人美版一年级上册美术教案2016最新.docx

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1、一年级上册美术教学支配一、 教材分析本学期一年级运用了新课程标准九年义务教化人教版美术教材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。“造型表现”即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。“设计应用”指运用确定的物质材料和手段，围绕确定的目的和用处进展设计及制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和理论实力的学习领域。“欣赏评述”指学生对自然美和美术作品等视觉世界进展欣赏和评述，组部形成审美兴趣和进步美术欣赏实力的学习领域。“综合探究”指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、探讨、创建以及综合解决问题的美术学习领域。这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的

2、生活，受到了小挚友们的宠爱。二、学情分析美术课的课堂常规对学生来说是一个簇新的内容，教师须要在教学中不断地指导。 一年级小挚友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教化各不一样，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上确定有着学生自己的创建思维、想象实力、技法的特性，但这些会造成学习的不一样性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的费事。部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达实力还停留在幼儿园的程度。绘画习惯养成还须要进一步的培育。学习一段时间后学生对于美的事物有爱好，有初步感受美的实力 ，作画时才会有初步视察习惯。对于想象画、命题画就会能依据

3、自己的感受大胆的描绘了。 三、本学期教学的总要求、总目的1、学问教化要点：(1)感知各种随意形态。(2)相识和运用各种平面形、常用色。(3) 运用形和色，进展临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4)学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿态及习惯。(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、 实力培育要点：(1)在美术活动中开展学生的想象力和创建力，主动促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创建想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童通过绘画表达自己的心情情感。(3)进步手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调开展。 (4)

4、进步对色调美、形态美的实力。3、 审美教化要点：(1)培育儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创建活动的爱好。四、全册课时支配：周次内容周次内容1欣赏花狮子1110剪剪撕撕贴贴画画21.让大家相识我1211.让我的飞机上蓝天32.看谁涂的更好看1312.卡通明星总发动43.圆的世界1413.穿串链54.各种各样的形1514.多彩的拉花65.画汽车1615.神气的小厨师76.美丽的建筑1716.大家一起画87.美丽的天空1817.谁画的鱼最大98.花点心1918.妈妈和孩子109.好玩的勺子20期末考试第一课 大家相识我教学目的：1认知：通过

5、嬉戏活动初步相识常用色调及形态，人教版美术并用撕、剪、画的方法表达自己的想法。2情感：在嬉戏活动中体验造型表现活动及及交往的乐趣，人教版美术初步建立集体观念及大胆表现自我的自信念。3实力：通过对作品的媒体、工具、制作过程的体验及探究，人教版美术培育初步的对作品的感知实力，造型表现实力及口头发表实力。重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色调、形态、线条的造型方法制作大树并介绍自己、发表想法。难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。课前打算：1教师课前制作一棵及教材中“大树”图片不同的“大树”作品，供教学中学生进展欣赏。2教师及学生课前搜集一些树木图片供教学中欣赏，增进学生的环保意识

6、。3师生共同打算好纸材、剪刀、胶水或双面贴，彩色水笔等。教学活动过程:1、介绍导入：教师自我介绍、姓名、爱好、爱好等，以一片树叶为依托，加图案。也请几个同学口头自我介绍。2、感知引导人教版美术引导学生赏析大自然中树叶的图片，感知树叶的形、色、制作方法。赏析教材中的学生活动图片，说一说，他们在干什么，激励学生像他们一样参及活动。3、自由创作：教师巡察，赐予激励及改良建议，平安作用工具的提示。课后活动:（1）回家后向家人介绍一下自己相识的教师和同学。（2）学着制作一棵心愿树。第二课 看谁涂得更好看显性内容及目的：应知：熟识工具，相识颜色 隐性内容及目的：创新精神，集体合作意识。重点：在美术嬉戏中学

