五年级语文阅读专题1及答案.docx

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1、 五年级语文记事文阅读专题1学问要点： 记事类文章，就是把一件或几件事有条理地用文字叙述出来，让更多的人重新感受这些事情。从中明白一个道理,受到一种精神的鼓舞或思想教化。1、把握记事文章中叙述的六要素。记人叙事离不开人物,时间,地点及事情的起因,开展,结果这六个要素。根据六要素可概括文章的主要内容。2、 理清叙述的线索。 线索是叙事文章的脉络,起着构造全文的作用。 线索可以是物品、人物、时间、事务、地点的转换、人物的感情变更等等。3、把握叙述的依次。 任何事情都是在肯定时间,肯定地点发生和开展的,因此,在阅读叙事性文章时,肯定要弄清事情开展的依次。 叙述的依次主要有依次、倒叙、插叙，这些叙述的

2、依次形式都是根据中心思想的须要而敏捷运用的。4抓住文章重点，留意综合表达方法。按事情开展的依次写的文章，是要根据事情的特点，抓住重点来写的。 在记事文中，起因、经过、和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。抓住这一局部，有助于我们理解整篇文章，从而更好地把握住文章所表现的中心思想。另外，在叙述描写时作者有时表达自己的感想、相识，也就是说，干脆表达对人物、事务的评价。这往往是文章的“点睛之笔”，阅读时要加以留意。 另外，记事文章常运用于运用综合表达，以记叙为主，夹杂争论和抒情。在运用争论时，往往是把记叙事务本身包含的深入意义提醒出来，要言不烦，画龙点睛，以加深读者的理解。在运

3、用抒情时，有时是根据所记叙的事务抒发自己的感受；有时是作者把自己的感情浸透在字里行间，情随事发，使事、理、情融为一炉。阅读时要留意体会和学习。5、“句”“段”的作用 、方法：（1）开头的作用： 点题；总领全文；引出下文；设悬念，引人入胜；为下文做铺垫、埋下伏笔。 （2）中间句子的作用： 承上启下的过渡作用；为下文作铺垫，照应前文。（3）结尾的作用： 点题，总结全文，照应开头、构造完好，首尾照应；画龙点睛，点明或深化中心。 阅读训练篇一： 忽 略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光线，很美，很好。孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美妙的夕阳不吝啬

4、地把光线洒向花盆中的紫罗兰，使得原来就很美的紫罗兰更添几分美妙。但孩子的心思全不在这，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心高兴地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗渐渐地长出小西瓜来，那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了，满眼的向往。孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢?”孩子忙把母亲拉到花盆前，快乐地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不过几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着光明的眼睛说：“会的，小

5、瓜苗会长成西瓜的，我会每天照看好它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽视了孩子表现出来的坚决及信念。一天下午，孩子从学前班回来后，按例跑向阳台，奔向花盆。忽然孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地夸耀着。孩子揉了揉眼睛，疑心自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。之后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了?”“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责怪孩子的调皮，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株厌烦的紫罗兰给拔了，孩

6、子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。”教师惊异于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光线，很美，很好。孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。1、文章开头和倒数第二段都描写了同一景物，这样描写有何作用?答： 2、文中几次描写紫罗兰，作者描写紫罗兰有何作用?答： 3、对孩子的心理，作者作了屡次描写

7、，请填写孩子的心理变更过程。答：向往 补偿 4、怎样理解小说的题目“忽视”?它的含意是什么?答： 5、教师为什么给孩子满分？母亲又是怎样对待孩子的满分的？他们的区分在哪里？答： 篇二： 一间变更命运的房间许多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台定房。“很愧疚，”柜台里的人答复说，“我们饭店已被参与会议的团体包下了。平常遇到这种状况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了。”他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们分开这里却投宿无门的境况，假如你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却特别干净。我今晚就在

8、这里完成手边的定房工作，反正晚班督察员是不会来了。”这对老夫妇因为造成柜台效劳员的不便，显得特别不好意思，但是他们谦和有礼地承受了效劳员的好意。第二天的早上，当老先生下楼付住宿费的时候，这位效劳员依旧在当班，但他婉拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天在这里，已经赚取了许多额外的钟点费，那个房间的费用原来就包含在内了。”老先生说：“你这样的员工，是每个老板梦寐以求的，或许有一天我会为你盖一座旅馆。”年轻的效劳员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是一个笑话。又过了好几年，那个柜台效劳员依旧在同样的地方上班。有一天他收到老先生的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。老先生邀请柜

