七年级生物第二章 了解生物圈 练习题 新人教版(7页).doc
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1、-七年级生物第二章 了解生物圈 练习题 新人教版-第 7 页了解生物圈 备考习题(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1生物圈是地球上所有生物共同的家园,它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”,也是人类的“立足点”。这个圈层是()A大气圈的底部B水圈的大部C岩石圈的表面D水圈的大部和岩石圈的表面2大气圈的空气主要含有_等气体()氧气二氧化碳氮气氢气一氧化碳ABC D3“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?()A光 B温度C水 D空气4在水圈中,大多数生物生活在水面下()A150米以内的水层中B100米以内的水层中C150
2、米以外的水层中D100米以外的水层中5地衣能在岩石上生长,又能使岩石腐蚀,说明生物体()A既能适应环境,也能影响环境B都能适应环境C与环境形成统一整体D都能生长和繁殖6在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为该实验变量的是()A光 B水C温度 D湿度7神农架自然保护区生长着一种散发清香的“神农香菊”。若把它移栽到别处,就会失去香味,这一现象说明()A生物能影响环境 B环境能影响生物C生物能适应环境 D环境能适应生物8下列叙述中,属于生物与环境中温度变化相适应的现象是()A秋天植物落叶B蛾类夜间活动C苍耳果实的表面生有倒钩D骆驼刺地下的根比地上部分长得多9下列叙述中,属于生物影响环境的现象是()
3、A鱼儿离不开水B蚯蚓能疏松土壤C候鸟迁徙D骆驼生活在缺水的荒漠中10在探究“植物对空气湿度的影响”时,不必测量下列哪个环境的湿度?()A灌丛 B草地C水洼 D裸地11.仙人掌的茎变成肥厚的、富含汁液的肉质茎的原因是()A抵御动物侵袭 B生长的环境缺水C生长的环境寒冷 D生长的环境阳光太强12黄巢的著名诗句:“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”这里影响开花的因素是()A光照时间 B光照强度C温度和湿度 D肥料和氧气13下列属于生态系统的是()A池塘中的水草 B池塘中的鱼C池塘中的所有生物 D一个池塘14(江苏苏州)下列食物链中,表述正确的是()A草蚱蜢食虫鸟鹰蛇B
4、蚱蜢草食草子的鸟鹰狐C狐鹰食虫鸟蚱蜢草D草蚱蜢食虫鸟蛇鹰15为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极()A缺乏必要的生活设施B缺少生产者C没有消费者D分解者很少16嘉兴南湖经综合治理,生态环境得到了很大改善,以下属于南湖生态系统中生产者的是()A湖中的鲫鱼 B照射到湖中的阳光C湖中的南湖菱 D湖中的细菌与真菌17在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?()18在一个阴湿的山洼草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老
5、鼠等动物,它们共同构成了一个()A生态系统 B食物链C食物网 D生物圈19(江苏苏州)生态城市建设让人与自然更趋和谐。目前苏州正在创建国家生态城市,为了进一步加强城市生态环境建设,以下措施不合理的是()A要做到生态良性循环B要做到经济、环境与社会的和谐进步C要进一步做好城市绿化工作D可先加快工业化进程以促进经济发展,到一定阶段再保护环境20下列有关生态系统的叙述,错误的是()A消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系B细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成D阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分二、非选择题(共40分)21(8分)探究实验题
6、:小华发现家中窗台上的植物叶片偏向窗外一侧,他将花盆转了一个角度,过了几天植物叶片又出现了这种现象。请根据上面的资料完成以下问题。(1)提出问题:_。(2)作出假设:_。(3)实验设计:_。(4)得出结论:_ _。22(8分)(山东东营)在一片草原上,生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题。(1)请根据这些动植物的食物关系,用文字和箭头画出食物网。(2)构成一个完整的生态系统,除了这些动植物之外,还应有哪些成分?_。(3)为了防止鸟吃草籽,有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违,实验区的草几乎被虫子吃光,请分析其中的原因
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