7、会运用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。难点：引导学生会不同笔触、不同的画材赐予画面的不同效果。学具打算：水彩笔或油画棒教具打算：图片、课件教学过程：一、介绍“我”的最爱教师先热忱地向小挚友介绍小结：今日，我们大家都介绍了自己的好挚友：水彩笔和油画棒，大家知道吗？二、欣赏美丽的图画1、展示两幅儿童画，让学生说说这两幅画分别用什么绘画工具画的？2、是的，水彩笔和油画棒。这两种绘画工具画出的画都那么美丽，色调都那么艳丽。 三、“我们”也来试一试1、用自己宠爱的工具和色调，画一道美丽的彩虹。2、学生分别用油画棒摆涂水彩笔平涂的方法画彩虹。3、同时出示两张用水彩笔和油画棒画的彩虹。想一想：（1）

8、 分别是什么颜色的？（2） 水彩笔和油画棒有什么不同？四、看看“我们”的画1、展示各组的画。2、请学生进展自评和互评：第三课 ：圆的世界教学目的：视察圆在多姿多彩的世界中的表现，知道园在世界中无处不在。在绘画活动和嬉戏中体会美术课的乐趣。培育学生的视察力和对美术课的爱好。教学重点：视察圆球的特点。教学难点：通过色调和花纹的改变来表现圆的存在。学生打算：美丽的各种园的物品。教师打算：同上，示范作品。教学过程：一、 欣赏导入1、展示自己带来园，介绍它的颜色和花纹，说出的名字。2 、欣赏书中作品，作者是通过什么方法让圆球“滚”起来的？3、学生说出园的根本特点。 二、 嬉戏、欣赏1、 滚动嬉戏以小组为

9、单位，滚滚玩玩，留意视察球体上色调和花纹的改变，选出在滚动中最美丽的圆球。2、请学生说说世界中的各种各样的园。三、 绘画表现1、要求：画出圆的特点。2、教师巡回指导重点：大小的支配，扶植画的过小的学生，提示学生表现出遮挡。四、 欣赏作品第四课 各种各样的形教学目的：通过上一课园的形态的根底上对世界物体的相识，扩展相识各种各样的形。通过剪纸活动，表现各种各样的形。 教学重点：相识各种形。 教学难点： 感受、动手表现各种各样的形。 教具打算： 剪刀，彩纸，颜料。教学过程： 一、导入新课 设疑导入，激发爱好 教师说物体让学生说它的形。引导学生用眼看用手触摸感觉各种各样的形，获得感性相识。二、小组探究

10、，分组表现。 学生分成两个小组，一个用画的表现形式，一个用剪纸的表现形式表达。 探究意识的进一步发挥，教师激励学生的大胆创新意识，培育学生的想象力和创建力。 师生小结，学生大胆发表、探究、质疑 引导学生说一说各种各样形的感受？思索探讨在生活中的多样性？ 三、板书设计：正方形，圆形，三角形 世界是由各种不同的形组成的。四、课后小结：第五课 画汽车教学目的：通过对汽车的视察分析，学习概括、表现不同种类的汽车的外观特征。在对汽车的视察分析表现的过程中培育学生的感知和形象思维实力，开展综合学习实力。教学重点及难点： 不同种类的汽车的外形特点。 教学打算： 汽车的图片、彩纸、彩笔、教学录象 教学过程：

11、一、创设情景，导入新课 师生共同观看教师带来的教学录象。 二、讲授新课 1、小组性的探究学习 视察分析汽车的外形特点。 （1）利用学生带来的玩具汽车及其图片，小组进展探讨。 探讨内容： 生活中有那些不同种类的汽车？ 从汽车的外观看，他们有那些一样的地方和不同的特点。 每种汽车有什么本事。 （2）师生共同分析以上的问题（3）师生分别介绍集中现代化新型的汽车。 2、引导学生进展创新 师生共同分析课本上的学生作业 （1）那些作业表现诞生活中见过的汽车；那些是自己创建的汽车，有什么本事？ （2）你宠爱哪辆汽车，为什么？ 3、师生共同活动 请几位同学在黑板上画出自己宠爱的汽车，其他同学分析课本中的作业，

