初中物理力和机械40道全面复习题带答案.docx

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1、（一）力和机械1、为了既节约 ，又能变更 ，可以 和 组成滑轮组，运用滑轮组时，轮组几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的 。如图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是_ N。人匀速拉绳子的力是_N （动滑轮自重不计）。2、图所示的是一幅科学漫画。画中所用机械的特点是_；若胖子、瘦子、袋子的重分别是G1、G2、G3，则它们之间的大小关系是_。3、假如杆秤的秤砣磨损后，用它称得物体的质量数比实际质量_。4、如图所示的都属杠杆，其中属于费劲杠杆的是 5、物理学中常把实际的探讨对象看成物理模型。例如可以把盘山马路看作是一个斜面模型。如图所示的甲、乙两棵树，它们根系的深浅及兴旺程度根

2、本一样，当我们探讨哪棵树简洁被大风吹倒或折断时，可以把树看作是一个_模型，由此就可以推断出_树简洁被吹倒或折断。6、下列设备中运用了简洁机械，请填入所用简洁机械名称，起重机钢索下面吊钩上的铁轮是 ，旗杆顶端的是 ，自行车的正轮和后轮是 。7、踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，则足球的受力状况是（ ）A、 只受踢力 B、只受重力 C、既受踢力，也受重力 D、不受踢力，也不受重力8、一同学要抬起一根粗细匀称，重800N的杠杆的一端，另一端不离地，他至少要用力（ ） A、800N B、600N C、400N D、200N9、吊在室内的电扇，所受的重力是G，静止时，固定杆对电扇的拉力为F，电

3、扇转动后杠对电扇的拉力为F，则（ ）A、F=G F=F B、FG F=F C、F=G FF D、F=G FF10、例子：（1）机器的轴和轴之间常常要加光滑油，（2）在皮带传动装置中要张紧皮带，（3）鞋子的底部和轮胎外表有凸凹的花纹（4）冬季冰雪封路时，护路工常在路面撒些沙子，以上例子中，属于利用摩擦力的一组是（ ）A、（1）（2） B、（2）（4） C、（2）（3）（4） D、（3）（4）11、（ ）如图12-6所示，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢地转到程度位置的过程中：A、杠杆始终是省力的。 B、杠杆始终是费劲的。C、先是省力的，后是费劲的。 D、先是费劲的，后是省力的

4、。 12、无论是本锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪不在同一个平面上，这是因为（ ） A、这样使锯齿便锐利 B、这样使锯更面授撞击 C、锯用得太久，被撞歪 D、可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力13、下列几种及摩擦有关的现象中，说法不正确的是（ ）A、高档服装一般用无滑丝织品作内衬，目的是便于穿脱； B、高速马路的路面特点是比一般马路更光滑些；C、在餐具中，从运用角度看，一般的竹筷要比塑料筷好； D、用锯子锯木料时，要常常在锯条上抹些油14、质量为m的半球沿竖直方向切成质量相等的A、B两局部，在程度力F的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，如图所示，则其中物块B受到的摩擦力的大小为：（ ）A、0

5、 B、0.5mg C、mg D、F15、大家都知道，通常状况下，推动课桌比拟简洁，而推动讲台就比拟困难。这一事实可以说明的道理是（ ）。 A、物体越重，摩擦力越大 B、物体越大，摩擦力越大 C、接触面越大，摩擦力越大 D、粗糙程度一样，压力越大，摩擦力越大16、下列事例中，属于有害摩擦的是（ ）A、人走路时，脚及地面的摩擦 B、用筷子夹菜，筷子及菜之间的摩擦C、车轮及路面的摩擦 D、机器转动时，轴受到的摩擦力和机械复习题（二）1、日常生活中常用简洁机械有：A、剪铁皮的剪刀；B、天平；C、钓鱼杆D、按钉子用的羊角锤E、镊子F、缝纫机脚踏板G、汽车方向盘H、定滑轮M、动滑轮，将它们分类（填字母）(

6、1)属于省力杠杆的是： (2)属于省间隔 的杠杆是： (3)属于轮轴的是： ABCD2、小明用直尺AB制作杆秤他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来他提起细线D“秤杆”（直尺）不能静止在程度位置于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤杆”能在程度位置静止他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“探讨杠杆的平衡条件”试验中 的做法，这样做的目的是 3、粉笔盒静止在程度的讲台上，假如粉笔盒重为2N，依据 的学问，讲台对粉笔盒的支持力大小为 N，粉笔盒对讲台的压力为 N。4、如图表示人的肱二头肌收缩使前臂曲肘时的状况，图中已标出了支点的位置、桡骨及茶杯的受力方向。人的前臂是一

