学前儿童语言教育作业100分.doc

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1、作 业 1第1题 选出不属于学前儿童语言研究价值的一项 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2第2题 选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3第3题 幼儿园的文学活动是围绕 展开活动的。 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4第4题 早期阅读活动特征告诉我们，早期阅读活动与 严密相连 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5第5题 儿童归纳图书内容的“一段话归纳法一般适合于 的儿童使用 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6第6题 书面语言的载体是 。 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得

2、分：2.0 7第7题 儿童对的获得将贯穿其一生。A.语音B.语法 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8第8题 中班幼儿对图书的选择要求是 A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9第9题 活动方式是指 、活动方法、活动形式三者的有机结合和综合表达。 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10第10题 具体教育活动目标制定受制于 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11第11题 儿童

3、词汇增长的高速期是在 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 12第12题 在儿童语言开展过程中。 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 13第13题 在幼儿园里，常见的阅读场所是 A.语言角、阅读区B.操场、走廊C.活动时、休息室D.桌椅边、餐桌边 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 14第14题 认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类 与 之间的相互作用。A.逻辑思维 运动行为B.遗传构造 环境输入C.选择性模仿 有意训练D.生理机构 自我强化 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 15第15题 大约以后，儿童逐渐出

4、现比拟完整的句子。 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 16第16题 是实现文化保存和传递的最正确方式。 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 17第17题 早期阅读教学的认字教学主要是针对 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 18第18题 先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的 因素决定着儿童语言获得的整个过程。 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 19第19题 机械模仿说是儿童学习语言的重要途径的观点在年代一直很流行。A.世纪B.世纪C.世纪D.世纪 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 20第20题 幼儿园文

5、学教育活动中，大班编构故事的重点应放在 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 21第21题 后天环境论者认为强化重复获得的B.儿童学习语言是依靠遗传的作用，是预成的 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 22第22题 幼儿园文学教育活动的目的是向儿童展示 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 23第23题 学前儿童语言教育评价有其独有的作用，选出不属于其作用的一项 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 24第24题 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言 的情感态度、认知和能力。A.听、说、读、写4个方面D.模仿、强化、训练3个发面 您的答案：A

6、 题目分数：2.0 此题得分：2.0 25第25题 社会交往说认为，语言交往 在儿童语言构造获得的过程中起决定性作用。 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 26第26题 讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历 的过程 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 27第27题 是一个完善的语言教育活动设计的核心。 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 28第28题 早期阅读教育活动的整合性表达在早期阅读是 的结合 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 29第29题 确定学前儿童语言教育的内容应有一定依据，选出不属于的一项 您的答案：D 题目分数：

7、2.0 此题得分：2.0 30第30题 对幼儿园前识字教学说法错误的一项为哪一项 。 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 31第31题 儿童开场说话的单词句阶段通常延续 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 32第32题 在音乐活动中的语言教育属于 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 33第33题 讲述活动的凭借物是 A.教师或幼儿参与准备的图片、实物、场景等B.教师和幼儿参与准备的图片、实物、场景等C.教师准备的图片、实物、场景等D.幼儿自己准备的图片、实物、场景等 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 34第34题 幼儿接触书面语言的途径

8、是 。 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 35第35题 言语是一种 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 36第36题 语言的开展是学前儿童 化的一种重要标志。 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 37第37题 幼儿园文学活动中，小班编构故事的重点是故事的 。 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 38第38题 文学活动中儿童进展创编必须有二个条件是 A.经历、动机B.话题、学具C.凭借物、教具D.经历、教师引导 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 39第39题 谈话活动与科学教育的“总结性谈话最明显的区别在于谈话活动侧重于培

9、养幼儿 ，不特别考虑话题内容的认识范畴。 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 40第40题 在讲述活动中， 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 41第41题 目前对我国学前儿童语言教育影响较大的3种语言教育观是 。A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 42第42题 儿童早期识字能力的开展和他们的 开展密切相关。 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得

10、分：2.0 43第43题 选择文学作品内容应考虑作品的教育功能和 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 44第44题 讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿 C.不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话D.或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 45第45题 相互作用论者以皮亚杰的 为理论根底 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 46第46题 强化说的代表人物是 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 47第47题 认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童的认知构造来源于 。 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 48第48题 在形式上，幼儿园谈话活动是 进展的。 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 49第49题 讲述活动要求幼儿使用 进展语言交流。 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 50第50题 儿童归纳图书内容的“图书命名法一般适合于 的儿童使用 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 作业总得分：100.0 作业总批注：