农作物生产技术教案第1章第一节.docx

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1、课程名称：农作物消费技术 课程类型： 专业课 教学进程：第1章第一节 学时：3 班级：1、1教学目的：1、 理解耕作制度、种植制度、养地制度、农作物布局的概念；2、 理解农作物布局及种植构造调整的关系；3、 驾驭农作物布局的概念、原则及内容。 教学重点：1、耕作制度、种植制度、养地制度、农作物布局的概念；2、农作物布局的概念、原则及内容。教学难点：农作物布局及种植构造调整的关系。农作物布局一、耕作制度、农作物布局的概念1、耕作制度：是指一个地区或消费单位的农作物种植制度及及之相适应的养地制度的综合技术体系，包括种植制度和养地制度两局部。2、种植制度：是指一个地区或消费单位的农作物组成、配置、熟

2、制及种植方式的总称。3、养地制度：是指及种植制度相适应的以进步土地消费力为中心的一系列技术措施。4、农作物布局：是指在某一种植区域(田地)上，对欲种植农作物的种类、品种及种植面积所做的支配。二、农作物布局的原则(一)需求原则需求原则包括自给性的需求、市场需求和国家或地方政府的需求。(二)生态适应性原则生态适应性是指在肯定地区农作物的生物学特性及自然生态条件相适应的程度。一种农作物(或品种)只能在肯定的环境条件下生长繁殖。依据农作物的生态适应性，农作物可划分为4个生态经济区，即最相宜区、相宜区、次相宜区和不相宜区。生态适应性原则要求在进展农作物布局设计时，首先要因地制宜，因土种植，这样可以收到节

3、约本钱、增产增效的目的。其次要趋利避害，发挥优势。(三)经济效益及可行性原则讲求经济效益是进展农作物合理布局的主要目的之一。三、农作物布局的内容(一)明确对农产品的各种须要首先应依据生活阅历和家庭人口、经济改变预料家庭的自给性须要，同时还要理解市场价格、对外贸易、交通运输、加工、贮藏及农村政策等，以理解农产品的商品性需求。(二)查清农作物消费的环境条件查清热量条件、水分条件、光照条件、地形地貌、土地等自然条件，还要查清当地的施肥、浇灌、劳力价格、市场行情及当时当地农业政策等社会经济条件。(三)确定相宜的农作物种类通过明确农产品须要和当地农作物消费环境，选择在本地适应性很好或较好的农作物若干种类

4、。对于一个地区或消费单位来说，农作物种类不宜过于单一，以免增加农作物消费的风险。(四)确定合理的农作物配置在确定农作物种类的根底上，进一步平衡本地区或本单位农作物消费的总体目的和规模，如考虑粮食作物及经济作物、饲料作物的比例，春夏收作物及秋收作物的比例，主导作物及协助作物的比例，以及粮食作物中禾谷类作物及豆类作物的比例。(五)进展可行性鉴定对面积较大的农作物布局，应进展可行性鉴定。鉴定内容包括：是否满意各方面须要；自然资源是否得到了合理利用和爱护；经济效益是否合理；土壤肥力、肥料、水、资金、劳力是否根本平衡；加工贮存、市场、贸易交通等是否合理可行；科学技术、消费者素养能否到达要求；是否促进了农

5、林牧、农工商的综合开展。(六)保证消费资料供给假如鉴定结果说明方案实在可行，那么农作物布局的过程就已完成。四、农作物布局及种植业构造调整(一)粮食消费立足于“总量平衡，区域优先开展”为保证总量平衡，要施行“进步东部，开发西部，主攻中部”的区域开展战略。(二)努力推动经济作物区域化种植在保证粮食消费稳定增长的前提下，适当增加经济作物的种植面积，进步经济作物产值在种植业总产值中的比例，逐步向区域化、专业化方向开展。(三)逐步实现由粮食作物经济作物二元构造向粮食作物经济作物饲料作物三元构造的转变，实现饲料作物消费的独立化在种植业构造调整过程中，应把粮饲分开，使饲料作物作为独立的消费单元，进而实现种植业粮经饲三元优化构造。小结：复习思索题：一、名词说明耕作制度 种植制度 养地制度 农作物布局二、简答题1农作物布局的原则是什么?2农作物布局的内容有哪些?3农作物布局及种植构造调整的关系怎样?