12、并进展探讨： （1）你打算画什么样的汽车？ （2）分析黑板上几位同学画的汽车。 （3）表扬有创意的同学 4、学生作画，教师辅导 ，教师激励学生创新 。5、同学之间互相介绍自己画的汽车有什么特点，小组同学之间互相评价。 课下延长：请同学回家进一步探讨： （1）汽车为什么能在公路上行驶？汽车里面主要有那些机器部件？ （2）汽车是由谁独创的？ 三、板书设计： 画汽车 一样 不同 四、课后小结：第六课 美丽的建筑教学目的：尝试运用不同纸材，体验造型快乐。 创新精神，集体合作精神，对生活的酷爱。 教学重点：在美术嬉戏中尝试以不同纸材组织画面。 教学难点：体会不同纸材赐予作品的不同感受。教学打算：废旧挂历

13、纸、电光纸、海报、各种大小的纸盒、纸箱、剪刀、胶棒 教学过程： 一、导入新课 引入：师生一起来编一个好玩的故事：从前，在茂密的大森林里，有一座美丽的小房子 联想：你们说说，这小房子会是什么样子呢？它有什么样的屋顶？什么样的门窗？ 选材：师生一起选择几个大型的纸箱，作为小房子的主体，搭设在一起，以宽胶带相连接。 教学理念：自己动手，利用自己身边可以找到的材质，制作一个童话城堡，可以在里面钻来钻去，是一件多令人激烈的事情。给 学生这样一个动手圆梦的时机，因为美术学习不但是学问技能的传授，而是要贴近儿童不同年龄阶段的身心开展及美术学习的实际程度，从而激励学生主动参及造型表现活动。 装饰：城堡里的居民

14、门，你们宠爱什么样的窗？什么颜色的墙？大门开在哪？（伴着儿歌我是一个粉刷匠） 整体构造完成了，细微环节部分请大家说说自己的想法，谁的想法得到大家的确定，他就选择几个挚友一起来做这部分的细微环节。 大家动手，自动分成合作小组，有分工，有合作，共同装饰美丽的建筑。既进展学问技能方面的训练，又加强合作精神的培育，一举多得。 欣赏、评述：哪一个装修小队的效果最好？他们好在那里？ 再创建：各细微环节间的协调等。 嬉戏：大家伴随音乐，在小小城堡四周牵手跳舞。同学们还可以将故事接着编下去，会更加有情趣，无形中进展集体主义、合作精神的教化。课后小结：第七课 美丽的天空教学目的： 用写实或想象的方法完成一幅美丽

15、的天空的绘画或剪贴画作品，进步学生的合作精神和扯谎心精神。 教学重点： 尝试用各材料绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。 教学难点：作业的新颖和富于情趣。 教学材料：纸、剪刀、胶水、水粉色、彩笔 教学过程： 一、组织教学 检查学生的用具打算状况，作到查漏补缺。 二、导入新课 1、欣赏一组及天空有关的艺术作品：康定斯基的蓝天、凡高的星空夜、摄影作品中有天空彩云、飞鸟、风筝等。 开阔学生的眼界，进步学生的学习爱好。 2、请学生介绍自己见到的天空。 3、绽开想象的翅膀，用绘画的方法画出天空中会出现的景象（限定时间，用线描的 方法） 激励学生敢于想象丰富自己的作品。 4、用撕剪的方法让同学表现天空的

16、一种景象。可以表现季节和早晚的改变，天空中美丽的色调，千变万化的云朵、风、沙 ，雪、雨及雷鸣电闪，天空中还会有很多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球 。5、分组后把学生的绘画作品剪纸图样组合成作品。 进步学生的合作精神和创新精神。 6、由各组学生选代表介绍自己的作品，培育学生的语言表达及审美实力。教师对有创意的作品赐予确定，激励大家都来用想象和创建的方法完成作业。 7、师生共同小结、讲评。 三、板书设计： 美丽的天空 剪贴 绘画 四、课后小结 第八课 花点心教学目的： 让学生体会和发觉生活中的美，并以自己的创建制作活动加深体验。初步尝试立体造型带来的乐趣，感受立体造型和色调搭配的根本方法。熬炼学生细

