数学初高中知识衔接及高中数学学习方法新高一暑假预习课程数学必修1集合与函数讲义.docx

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1、简洁学习网课程讲义学科：数学专题：初高中学问连接及高中数学学习方法主讲老师：黎宁 北京陈经纶中学数学高级老师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费询问 4008-110-818总机：010-主要考点梳理因式分解因式分解是中学数学中最重要的恒等变形之一，具有肯定的敏捷性和技巧性，初中已经探讨了因式分解的概念和几种因式分解的根本方法。这里主要是在初中教材已经介绍过根本方法的根底上，重点补充十字相乘法。1.因式分解的概念把一个多项式分解成几个整式的积的形式，叫做多项式的因式分解（或分解因式）。因式分解时，应留意以下几点：（1）在指定的数集内进展因式分解，多项式肯定要分解到不能分解为止

2、，即因式的次数最低。（2）因式分解后，假如有一样的因式，应写成幂的形式，同时要把各个因式化简。2.因式分解的根本方法（1）提公因式法，即把各项的公因式提出来，如：。（2）运用公式法，即逆用乘法公式。乘法公式：（3）分组分解法，即将多项式的项适当分组，提出各组的公因式或应用公式分解；下一步可以再进展分解，这种方法才可行。（4）求根法，假如是的两个根，则二次三项式。（5）十字相乘法在分解时，把二次项、常数项分别分解成两个数的积，并使它们穿插相乘的积的和等于一次项。 二次项 常数项 一次项对于形式的多项式，假如,且，则多项式可因式分解为。即一元二次方程1.求根公式对于一元二次方程，当时，它的解为，我

3、们把这个公式叫做求根公式。2. 根的判别式叫做一元二次方程根的判别式。当时，方程有两个不相等的实数根；当，方程有两个相等的实数根；当时，方程没有实数根。3.根及系数的关系假如一元二次方程的两根为，那么，这就是根及系数的关系，也称为韦达定理。反过来，假如满意，则是一元二次方程的两个根条件：0。 二次函数二次函数是初中学过的内容，但它在高中学习中起到特别重要的作用，贯穿高中全部学习过程。（1）定义：一般地，假如是常数，那么叫做的二次函数.（2）抛物线的三要素：开口方向、对称轴、顶点. （3）求抛物线的顶点、对称轴的方法公式法：，顶点是，对称轴是直线. 配方法：运用配方的方法，将抛物线的解析式化为的

4、形式，得到顶点为(,)，对称轴是直线. （4）直线及抛物线的交点轴及抛物线得交点为(0, ). 抛物线及轴的交点 二次函数的图像及轴的两个交点的横坐标、，是对应一元二次方程的两个实数根.抛物线及轴的交点状况可以由对应的一元二次方程的根的判别式断定：有两个交点抛物线及轴相交；有一个交点（顶点在轴上）抛物线及轴相切；没有交点抛物线及轴相离.。二次函数的图像及性质如下表（x为随意实数）：解析式图像对称轴顶点坐标最值O最小值最大值xyy0y0y0y0y0xyOxyO一元二次方程的根，无解一元二次不等式的解集全体实数一元二次不等式的解集空集空集以上说明解一元二次不等式或 时，可以通过求出对应的方程的根，再依据图像（抛物线）的位置写出该不等式的解集。对于二次项系数是负数（即）的不等式，可以先把二次项系数化为正数，在求解。也可以画出开口向下的抛物线，依据它的位置，写出它的解集。金题精讲题一题面：把下式因式分解题二题面：把下式因式分解题三题面：把下式因式分解题四题面：把下式因式分解题五题面：把多项式分解因式。题六题面：把多项式分解因式。题七题面：已知二次方程的两根分别为，求：（1）；（2）；（3） . 讲义参考答案金题精讲题一答案： 题二答案： （化成次数最低）法二：题三答案：题四答案题五答案：原式.题六答案：原式.题七答案：解：由韦达定理知：.（1）（2）；（3）