三年级作文教案《奇妙的植物》(3页).doc

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1、-三年级作文教案奇妙的植物-第 3 页奇妙的植物教学目标教会学生掌握描写一种植物的方法。教学重点描写植物时的观察方法为本次课教学重点。教学难点在掌握观察方法的基础上，对植物的各个部分描写时的详略安排较难理解，使学生了解并运用“详略得当”的写作思路为本次课难点。教学流程一、 课前积累盘根错节 花团锦簇 万紫千红春华秋实 含苞待放 亭亭玉立 二、 导入同学们，在课余时间，老师有一项和你们一样的爱好，就是玩电脑游戏，老师最喜欢的就是植物大战僵尸那谁能告诉老师在这个游戏中都有哪些植物呢？ 三、 教学过程1、确定内容描写一种植物属于状物类作文，我们一般都要写清楚所描写植物的以下几个方面：植物的外形，包括

2、大小、形状、颜色、气味、味道等方面。植物的生长过程。植物的作用。2、具体方法描写外形时，注意描写顺序，而且要多用形容词和比喻、拟人的修辞手法。描写生长过程时，要有条理，注意使用表示先后顺序的词语。如果生长周期比较长，可按照四季变化的顺序来写。描写作用时，表达方法要灵活，最好不要平铺直叙。3、巧妙点拨一定要抓住植物最有特点的地方来详细写。（老师可以选择几种植物让学生找一找这种植物最有特点的地方在哪里）三，习作指导，板书设计板书设计：第三课 奇妙的植物描写什么？植物的外形，包括大小、形状、颜色、气味、味道等方面。植物的生长过程。植物的作用。怎么描写？描写外形时，注意描写顺序，而且要多用形容词和比喻

3、、拟人的修辞手法。描写生长过程时，要有条理，注意使用表示先后顺序的词语。如果生长周期比较长，可按照四季变化的顺序来写。描写作用时，表达方法要灵活，最好不要平铺直叙。写作要点：一定要抓住植物最有特点的地方来详细写。写作指导： 向日葵开春时，我种下了一粒葵花籽。过了几天，它发出了 的芽，好像一个 ，低着头，可没过几天，它就站直了，抽出了 的茎和 的叶 子。又过了一个星期，它的叶子长出了十来片，大的叶子有 长，小的却只有 长。两个月后，它的叶子已经长得数不清了，结出了很小很小的花苞，一个个圆鼓鼓的，好像 似的。又过了两三天，它开花了，那花朵被 的叶子衬托着， 的花瓣里结了许多 的果实瓜子，那瓜子 ，非常饱满。那 的花盘一直都向着 ，好像 。秋天到了，向日葵一点一点枯黄了，到它枯死时，它的果实刚好成熟了，我把瓜子全摘了下来。妈妈说：“ 。”它是一种美丽的花儿，我喜爱向日葵。