17、心视察和大胆创建的精神。 教学重点： 引发学生对“花点心”的美丽外表的相识。 教学难点： “花点心”的创作。 教学打算： 彩色胶泥、点心图片、课件、实物点心教学过程： 一、导入，用实物点心吸引学生的留意力，进步对本课的学习爱好。 点心（板书课题） 二、讲授新课 1、点心小学问的学习 小小的月饼代表团聚祥瑞，月饼被成称为中国最具有代表性的点心。 2、师生共同欣赏点心图片 ，教师板书：花点心 3、学生制作， 教师和学生共同拿出橡皮泥。 教师引导：让我们用橡皮泥做花点心，留意加工。 搓成粗细不一的条形 捏成大小不一的块点 团成大小不一的圆形 压成各种规则和不规则的饼 划出各种条纹 4、小竞赛 教师：

18、我们开展依次小小的点心师把戏大比拼，看谁作出的把戏最独特？学生制作，教师激励学生大胆想想各种造型。教师对于部分制作不精致的学生在方法上应细致，耐性。 5、板书设计： 花点心 搓 捏 团 压 划 6、课后小结： 第九课：好玩的勺子教学目的： 尝试运用各种材质进展造型设计，培育学生的创新精神。 教学重点：依据不同材质形态和运用目的进展新的造型设计。 教学难点： 对于不同用处进展联想设计。 教具打算： 饮料、西瓜、各种勺等 教学过程： 一、组织教学：学生对教师出示的勺进展联想，激励其他学生放松自己的思维神经，为创建及众不同的作品打下良好的根底。 二、讲授新课 1，师生一起将搜集到的各种勺及各种食品进

19、展连线，说出理由。 学生视察探讨这些勺是用什么材质做成的，这些形态有什么特殊的用处？ 师生可以共同感受一些学生的新颖想法，教师激励学生立意独特，学生放开手脚，大胆进展分析。 出示个别的勺进展剖析：如勺把上为什么有小窟窿？有的勺上为什么有很多眼？为什么有花纹？说说自己宠爱的勺子，介绍用处及形态的关系。2，自己设计勺子并画出来，看看谁的最美。评价：展示学生的作品，师生一起共享创作喜悦，和同学说说自己的想法和创作体会。 三、板书设计 第十课 剪剪撕撕画画贴贴教学目的： 1.、通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步相识及驾驭撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。 2、感受剪纸、撕纸艺术的美，领会多种

20、艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的爱好。 3、培育视察感知、审美实力、进步创作实力。 教学重点：欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，进展作品创作并能大胆发表看法。 教学难点：作品创作。 课前打算： 搜集有关撕剪纸作品等图片。 布置学生搜集各种废旧纸材，并打算好尖刀、胶水、油画棒、彩色笔等工具。 教学过程： 一、导入 以嬉戏的形式引起学生的留意 教师以变魔术的方式变出撕纸添画作品，吸引学生的留意力。 二、讲授新课 1、教师用很随意的方法撕出纸张的造型，激发学生大胆想象， 2、欣赏作品 教师小结学生的意见后，发表自己对上述思索题中问题的看法，同时表扬激励学生。 三、启思

21、训练 教师激励学生可以运用以下两种形式进展作品的创作及表达。 四、小结：发表质疑 教师引导学生欣赏其他类型的纸艺作品及生活中纸材的运用图片，印发学生对纸的种类、用处等其他问题引起爱好并激发问题意识。 五、板书设计：剪剪撕撕画画贴贴 撕纸添画 剪纸 六、课后小结第十一课 让我的飞机上蓝天教学目的：用探究、合作的学习方法探讨折纸飞机的方法，激励学生在自己的折纸飞机上创新。进步学生涂色及色调搭配的技巧；在话画画、折折、剪剪中理解才比、剪子和纸张的性能。 教学重点： 学习折纸飞机的方法和简洁的装饰。 教学难点： 作品的新颖，折法上的改变。 教学材料： 纸张、彩笔 教学过程： 一、导入新课 1、引导学生