9、台效劳员到纽约去探望他，并附上了一张来回的机票。几天之后，他来到了曼哈顿，于坐落在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先生。老先生指着眼前的大楼说明道：“这就是我特地为你盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”“您在开玩笑吧？”效劳员不敢信任地说，“你把我搞糊涂了！为什么是我？您究竟是什么身份呢？”年轻的效劳员显得很慌乱，说话略带口吃。老先生很温柔地微笑说：“我的名字叫威廉渥道夫爱斯特。这其中并没有什么阴谋，因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”这家饭店就是闻名的渥道夫爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻人就是乔治伯特，他是这家饭店的第一任经理。尽可能真诚地扶植更多的人赢得胜利，胜利就会来陪伴

10、你。生活经常就是这样。1写出下面词语的近义词和反义词。 近义词 反义词 嫌弃： 清晰： 2细致阅读，完成填空。故事发生地点： 时间： 人物： 起因： 经过： 结果： 3从文中画出表现效劳员热心助人的句子。4“尽可能真诚地扶植更多的人赢得胜利，胜利就会来陪伴你。”这句话的意思是（ ） A你真诚地扶植别人，别人也会以真诚回报，甚至会使你获得胜利。B你扶植别人胜利，别人也会让你胜利。这是一种交换。C我为人人，人人为我。篇三： 必需承受的苦痛 三岁半的女儿扁桃腺（xin）发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不愿去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小

11、车车、踢皮球什么的，隐瞒着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的难受加上被欺瞒的生气，女儿无法承受，哭闹得震天动地，大夫直担忧孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。 我把针药和注射单揣进兜里，对病恹（yn）恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰视着我，嗓音嘶哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜你穿的衣服，什么不要钱啊？”

12、 我停下来，给她时间思索。 在如何对待孩子上我们两口子迥（jing）然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析推断的实力，只要把道理讲清晰。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少实行强迫手段。而且，我从不骗孩子。 女儿愣了片刻，最终无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。” 打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。 女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧房门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板全神贯注地不知在琢磨什么。我没打扰她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧房。女儿睁着眼的，可她一看见我，立刻说：“爸爸我困了，如今我要睡觉了。”就阖（h）目装睡。斜阳照在她惊慌

13、的小脸上，楚楚动人。 我一阵感动 原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的方法以躲避打针。 “不行！回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。 抱着她渐渐往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有许多的事，许多的苦痛，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避开的，就只有英勇地去面对。躲避没有用，哭也没有用。”女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸似乎刚毅了起来。 这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。 第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去！” 我抱起她，紧紧搂在怀里。1“当针扎进小屁股蛋，针剂的难受加上被欺瞒的生气

14、”一句话中“欺瞒”详细指什么？2“女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。”一句中，妻子为何死活不干了？3.说明下列句中加粗的词语。（1）女儿愣了片刻，最终无可奈何地张开双臂叫我抱。（2）她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板全神贯注地不知在琢磨什么。4.文中“才想出这么个自以为是的方法以躲避打针”一句中“这么个自以为是的方法”详细指什么？5.文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，作者这时应是什么样的心情？6.“人活着就有许多的事，许多的苦痛，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避开的，就只有英勇地去面对。躲避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父

15、亲对女儿说的这些话的？ 课后练习： 篇一： 抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很细致地对妈妈说：”学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，干脆想到的”人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈留意到了，问他：”怎么啦?”小男孩低着头说：”昨天，同学们把筹款卡交给教师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地闻名的”贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成果较好。当然，小男孩不属于

16、前者。 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都细致对待教师交代的功课，这一次，也想把自己的”功课”做好。况且，学校还实行班级筹款竞赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：”不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必需量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的奉献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给教师。当教师在班上宣读每位同学的筹款成果时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，始终抬起头来做人。妈妈说的那-番话，深深地刻在小男

17、孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的”成果”的无言教化。特别幸运，就在这第一次，他学习到”捐”的意义，以及别人所不能”捐”到的、自己独一无二的价值。1、男孩的妈妈说：”我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解? 2、面对同学们的种种反响，小男孩是怎样的心情?请绽开想象，作一段心理描写。 3、文章第八节说：”自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，始终抬起头来做人。”试阐述这句话的深入含义。 4、文章说，小男孩学习到了”捐”的意义，这”捐”的意义是什么? 5、文章第八节有两处写到小男孩”抬起头来”，这两处”抬起头来”有何一样之处，有何不同之处? 6、文题”抬

