三峡理解性默写(3页).doc

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1、-三峡理解性默写-第 3 页三峡送友人理解性默写过关（一）（错3空以上的重默）班级： 姓名： 学号： 三峡1、 从视觉角度描写两岸连山的句子： ， 。2、 侧面描写群山高峻的句子是： ， 。3、 正面描写群山高峻的句子是： ， 。4、 侧面写表现水流急速的句子： ， ， ，5、 表现春冬水清流缓的句子： ， 。6、表现秋季凄凉萧瑟的句子是： ， ， ，7、 引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：“ ， 。”送友人 1、诗中交代送别地点及环境的句子： ， 。2、诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句： ， 。3、诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句： ， 。4、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人

2、与友人难舍难分之情的诗句： ， 。三峡理解性默写过关（一）（错3空以上的重默）班级： 姓名： 学号： 三峡6、 从视觉角度描写两岸连山的句子： ， 。7、 真面描写群山高峻的句子是： ， 。8、 侧面描写群山高峻的句子是： ， 。9、 侧面写表现水流急速的句子： ， ， ，10、 表现春冬水清流缓的句子： ， 。6、表现秋季凄凉萧瑟的句子是： ， ， ，8、 引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：“ ， 。”送友人 1、诗中交代送别地点及环境的句子： ， 。2、诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句： ， 。3、诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句： ， 。4、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句： ， 。