7、个_力杠杆，这种构造给人带来的好处是_。5如图所示的四个滑轮组中，图_可省一半力，图_最费劲，图_和图_用力大小一样。6、某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走。甲图中肩受到压力_乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的动力_乙图中手施加的动力。（填“大于”、“等于”或“小于”）甲乙7、写出下列图中各个状况时拉力的大小：（物体的重用G表示，滑轮的重用G1表示,绳重和摩擦不计。）F8、在程度桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体及桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮及绳间摩擦，程度拉力 F为_ _N 。若绳子自由端挪动速度为0.6m/s，则物体挪动速度为

8、。9、某人用扁担担水，前面用大桶，桶和水共重250N，后面用小桶，桶和水共重200N，扁担长1.8m，为了保持平衡，此人的肩应放在离大桶 处；若再给大桶中加50N的水，为了保持平衡，此时人的肩应向 挪动 m才可以。10列车上有出售食品的手推车。若货物在车内摆放匀称，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是_（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是_，手推车可以视为_力杠杆。11、用弹簧秤沿程度方向拉着一木块在程度木板上做匀速直线运动时，弹簧秤的示数为2牛，若将拉力增大，当弹簧秤的示数变为3牛时，木板受到的滑动摩擦力的大小为 牛。12、如图1

9、2-21是自卸车的示意图，车厢局部视为杠杆，则下列分析正确的是（ ）ABCAB点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力CC点是支点，物体A放在车厢后部可省力DC点是支点，物体A放在车厢前部可省力13、跳伞运发动在着陆中，前阶段速度是增大的，伞全张开后是匀速着陆阶段，它前后两阶段受力状况分别是：（ ）A、重力大于阻力；重力小于阻力； B、重力大于阻力；重力大于阻力；C、重力等于阻力；重力小于阻力； D、重力大于阻力；重力等于阻力；力和机械复习题（三）1、用20牛的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30牛，则手及油瓶之间摩擦力的大小将 。（

10、选填“增大”、“减小”或“不变”）2、放在程度地面上重500N的木箱，受到程度向右100N推动时，恰好做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是 ；在木箱下垫上几根圆木后仍旧匀速程度向右推，此时木箱受到的摩擦力 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）。3、在测量滑动摩擦力大小的试验中，把木板放在程度面长木板上，用弹簧秤程度拉木板，使木板做 运动，此时物体受到的摩擦力的大小 （填“大于”“等于”或“小于”）弹簧秤的示数。4、如图8所示，甲、乙两滑轮组，它们吊着的物体都是的900N重，作用在绳端的力分别为F甲和F乙。若不考虑滑轮本身受到的重力和摩擦力，当滑轮组处于平衡状态时，F甲及F乙的比是（ ）ABOG

11、图12-20AOBA、2/3 B、3/2 C、1/2 D、2/15、如图所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于程度位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当BO段在程度位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最小的力为F2，则（）AF1F2 CF1=F2D无法比拟6、某同学在用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧秤的示数是5.0牛，则该物体的重() A肯定等于5.0牛B肯定大于5.0牛 C肯定小于5.0牛D肯定不小于5.0牛7、画出如图中各杠杆的动力臂和阻力臂。8、为了探究滑动摩擦力

12、大小跟哪些因素有关，小明同学在教师的指导下，做了一系列试验，以下是局部试验步骤（试验过程中，保持长木板程度）第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计程度拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中。第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图9乙），登记相应的示数。第3次：把两块一样木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），登记相应的示数试验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0（1）若已知木块质量为2kg，请你扶植小明填全表格内的数据；（2）比拟 两次试验数据，可发觉滑动摩擦力的大小及接触面积无关

13、；（3）比拟第1、3两次试验数据，可以初步得出的结论是 。9、某同学在做“探讨杠杆平衡条件”的试验中，选择了如下试验步骤： A把杠杆的中点支在支架上 B把钩码分别挂在杠杆的两端，变更钩码位置，使杠杆在程度位置平衡 C登记两边钩码的重力，用尺子量出它们的力臂，分别填入表格中 D变更力和力臂的数值，做三次试验 E比拟各次试验中动力动力臂和阻力阻力臂的数值 答复下列问题： （1）该同学漏掉了一个什么试验步骤？ （2）假如试验精确无误，所得结论是什么？10、某同学探讨定滑轮的运用特点，他每次都匀速提起钩码，探讨过程如图所示，请细致视察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。 比拟（a）、（b）两图