22、思索：风车为什么会迎风旋转？ 熬炼学生的语言描绘实力，教师引导学生对航空航天及人类独创、创建产生爱好。 2、出示折纸飞机教师：让我们自己设计一架折纸飞机，把我们的志向带上蓝天好吗？ 3、请各小组的一名代表到台前讲授折纸飞机的方法。教师激励学生大胆讲授，并对讲授的明确清晰的个人以及课堂纪律好的小组进展嘉奖，强调了纪律，避开学生爱好过高，课堂纪律混乱。熬炼学生的讲解、示范的实力，以及语言的表述实力。4、竞赛识图折纸飞机，看书上步骤图学习折纸飞机。对自己的飞机进展装饰色调图案，用自己的名字命名航空公司，写在飞机上。比一比谁的飞机美化的美丽。学生进展装饰时，教师要提示学生装饰折纸飞机露出的部分，留意可

23、采纳彩色长线或色块进展也可结合学生的爱好和生肖等进展。时间充裕，全体师生到操场试飞自己的飞机。在试飞中体验胜利的喜悦。 试飞后提示学生留意整理整齐活动现场。二、板书设计： 让我的飞机上蓝天 折纸 装饰三、课后小结： 第十二课 卡通明星总发动教学目的：（一）通过欣赏、探讨卡通形象，使学生初步理解、相识卡通形象的造型特点。（二）启发学生大胆设计自己宠爱的卡通形象，并激励学生以各种形式进展表达。（三）培育学生大胆发表自己的见解，初步树立真、善、美的价值观念，培育学生酷爱集体，擅长合作的品质。教学重点及难点：本课重点及难点放在对卡通形象形及色的相识，让学生充分发表对卡通形象的感受。 教学打算：卡通形象

24、图片、真实照片、教学课件教学过程：（一）激趣引入，通过说一说、比一比、演一演的方法引导学生相识卡通形象的特点：（二）运用多媒体课件，通过想一想、变一变的教学方法引导学生体会卡通形象的造型方法，即“造型”及“色调”的改变：（三）欣赏卡通形象，通过看一看、说一说、议一议的教学方法激发学生的对卡通形象的宠爱之情：1、欣赏：2、小组探讨欣赏：教师：同学们，我今日真的特别兴奋，因为你们今日不仅学习理解了卡通形象的设计方法，而且我还看到了你们和善纯朴的心灵，我信任，你们和你的卡通明星已经交上了好挚友。发觉作品的艺术表现方法。启发学生发表自己大胆的创意。（四）作业要求：教师：今日每个同学选择一种方法，自己设

25、计并制作一个你最宠爱的卡通明星，可以给他起个名字，给大家讲一讲它有什么本事，带着他给大家表演一下。此外，我还要提示大家要抓紧时间制作。（五）学生作画，教师巡察指导。找挚友的嬉戏：及你最宠爱的卡通明星合影，做嬉戏。（七）、板书设计 第十三课 穿串链教学目的： 尝试运用各种废旧材质进展艺术造型，培育学生的创新精神、集体合作精神等。 教学重点：依据不同材质形态，运用多种手段进展新的造型表现。 教学难点：对于不同材质进展再创建。 教具打算：彩色旧挂历，各种有眼的小颗粒，各种彩色塑料管 教学过程： 一、组织教学 1，教师出示做好的串链，让学生感受艺术美 2，指出这些是各种就地取材的材料做成的。3，调动学

