2022年十陋室铭(苏教版八年级下）－教学教案.docx

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1、2022年十陋室铭(苏教版八年级下）教学教案十陋室铭教学目标 1驾驭文言常用实词，翻译全文。 2引导学生了解刘禹锡淡泊明志，不慕名利的思想。教学重难点 驾驭文言常用实词，翻译全文。教学打算 课件、小黑板、卡片等。设计思路 教学本文要贯穿“以读会意”的方法。在读的方法上要敏捷，可由老师范读、学生举荐朗读、竞赛读等。让学生自学，找诞生僻字，由老师帮助解决。疏通文意，然后背诵课文。对文章内容的理解可以通过设计奇妙的题目引导完成。支配一课时。一、导入新课 1老师导入：假如让你设计自己的家，你怎样设计呢?(学生自由说。)唐朝刘禹锡却喜爱鄙陋居室，今日，我们就一起去看看他的陋室原委怎样。(板书课题及作者。

2、) 2介绍作者及文体。(出示课件或小黑板1。) 刘禹锡，字梦得，唐朝闻名诗人和散文家。 铭，原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。在这里是一种文体，本文“陋室铭”，意思是刻在鄙陋居室里的文章。 要求：记住作者及文体。二、自主学习 师：用自己喜爱的方式读课文，留意解决以下问题。(出示课件2。) 1有感情地朗读课文，找出难理解的字词，小组探讨。 2本文统领全文的词语是什么? 3本文是从哪几个方面来写陋室的?抒发了怎样的感情? 4文章结尾再一次运用类比的方法，引古贤之名室证“陋室”，并引用孔子的“何陋之有”有什么含义? 5找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。三、合

3、作学习 1先以小组为单位相互解答疑难问题。 2在班上探讨并分析小组解决不了的问题。四、反馈沟通 1说明下列词语。(出示课件或小黑板2。) 明确：(陋：不华美、狭小。馨：香气散布很远。白丁：封建社会里没有功名的人。 牍：古时写字用的木简。何陋之有：有什么简陋的呢?) (指同学说明，如有错误让其他同学订正。) 2统领全文的词语是哪个词? 明确：(德馨。) 3本文是从哪几方面来写陋室的?抒发了怎样的情感? 明确：(从居室环境、交往人物、日常生活三方面来写，抒发了作者高雅自适的生活情趣。) 4文章结尾再一次运用类比的方法，引古贤之名室证“陋室”，并引用孔子的“何陋之有”有什么含义? 明确：(引古贤之名

4、室证“陋室”，意在以古代名贤自勉，表明“陋室”主子也具有古代名贤的志趣和理想。结尾引用孔子的话，起到了画龙点睛的作用。) 5研读赏析并阅读全文。 (1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。(出示课件或小黑板3。) 说明下列词语。 名 灵 劳形 文章点题句是什么? 以古代圣贤自比的句子是什么? 全文画龙点睛的句子是什么? 文中的“仙”和“龙”比方什么样的人?能概括全文大意的词是什么? (2)小组代表沟通发言。 明确： (闻名。灵异。使身体劳累。 “斯是陋室，唯吾德馨。”南阳诸葛庐，西 蜀子云亭。“孔子云：何陋之有?”品德高尚的人。 德馨。)五、梳理巩固 学生探讨没解决的问题，并谈谈收获。 (不必四平八稳，也不必只限于一个方面，只要学生能说出某些方面就应赐予确定。)六、拓展训练 (假如有时间可在课堂上进行，如没有时间可不进行。) 做新课标作业设计中“阅读理解”的其次部分。七、布置作业 做新课标作业设计中的“迁移延长”部分。板书设计 陋室铭 刘禹锡 点题一德馨 室外景状物 室内人 高雅情调 室中事 言志君子 十陋室铭(苏教版八年级下）一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!