18、起头来做人”有何深入含义?篇二： 漂亮的谎话我至今都记得我的第一位教师说的谎话。那年夏天，我被母亲领进了校园，恭候我的是一位五十多岁亲切亲善的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着教师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。教师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我特别细致地留意着她的这一举动，在心里暗自揣测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出及他们的不同来。我心里始终惦着花名册上的那个红五星，最终忍不住了，跑到教师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，教师笑着点了点头，当我满怀着盼望从校园跑开时，

19、欢乐始终在我心里升腾。我是得了第一名的，我肯定还可以再得第一名。这种信念始终激励着我。直到许多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位教师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！我始终认为人及人之间，有一些专心说出的谎话是那么美妙。这和真实意义上的欺瞒绝不一样。因为前者是敬重，是关爱，是惦念，是为了让对方欢乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是生疏和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么简单。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费

20、用，就轮番住在挚友以及挚友的挚友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺当。并且，用那些写给母亲的文字激励自己。之所以这样，惟一的缘由是怕母亲知道了担忧。而母亲又何尝不是如此呢？那一次，母亲在 里说她一切都好，每天散漫步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了 ，就接到挚友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，连忙往家里拨 ，拨到一半，又停了下来，我质问母

21、亲又有什么用呢。我本来真实地知道她为什么要说谎的！1、第段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？2、作者为什么认为有些谎话是美妙的？（从谎话的作用上答复，应在理解的根底上提炼、概括）3、教师说谎的目的是什么？（含标点15字以内） 4、用原文答复“我”为什么能在美国单独忍受生疏和孤独？5、文中都有谁说了哪些漂亮的谎话？（要全面考虑，不要遗漏）6、母亲为什么说谎？7、画波浪线的句子在构造上起的作用是 。8、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？ 答 案：忽视1、开头的景物描写，衬托了孩子心目中美妙的向往;结尾的景物描写，反衬了孩子内心的失落。2、用紫罗兰的美、引人注目来反衬小瓜

22、苗的不被人留意。3、把孩子的心理变更用适宜的词表达出来，意思对即可，如：向往伤心补偿失落)(2分)4、双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽视了小小的瓜苗;二是妈妈忽视了孩子心中美妙的幻想及向往。5、教师很赞许孩子的想法，可母亲只关切分数。区分在于如何对待孩子的分数。一间变更命运的房间1、 厌烦 喜爱 清晰 模糊 2、略。 3、略。 4、A必需承受的苦痛1、 指女儿不愿去打针，妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车、踢皮球什么的，满哄着抱她下楼打针。 2、是因带女儿打针时，女儿哭闹得震天动地，大夫只担忧孩子会闭过气去，妻子看了很心疼。 3、没有方法； 集中精力。 4、指阖目装睡。5、

23、激烈，兴奋。 6、父亲的话很有道理，当生活中遇到困难和苦痛时要勇于面对，不要躲避，因为不经验风雨是见不到彩虹的。 课后练习： 抬起头来做人1、从”我们必需量力而为”来看，这个家庭并不富有，这5块钱有可能是他们一天的生活费;而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。2、略3、这句话的深入含义是：在经验了这次教化和考验之后，小男孩始终充溢自信地做人，以自己的奋斗和成果傲慢地面对那些拥有金钱的人们。4、这”捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心;其次，你的品学，你的成果，是你对社会最好的捐献。提示：上文母亲对小男孩说的话可作为答复此题的根

24、据。5、一样之处是：这两处”抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处”抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷争论中坚守自己的一份自信;后一处”抬起头来”指男孩在后来的人生道路上始终充溢自信地为人处世，并努力奋斗。6、这一文题中蕴含的哲理是：一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要信任自己的价值，信任通过自己的奋斗，可以实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。漂亮的谎话1、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。2、因为这些谎话是敬重、关爱、惦念，是为了让对方欢乐。3、激励学生，树立自信念。4、用那些写给母亲的文字激励自己。5、（1）教师说，全部的学生都得了第一名。 （2）“我”告知母亲我一切顺当。 （3）母亲在 中说她一切都好。6、怕“我”惦念她。 7、过渡 （承上启下） 8、略