26、生的制作主动性。二、讲授新课 1，欣赏带串链的女人，感受串链装饰的美。2，串链是各种材料有规律的组合。想想：身边那些材料可以做串链？珠形和颜色怎么搭配串链才能更好看？三、艺术理论1，亲自制作。2，用亲自制作的串链装扮自己或者同学。四、课后小结1，我们知道有规律的改变可以产生美感。 2，看看谁设计的最好。第十四课 多彩的拉花教学目的： 1、学习欣赏及制作拉花的方法，可以剪制一种以上的拉花，并能设计出多种用处。 2、通过活动，增进互相合作意识及师生、生生间的情感、培育爱护环境及美化环境的意识。 3、通过学习活动，培育学生感知、视察思索及探究实力，能主动尝试以不同的媒材工具，探究各种造型方法。 教学

27、重点及难点： 1、激发学生探究欲望，激励学生自由发表。 2、通货自主、合作探究的学习，学习欣赏及制作拉花的方法，并能为拉花设计出多种用处。教具打算： 彩纸、剪刀、胶棒、钉书机、拉花装饰的环境图片 教学过程： 一、组织教学： 教师检查学生的彩纸等用具，并支配小组。 二、讲授新课 （一）、创设情景、激发探究 （二）、合作学习、自主探究 教师引导学生视察教材中四种剪制图，教师应到学生分类进展剪制，教师巡察，提示学生想一想：这些折剪的方法有什么一样和不同的地方？ （三）、深化探究、激发思维 对剪制拉花方法的进一步探究，思维方法及变通实力训练 变通训练：教师示范一种不同剪制方法的拉花，引导学生进展视察“

28、那里和书上的不一样“，启发学生说一说，可以怎样变？ （四）、自由创作、大胆发表 设计应用意识的激发，大胆自由发表的自信念。 （五）、反思学习、内化知情 1、分小组展示表演，共享胜利的喜悦。 2、引导学生归纳小结本课学习状况： 3、这节课你学会了什么？还想学习理解什么？三，课后延长：尝试不同的剪法 第十五课 神气的小厨师教学目的：理解美食文化，培育酷爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和酷爱家乡、酷爱中华传统文化的思想情感。感受食品艺术之美，学习欣赏食品的方法。培育学生酷爱劳动。 教学重点及难点：引导学生感知并发觉食物之美，启发想象，探究理解美食的相关学问。 教具打算：食品图片及美食录象、厨师帽 教学

29、过程： 一、组织教学 教师将学生分成各个小组。 二、欣赏视察，激发爱好 三、进入角色，思索探究 1、欣赏手工食品的形色摆放的美感。 2、展示教师示范制作“食品”过程。学习探究如何奇妙利用废旧材料去制作各式美食。3、引导思索：你可以用一张牛皮纸制作什么“食品” 4、师生总结制作“食品”的方法： 5、小组分工合作，开场进展制作“食品”的活动。 四、明确主题，沟通合作 1、理解我国民族传统节日及相关美食文化。回忆思索：春节、元宵节、中秋节等中国传统节日有什么美食？ 2、各小组依据多种美食主题命名选择其中一项进展构思设计，各组员自由选择某一类进展创作活动。 3、明确自己创作的主题后，有目的的进展探讨：

30、 五、展示表演，自评互评 1、各小组展示自己的作品，进展小组自评互评。 2、思索总结：通过本节课的学习，学到了什么？理解了哪些内容？ 六、板书设计 神气的小厨师 思索 制作 七、课后小结 第十六课 大家一起画教学目的： 1、理解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。 2、培育学生的造型实力、合作实力和语言表达实力。 3、通过集体绘画感受个人在集体中的作用。 教学重点： 拓宽学生对工具、材料的相识，可以结合书上及教师找的一些多种工具材料表现的绘画作品进展分析。 教学难点： 火车形象的表现。教学打算： 彩色粉笔教学过程： 一、导入新课 引发学生对学习活动的爱好，激发学生的表现欲望。 教师：今日我们

