一根羽毛也不能动教学反思(2页).doc
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1、-一根羽毛也不能动教学反思-第 2 页一根羽毛也不能动教学反思本月我们的公开课的主题就是模仿,应彩云老师猜猜我有多爱你和一根羽毛也不能少这两堂课非常精彩,给了我很多启示。关于绘本教学对于园内的老师们是一个新的尝试,对于个人来说更是一个新的挑战。在选择两者时我纠结了很久,对于这两个绘本教学老说都是语言类的课程,中二班的孩子们的年龄特点使我在这个课程的选择上犹豫不决。猜猜我有多爱你是纯语言的引导教学,让孩子感受爱的含义,可能中二班的孩子在这样的课堂过程中难以把控住,然而从自身来说对后者的内容也了解得更加深入一点,最终决定选择一根羽毛也不能少,这节课的内容符合大龄班的孩子,不过这是大班的课程,所以对
2、于我来说,都是赋有挑战性的。对于这次的公开课,前期的准备工作还是做得比较充分的,起初跟园长们初步简略地讨论过课程的内容,虽然没有深入的讨论,但是心中对于整个课堂的构思已油然而生,接下来对于课堂整体的环节也进行多次揣摩,紧接着又构思了一些适用于中二班的语言提问和游戏环节的界定,最后还在朋友面前进行试讲等。一次公开课可以使我们在教学的道路上积累经验,在提高技能的同时,对于我们所存在的毛病和问题也会随之呈现出来予以改正,提升教学能力。这节课从整体上来说个人还是很满意的,也算是我预料中的效果,中二班的孩子们在这节课上真的很给力,不但很好地完成了教学目标,而且纪律也比平常要好,这一点我感到很欣慰。不过最
3、终的结果是难以预料的,也许是自己抱着太大的希望想努力去干好这件事,却没有得到众老师们的肯定,心里难免会有点落差感,不管结果如何,我很享受准备这堂公开课的过程,让我又一次尝试朝着目标前进的动力。对于这次课堂的不足之处,我的反思如下:第一、在游戏环节的设计时,应该有层次感,由浅入深,层层递进。可将游戏取名为“一个铃铛也不能少”。第二、教师示范性教学运用得过少,应当多让小朋友进行模仿,让他们更加明白游戏的内容和规则要求。第三、语言教学应多引导孩子多说,教师应该少说多做。第四、孩子的思维是活跃的,想象力是丰富的,不要将自己一贯的思维强加到孩子的头上,从而遏制其想象力和思维能力的培养。第五、在游戏环节时,为了避免混乱的局面出现,可以将上课时幼儿需要用到的教具放到小朋友的座位下面。第六、在环节设计前期语言要充分和肯定,要大方自然,不要呈现出一种不自信的状态。第七、对整个游戏环节的纪律把控还很欠缺,要求平常多进行操作得到提高。第八、游戏设计的点药有针对性,应当有奖有罚,吸引孩子们的注意力,使其产生竞争意识。以上是本次公开课的总结与反思,这次的公开课也让我明白自我肯定的重要性。时刻告诉自己在今后的职业生涯中不管发生什么,要体现自己的人生价值首先要学会自我肯定,永远记住“态度决定高度”,正视自己昨天的缺点和失败,才能够拥抱明天的成功,加油,相信我的课依旧会很精彩!
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