四年级数学加法运算定律评课稿.doc

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四年级数学?加法运算定律?评课稿四年级数学?加法运算定律?评课稿今天，尹教师为我们展示了一节以培养学生思考力为主课：?加法交换律和结合律?。在这节课上，注重情感体验是一特色。教学中教师注意引导学生在数学活动中体验数学，在做数学中感悟数学，让学生经历了“观察猜测举例验证得出结论学习过程，获取规律，实现了运算律从概念到运用认识飞跃，让体验到学习数学乐趣。另外，在创设情境时，根据学生特点引用成语故事“朝三暮四，这样吸引了学生注意力，引导学生探究知识，为后面学习做好了铺垫。通过教师提问：是不是所有等式都有这样规律呢？来引出学生获取知识兴趣。然后通过：这样等式无穷无尽，在这里肯定有着某种规律，大家想知道吗？这个问题激发出学生对定律探究欲望。还有就是这节课层次很清楚，特别是练习题设计，循序渐进，让不同层次学生都能在练习中找到自我。第一层次，给出等式让学生来说运用了哪种运算定律，使学生即时运用掌握知识。第二层次，安排变式练习，进一步稳固加法交换律引出了加法结合律。第三层次，简便计算，使学生体会所学知识在实际算式中应用，并将两种定律结合，使知识进一步提升。总之，这节课是值得学习一节课。