31、也用粉笔在操场上合作一列长长的火车，每组画一节车厢，好不好。 教师板书大家一起画 1、视察、回忆不同种类火车的外形特点。 （1）观看火车的录象 思索：你看到了什么样的火车？他们有什么一样及不同的地方？ （2）集体探讨以上问题 2、分工合作 3、全班同学到操场集体创作，安排好各组范围。 4、将每个小组画的车厢连成一列火车，请几个同学将自己小组的火车及其他组的火车连接好。 5、请同学们用大家画的火车编排一个小故事，互相讲一讲。6、集体探讨：通过今日画这幅画你有什么感想？ 教师小结：今日我们每一个人都主动努力，使我们全班画的这列火车不仅长而且本事特别大。在学校，我们每个人就象每节车厢中的一部分，每个

32、小组就象一节车厢 ，假设我们大家共同努力，我们班这列火车就能跑到年级的前面，学校的前面。我们国家也象一列大火车，假设我们每个人都能加倍努力，我们国家就能跑到世界的前面。 7、课后拓展 ：回家后可以参考书上的一些形式，进一步尝试其他绘画形式。 四、课后小结： 第十七课 谁画的鱼最大教学目的： 初步感受自然界中的形象及艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在比照中产生的。能大胆作画、充溢画面，画一条大鱼。 培育学生对美术学习的爱好和酷爱自然的情感。 教学重点： 通过本课的学习，使学习理解鱼的形态和特征，运用所学的学问，画一条美丽的充溢画面的大鱼。 教学难点：自然界中的大鱼及美术作品中的鱼有什么

33、区分，如何突出特征把鱼画大。 教学打算： 教学录象、图片、彩笔 教学过程： 一、组织教学引入新课 二、讲授新课 1、以嬉戏的形式进步学生的爱好 请记名学生到前面用同样大的纸画一条大鱼。 2、欣赏分析，直观理解鱼的种类、形象特征，色调和花纹图案，感受自然的美。 3、展示学生优秀作业 三、学生完成作业 用最快的时间画一条大鱼的外形，全班同学举起来，比拟看看谁画的鱼最大 四、教师辅导 理解学生，扶植解决作业中的问题。 五、展示讲评作业 六、教师总结 “这节课你学会了什么？”“你还有什么问题，有哪些想知道的内容？” 大家查找资料，我们课后接着探讨。学问延长，培育学生探究学习的实力。七、板书设计：第九课

34、 谁画的鱼最大 外形 装饰 八、课后小结第十八课 妈妈和孩子教学目的：接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。通过欣赏艺术作品表达的主题思想。 学习视察艺术作品的造型、色调、材质、表现方法，表达自己的感受，结合作品绽开联想，发表对作品的看法。 教学重点： 让学生发表对艺术作品的感受，体会艺术作品中表现的母子情，视察艺术作品中妈妈对孩子的不同表达方式，使小挚友相识到妈妈的爱浸透到日常生活中的一点一滴。 教学难点：让小挚友学习视察艺术作品，对作品的造型、色调、情节予以描绘，说出自己的感受。 教学打算：搜集自己及妈妈的照片，小动物母子情方面的图片资料一同欣赏。教学过程： 一、激趣导入 1、自由欣赏书

35、上的作品，说一说，你宠爱哪一幅？为什么？ 2、妈妈是最熟识的人，能唱几首有关妈妈的歌？ 3、选择书中农夫画母及子、油画洗澡、素描母亲爱护她的女儿木雕快乐柱几幅作品中对妈妈脸部的部分描写，以课件的形式展示给小挚友，请小挚友思索你宠爱那一张脸？ 二、欣赏评述 三、德育浸透 1、请小挚友展示自己小时侯和妈妈的照片，细致看看妈妈的眼睛、动作、表情，及同学说一说，自己的妈妈哪最美？ 2、欣赏书上的作品，假设你是作品中的孩子，你会有什么感受？你会对妈妈说什么？ 四、感受理论 1、画一幅你和妈妈在一起的画，送给妈妈。 2、做意见小礼物写上一句爱妈妈的话，送给妈妈。 3、将全班每位同学对妈妈的知心话录在磁带上

