如何写作文的开头.ppt

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1、曾有这样一段校园流行语：曾有这样一段校园流行语：作文作文，想起伤人；作文作文，想起伤人；想说不写，中考逼人；想说不写，中考逼人；真的写起，开头就不行。真的写起，开头就不行。阅读下面材料，试写一段开头。阅读下面材料，试写一段开头。 人生路上充满了挑战，挑战首先就是挑战自己。人生路上充满了挑战，挑战首先就是挑战自己。在学习、工作、生活中。敢不敢迈开第一步是挑在学习、工作、生活中。敢不敢迈开第一步是挑战，要不要改变不适当的行为习惯是挑战，愿不战，要不要改变不适当的行为习惯是挑战，愿不愿承担应负的责任是挑战，能不能承认错误也是愿承担应负的责任是挑战，能不能承认错误也是挑战，等等。挑战，等等。 请以请以

2、“挑战挑战”为话题写一篇文章。可以写你的为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写寓经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写寓言、故事等，所写内容必须在言、故事等，所写内容必须在挑战挑战“的范围之的范围之内。内。要求：要求：立意自定立意自定 文体自选文体自选 题目自拟题目自拟 不不少于少于800字。字。作文开头常见的毛病：作文开头常见的毛病：1、远离中心；、远离中心；2、交待不清；、交待不清；3、戴大帽子；、戴大帽子；4、人云亦云，唱老调；、人云亦云，唱老调；5、浮泛，似是而非；、浮泛，似是而非；6、硬凑不好，、硬凑不好，“无愁强谈愁无愁强谈愁”；7、平淡、平庸。、平

3、淡、平庸。一、开门见山法、直接点题一、开门见山法、直接点题 开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法的人、事、物，揭示主题的方法 示例：示例： 1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。印。 -成长的脚印成长的脚印 2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地成功了

4、。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。 -为自己竖起大拇指为自己竖起大拇指 好处：文章一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符好处：文章一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符合读者心理，节省篇幅。合读者心理，节省篇幅。二、烘托气氛抒情法二、烘托气氛抒情法 所谓烘托气氛抒情法，就是在文章的开头，通过环所谓烘托气氛抒情法，就是在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅生动的画面，创造出一种境、景物描写，展现出一幅生动的画面，创造出一种艺术境界。艺术境界。 示例：我冒了严寒，回到了相隔二千余里，别了示例：我冒了严寒，回到了相

5、隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向色又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。故乡故乡 文章开头都通过景物描写来渲染气氛和抒发情感，文章开头都通过景物描写来渲染气氛和抒发情感，其作用是为全文定下了感情基调，交待环境，渲染气其作用是为全文定下了感情基调，交待环境，渲染气氛，烘托人物，同时也迅速地把读者带到了特定情境

6、氛，烘托人物，同时也迅速地把读者带到了特定情境中。中。三、设问置疑法三、设问置疑法 设问置疑这种开头的方法能引起读者的关注，设问置疑这种开头的方法能引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时可以增加文章的曲折性，激发读者的兴趣，同时可以增加文章的曲折性，显现出文章的结构美。显现出文章的结构美。 示例：镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，示例：镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？ 铲平心中的那座铲平心中的那座“山山” 例句在一个特写镜头后有意提出问题，这样例句在一

7、个特写镜头后有意提出问题，这样以直接提问开启下文，都能激发读者心中的疑以直接提问开启下文，都能激发读者心中的疑问，引导读者急切地读下去。问，引导读者急切地读下去。四、巧妙模仿法四、巧妙模仿法 模仿不仅是一种借鉴，同样可以创新。我们模仿不仅是一种借鉴，同样可以创新。我们说的模仿应该既吸取它的长处，又不能完全照搬。说的模仿应该既吸取它的长处，又不能完全照搬。请看下面这篇学生作文的开头：请看下面这篇学生作文的开头： 如果你失去了金钱，你只失去了一部分；如果如果你失去了金钱，你只失去了一部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你几乎一贫如

8、洗了。了诚信，那你几乎一贫如洗了。“诚信诚信” 这位同学模仿了歌德的名言：这位同学模仿了歌德的名言：“你失去了财你失去了财产，你只失去了一点；你若失去了荣誉，你就丢产，你只失去了一点；你若失去了荣誉，你就丢掉了许多；你若失去了勇敢，你就把一切都丢掉掉了许多；你若失去了勇敢，你就把一切都丢掉了！了！”这在时间非常有限的考场上，如能扣紧话这在时间非常有限的考场上，如能扣紧话题，巧妙模仿，也是一种不错的开头方法。题，巧妙模仿，也是一种不错的开头方法。五、引用名言警句法五、引用名言警句法 开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者

9、，帮助突出中心的作用。故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。 在书香的天空下，我领略到在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望看庭前花开花落，望天上云展云舒天上云展云舒”的那份超然；我感受到的那份超然；我感受到“人生如梦，一人生如梦，一樽还酹江月樽还酹江月”的那份大气；我想像出的那份大气；我想像出“物是人非事事休，物是人非事事休，欲语泪先流欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会的那份美丽；我更能体会“长风长风破浪会有时，直挂云帆济沧海破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！的那份自

10、信！ - 此法的可贵之处，在于作者开篇巧妙引用贴切的名此法的可贵之处，在于作者开篇巧妙引用贴切的名诗佳句，以自己的文化积累为依托，转虚成实，从中引诗佳句，以自己的文化积累为依托，转虚成实，从中引出要写的人或事来，这样的开头能引起读者的遐想，并出要写的人或事来，这样的开头能引起读者的遐想，并为故事开拓思路，突出了所表达的中心。为故事开拓思路，突出了所表达的中心。六、巧用修辞法六、巧用修辞法 开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对

11、的事物或观点的兴趣，使文章开以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。端新颖，极富吸引力。 示例：示例： 1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。 -童年童年 2、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪心是久旱后的一场甘霖，

12、滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。洋中的一个航标，指明了新生的希望。 -把爱心带给他人把爱心带给他人（比喻、排比）（比喻、排比）（比喻、排比）（比喻、排比）2、试以、试以“朋友朋友”为话题，写一段开为话题，写一段开头。头。3、我们体验着亲情，感受着亲情，以、我们体验着亲情，感受着亲情，以“亲情亲情”为话题写出开头为话题写出开头4、我们的生活不能离开水，它对我们、我们的生活不能离开水，它对我们来说非常重要来说非常重要试以试以“水水”为话题，为话题，写一段开头。写一段开头。 开头方法有六条，开头方法有六条， 一条一条都有效。一条一条都有效。 开门见山点题式，开门见山点题式， 题目主题见分晓。题目主题见分晓。 烘托气氛抒情式，烘托气氛抒情式， 写景开头定格调。写景开头定格调。 设问置疑方法好，设问置疑方法好， 扣人心弦求根底。扣人心弦求根底。巧妙模仿创新式，巧妙模仿创新式， 激发读者感情高。激发读者感情高。 引用名言警句法，引用名言警句法， 吸引读者突中心。吸引读者突中心。巧用修辞好方法，巧用修辞好方法， 引人入胜添气氛引人入胜添气氛。