14、可知： 。 比拟（b）、（c）、（d）三图可知： 。答案一、 二、 、b c ad 、.、.、三、不变、小、等于、三、课后练习杠杆（1）一、填空题1.一根硬棒，在_下能围着_转动，这根硬棒就是杠杆.支点是_；动力是_；阻力是_；阻力臂是 _.在日常生活中我们运用的工具属于杠杆的有_、_、_等.2.杠杆的平衡条件是_，假如杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的_ 倍.3.假如作用在杠杆上的动力是80 N，动力臂是40 cm，阻力臂是10 cm，杠杆平衡时，阻力是_.4.在下列日常生活运用的工具中：省力的杠杆有_；费劲的杠杆有_；既不省力也不费劲的杠杆有_.撬棒天平筷子铡刀脚踏 刹

15、车镊子 起子钓鱼杆5.一条扁担长1.5 m，前端挂200 N重的货物，后端挂300 N重的货物，肩膀应离扁担的前端_ m才能使其刚好平衡.6.如图126所示，用一个小小的弹簧秤，竟然称出了大象的重，他用了一根10 m长的槽钢，当槽钢呈程度平衡时，弹簧秤和大象到悬挂点的间隔 分别是9.54 m和0.06 m，若弹簧秤指示着20 kg的重量，则大象和铁笼共重约_t.图126二、选择题7.在图12-7中，杠杆有可能平衡的是图127A.甲图的杠杆B.乙图的杠杆C.丙图的杠杆D.丁图的杠杆 8.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时A.两个小孩重力肯定相等B.两个小孩到支点的间隔 肯定相等C.两个小孩

16、质量肯定相等D.两边的力臂及小孩重力的乘积相等9.一个杠杆已经处于平衡状态，假如在这个杠杆上再施加一个作用力，则A.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边B.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边C.杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点D.杠杆不行能平衡，因为多了一个力10.如图128所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1 、F2 、F3 ，其中最小的力是A.沿竖直方向的力F1最小B.沿垂直杠杆方向的力F2最小C.沿程度方向的力F3最小图128D.无论什么方向用力一样大11.如图129所示，把一根匀称的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式

17、增减钩码或挪动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是A.两边各加一个钩码图129B.两边钩码各向外挪动一格C.左边增加一个钩码，右边向外挪动一格D.左右两边的钩码各削减一个12.如图1210所示，始终杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了进步重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置渐渐转到程度位置，在这个过程中直杆A.始终是省力杠杆B.始终是费劲杠杆C.先是省力的，后是费劲的D.先是费劲的，后是省力的图1210三、作图题13.在图1211的两个图中，画出各力的力臂.图1211 14.如图1212所示，杠杆的B端挂一重物，在A点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个力的

18、示意图.图1212四、计算题15.有一根1.5 m长的杠杆，左端挂300 N的物体，右端挂500 N的物体，若不计杠杆重力，要使杠杆平衡，支点应在什么位置？假如两端各加100 N的重物，支点应向哪端挪动？挪动多少？杠杆（2）一、填空题1.杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的_.在做“探讨杠杆平衡条件”试验时，把杠杆挂在支架上以后，首先要调整_使杠杆处在_位置并保持平衡.2.杠杆的平衡条件可以用公式表示为_，从这个公式中可以看出，杠杆平衡时动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的_.3.假如运用撬棒的动力臂是100 cm，阻力臂是30 cm，当用60 N的动力时，能撬动重_ N的物体.4.如图1213所示

19、，重为9 N的物体挂在B处，O为支点，要想使杠杆保持程度平衡，在A处施加的最小的力是_N，方向_.图12135.假如作用在杠杆上的动力是100 N，动力臂及阻力臂之比是51，那么杠杆平衡时，阻力是_N.6.某杠杆匀速提起重物，动力等于重力的四分之三，这个杠杆动力臂及阻力臂之比是_.7.如图1214所示，用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向_挪动，这本质上是增大了_，同时又减小了_.图1214 图12158.人的肱二头肌收缩使人曲臂时的状况如图1215所示，人的前臂是一个_力的杠杆，这种构造给人带来的好处是_.二、推断题9.支点到动力作用点的间隔 就是动力臂.1

20、0.天平是利用杠杆的平衡条件来称出物体质量的.11.一般杆秤有两个提纽，运用它称较重的物体时，常用离秤钩较近的提纽.12.支点总是在动力作用点及阻力作用点之间.13.动力臂和阻力臂不肯定都在杠杆本身上.三、选择题14.用剪刀剪东西时，假如用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就简洁些，这是因为A.增大了动力B.减小了阻力C.减小了阻力臂D.增大了动力臂15.室内垃圾桶，平常桶盖关闭不使垃圾散发异味，运用时，用脚踩踏板，桶盖开启.依据室内垃圾桶构造图1216可以确定A.桶中有两个杠杆在起作用，一个省力杠杆，一个费劲杠杆B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆图1216C.桶中只有一个杠

