七、八两句离别了恋人，万千深情密意却没人可诉说。（这两句可联系“念桥边红药，年年知为谁生”句）这些主客观冲突地铺叙，形成离愁别绪的高潮。借景点染：情景交融，构成了凄楚的意境。指导学生细致理解体会。3.扬州慢写了哪些景象，有什么作用？划出借景抒情的句子，细致理解体会。景象：夜雪初霁，荠麦青青，废池老树，黄昏清角，寒气空城，波心冷月，桥边红药。这些景象写出了扬州遭劫后的荒芜、孤独，渲染了郁闷悲凉的气氛，景中含情，寄予了作者感怀家园，伤时念乱的无限痛惜之情，并形成这首词令人回味的意境。4

4、.扬州慢化用杜牧诗，有什么好处？杜牧的诗让人想起从前扬州的繁盛情景。而浩劫后的扬州却是如此萧条，孤独冷清，两者形成了显明的比照，抚今思昔，有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。5.永遇乐京口化固亭怀古和扬州慢都写到金兵入侵的历史背景，两人的感情有什么异同？都表达了真挚的爱国之情，但辛弃疾表现得昂扬激愤，姜夔则显得低沉哀伤。五、完成练习：1.历代诗余卷一百十五引俞文豹吹剑录：“东坡在玉堂，有幕士善歌，因问：我词何如柳七？对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸，晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。东坡为之绝倒。”这段文字说明白苏柳词的不同风格，试以大江东去与雨霖

5、铃为例，作一比较。列表比较：2.“宋末张炎论姜词，有“骚雅”之评，所谓“雅”是指“言天下之事，形四方之风”，“言王政之所由废兴”（诗大序）。而“骚”是“规讽之旨”，“比兴之义”、“忠义之辞”（见文心雕龙辨骚），也同于风雅。因而“骚雅”实在是既言天下大事（区分于闺房花草），但又表现得温顺敦厚，渊深和平。”（中国古代文学作品选徐中玉、金启华主编，高教自学教材）对这段话怎么理解？“言天下事”即吻合了词中点出的“黍离之悲”，“温顺敦厚，渊深和平。”是指借景抒情，化用前人诗句，含蓄婉曲地表情达意的艺术风格。课文检测题一、注音噎（ ） 沈沈（ ） 夔（ ） 霁（ ） 怆（ ）蔻（ ）二、说明黑体词语骤雨（

6、 ） 暮霭（ ） 良辰（ ） 霁（ ）黍离（ ） 词工（ ） 难赋（ ） 自碧（ ）三、用“”划出词句该停顿处1.过春风十里，尽荠麦青青。2.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。3.念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。四、标出扬州慢一词的韵脚五、下面诗句也写离别，说明其艺术特点1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（杜甫芙蓉楼送辛渐）2.又送王孙去，萋萋满别情。（白居易赋得古原草送别）3.山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参白雪歌送武判官归京）六、下列诗句和哪些历史或传闻中人物有关1.纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。2.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。3.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。4.杜鹃啼血猿

7、哀鸣。参考答案：一、；。二、急；云气；季节；此处指雪后初晴：草木茂密的样子；精致；写；空自。三、略。四、程、青、兵、城、惊、情、声、生。五、略。六、1.杜牧 2.霍去病 宋文帝刘义隆 3.周瑜 4. 蜀帝杜宇附：1.雨霖铃与扬州慢格律。雨霖铃格律：（韵）（句）（韵）（句）（句）（韵）（句）（韵）（豆）（句）（韵）（韵）（豆）（韵）（句）（豆）（韵）（句）（豆）（韵）（豆）（句）（韵）扬州慢格律：（句）（句）（韵）（句）（韵）（豆）（句）（句）（韵）（豆）（句）（韵）（句）（豆）（韵）（句）（句）（韵）（句）（豆）（韵）（句）（韵） 1宋词两首（雨霖铃扬州慢）.示例之一.一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!