小学团体心理辅导活动课身体红绿灯.doc
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1、身体“红绿灯辅导主题正确认识自己身体界限,学会尊重别人,保护自己,防止伤害。辅导理念近期媒体曝光了不少学校教师侵犯儿童案件,引起社会关注。5月28日,媒体又爆出深圳南山某小学多名女生疑遭教师猥亵。记者从深圳市人民检察院了解到,2021年以来,深圳市检察机关审查起诉猥亵儿童案105件。检察官认为,教会“小萝莉学会自我保护,勇敢拒绝“怪蜀黍非常有必要,但更重要是,社会各方面要承当起责任,共同为儿童营造良好成长环境。小学低段学生性心理是从男生、女生区别开场。由于这个年段学生性别意识还不太强烈,对自己身体没有足够认识,我们希望通过这一堂活动课自然、主动地向孩子们进展简单性心理教育,认识自己身体,知道自
2、己身体界限,使他从小可以建立安康性心理,保护自己身体,安康快乐地成长。辅导目标1、认识自己身体界限。2、明白哪些行为会给自己带来伤害。3、遇到侵犯行为时,能正确自助和求助。辅导班级二2辅导准备1、人体画纸2、红、黄、绿贴纸3、课件辅导过程一、导入播放红绿灯儿歌视频,从孩子们熟悉交通平安儿歌入手,导入今天辅导主题,我们身体也有红绿灯。二、游戏1、规那么:8名同学4男4女,两人组成行动伙伴同性别,行动伙伴按照教师指令做动作。温馨提示:双方学生对教师所要求动作感到不舒服时,可以不做。2、教师指令:伸出我右手,摸摸你头;伸出我左手,拍拍你肩; 伸出我双手,我们拉拉手; 伸出我右手,摸摸你小脸; 伸出我
3、左手,拍拍你屁股; 伸出我双手,我们抱一抱。随着教师指令,行动伙伴学生进展相应身体接触。3、分享:请同学谈谈游戏中被触碰时感觉。 A、如果是好朋友快乐时,拍拍你肩、搭搭你背、拥抱一下,你会怎样?B、如果是异性同学或不认识同学这么做,你又会怎样呢?4、小结在日常生活中,每个人都有不同身体界限,不一样人碰我们感觉是不一样,每个人允许别人碰触尺度也不同,所以我们要明白自己身体界限,宝贝自己身体,这样才是身体好主人。三、身体红绿灯1、分组讨论你觉得男孩子与女孩子身上,哪些部位是不能让别人触碰,请在这些部位上贴上红灯;哪些部位在特定场合是可以触碰,请贴上绿灯。小组在讨论过程中,组长做好记录,完成人体画纸
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