21、杆在起作用，且为费劲杠杆D.桶中有两个杠杆在起作用，且都是费劲杠杆16.如图1217所示，粗细匀称的直尺AB，将中点O支起来，在B端放一支蜡烛，在AO的中点O上放两支蜡烛，假如将三支完全一样的蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度一样.那么在蜡烛燃烧的过程中，直尺AB将图1217A.始终保持平衡B.蜡烛燃烧过程中A端渐渐上升，待两边蜡烛燃烧完了以后，才复原平衡C.不能保持平衡，A端渐渐下降D.不能保持平衡，B端渐渐下降四、试验题17. 在探讨杠杆平衡条件的试验中，总是使杠杆在_位置平衡，这是为了测量_简便.在调整杠杆平衡时，发觉杠杆右端高，这时应调整_使它向_挪动，直到杠杆平衡.在支点两边挂上钩码以后，

22、若杠杆右端下沉，为使杠杆平衡应将_向_挪动.18. 下表是某同学在试验中记录的杠杆平衡的局部数据，表中空格处所缺的数据请你填上.试验次数F1（N）L1 (cm)F1L1 ( Ncm)F2 ( N)L2( cm)F2L2 ( Ncm) 1 0.98 5 10 2 1.96 30 2.94五、计算题图121819. 如图1218所示，将质量为10 kg的铁球放在不计重力的木板OB上的A处，木板左端O处可自由转动，在B处用力F竖直向上抬着木板，使其保持程度，已知木板长1 m，AB长20 cm，求F的大小.20. 一根长2.2 m的粗细不匀称的木料，一端放在地面上，抬起它的粗端要用680 N的力；若粗

23、端放在地上，抬起它的另一端时须要用420 N的力，求：（1）木料重多少？（2）木料重心的位置.滑轮一、填空题1.滑轮在运用时，假如它的轴_，这种滑轮叫定滑轮，运用定滑轮可以_，但是不能 _，它本质上是一个 _的杠杆.2.有一种滑轮，它的轴可以随物体_，这种滑轮叫动滑轮，运用动滑轮可以_，但要_.它的本质是 _.3.斜面是一种_，运用斜面的好处是_，斜面高度肯定时，斜面越_运用它就越_.4.轮轴是由一个_和一个_组成的，自来水管上的阀门就是一个轮轴，当阀门上的轮拧下来后，用手干脆转动它的轴会感到很费劲，而转动这个轮时就不感觉费劲，说明_.5.将定滑轮和动滑轮组合在一起就组成了滑轮组，运用它既可以

24、_，又可以 _.6.重200 N的物体，运用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮重，所用拉力是_N，假如运用动滑轮将它提起，所用拉力是_ N.7.如图1219，A、B两个滑轮中，A是 _滑轮，B是_滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体及桌面的摩擦力是90 N，匀速挪动物体，程度拉力F为 _N.图1219 图1220 8.如图1220，用一个动滑轮把重500 N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为_N，绳子自由端挪动 _m，动滑轮的挂钩受到的拉力为 _N.9.如图1221所示，匀速向上拉动弹簧秤乙，当弹簧秤甲的示数为5 N时，弹簧秤乙的示数为 _N，从而可知被提重物所受重力是 _

25、N，这个滑轮属于 _滑轮.二、选择题10.只能省力不会费劲的简洁机械是A.杠杆B.轮轴C.斜面D.定滑轮图122111.骑自行车上坡走“S”形路途，这样做的好处是A.省间隔 B.省力C.费劲，但省时间D.以上说法都不对12.如图1222所示，弹簧秤下挂着一个重为1 N的滑轮，滑轮上用细线挂着一个1 N的小球和一个10 N重的物体，小球悬在空中，物体落在桌面上，整个装置都是静止的，这时弹簧秤的读数是A.2 NB.3 NC.11 N图1222D.12 N13.如图1223所示，运用定滑轮提升重物，当分别在A方向、B方向和C方向拉重物时A.A方向拉力最小B.B方向拉力最小C.C方向拉力最小图1223

26、D.三个方向拉力都一样14.在定滑轮和动滑轮的个数肯定的状况下，确定滑轮组省力多少的规律是A.绳子的长度越长越省力B.省力多少是肯定的C.拉住定滑轮的绳子的段数越多，越省力D.拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多，越省力三、作图和试验题15.如图1224所示，是用弹簧测力计测量滑轮拉起重物时所用力的状况，比拟甲、乙两图可得结论_；比拟甲、丙两图可得结论 _.图122416. 图1225中，按要求给滑轮组绕线.（G为物体重，不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力）图1225六、计算题17. 想运用滑轮组提起3103 N的物体，绳子最大只能承受800 N的力，请设计一个向下拉动绳子的最简洁的滑轮组，画出示意图，并计算提起重物时所用的拉力.（绳重、动滑轮重、摩擦均不计）