36、，期末家长会上放给妈妈听。 4、在课本上选一件最宠爱的作品，回家讲给妈妈听，告知妈妈第十九课 家乡的小船教学目的：1、初步理解小船的历史和种类。2、使学生动手实力和视察实力、空间思维想象实力得到确定的进步。3、可以独立制作出一艘帆船。教材分析：折纸是我国一种传统的手工艺术。手工折纸富于改变，造型生动活泼得意。小的纸片，可以改变出千百种不同的形态，这就是折纸的乐趣。教学打算：长方形彩色纸、各种折纸小船教学过程：一、船的学问船是水路主要运输工具。我们知道的都有哪些船呢？二、提醒课题家乡的小船教师这里也有一些船，他们是用什么做的呢？你们都相识吗？（纸做的；渔船、双体船、小船）今日教师要教大家折另外一

37、种船帆船三、示范制作步骤A、依据步骤提示，用适宜的纸张折叠小船，并实行粘贴,绘画等手法进展装饰，让它变成美丽，造型独特的小船。B、你能把双体船折成有舵的船吗？C、想一想 这些造型有什么不同？ 它们是怎样折出来的？ 你们最宠爱那只船，为什么？D、评一评 看谁的船折得好看，装饰有什么特点？教师边讲解示范边巡察指导。四、学生作品展示五、提示 外出到江河湖边放纸船时，必需有大人陪伴。教师选出部分折的较好的作品进展展示，指名12名学生对折帆船步骤进展简洁的归纳、总结。第二十课 好玩的游泳圈教学目的：1，用探究性视察的方法理解游泳圈性能和作用。 2，设计游泳圈。教学重点： 学习制作游泳圈的方法和简洁的装饰

38、。 教学难点： 作品的新颖。 教学材料： 纸张、彩笔 教学过程： 一、导入新课 1、教师播放歌曲水乡什么多导入新课。 2，游泳圈的作用？3，说说看过的游泳圈的形态及颜色。二、制作游泳圈1，运用较硬的纸张画设计好的游泳圈。2、涂上艳丽的色调。3，说明真实的游泳圈的制作区分。三、评一评： 看谁的游泳圈画的或制作的更好看。四、板书设计第二十一课 会动的嘴巴教学目的： 本课学生早已经会制作这样的嘴巴了，只是不是这样玩的。通过教学活动，让学生体会和发觉生活中的美，并以自己的创建性制作活动加以提炼。初步培育学生细心视察和大胆创建的精神。 教学重点及难点：本课是设计应用课，教师引导学生将细致及大胆丰富的色调

39、想结合来完成创作。 教具打算： 油画棒、彩纸、剪刀、胶水 教学过程： 一、组织教学 检查学生用具的打算状况，将学生分成小组的形式。 二、导入新课 三、讲授新课 教师激励学生大胆讲出自己内心的联想，教师依据学生的理解，讲解制作会动嘴的方法： 1.彩纸折叠法：2，装饰会动的嘴，培育学生的创作力以及创作思维，引发学生的创作爱好，进步学生对创作内容的详细相识和想象。 3、一般的绘画方法：利用线描、涂色等绘画方法进展绘制。 激励学生大胆用色，培育学生的审美意识和想象实力。4，用剪刀修剪成各种动物的形态。 四、学生分成小组形式进展小小的嬉戏活动。 五、提示学生留意： 1、运用剪刀时留意平安，可采纳撕的方法。粘贴时，为避开学生将胶水、糨糊涂的到处都是，最好用胶棒之类的粘贴剂，尽可能不用胶水或糨糊等材料。 2、启发学生留意形态大小搭配、色调多少搭配得当的效果。 五、小结 制作完毕后，将学生的作业连接起来悬挂，激励学生介绍自己的作品，培育学生的语言表达和审美实力。 六、板书设计