精品人美版版小学美术五上第16课立体贺卡word教案.docx

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1、立体贺卡教学设计一、教学目的1、培育学生动手操作实力,让学生理解贺卡的种类和制作贺卡的意义，要求和方法，并在陶冶安康审美情操的同时，加深理解设计及生活的亲密关系。2、通过贺卡的工艺设计及制作，来引导学生发生联想，诱发出丰富的想象力、创建力, 培育学生综合素养。3、培育学生感受到别人的关爱，心存感谢。二、课业类型综合理论课三、教学重点：贺卡的构思和制作方法四、教学难点如何在短时间内说明贺卡的构思和制作方法并辅导学生制作出有创意，美观的贺卡。解决方法和措施：1、 打算各种各样的贺卡供学生观赏。2、 教师画龙点睛式归纳总结和学生的普遍观赏相结合。3、 比拟比照法，缺点列举法等方法来启发和诱导学生独立

2、构思。五、教学过程：（一）谈话导入同学们，我们前面学习了色调学问和美术字等课，今日让同学们运用这些已学过的学问，自己动手制作贺卡。 （板书课题：立体贺卡）贺卡是在重大节日、纪念日、生日相互赠送的具在纪念意义的精致艺术品，它能显示爱心，表达美妙的祝福，给我们增加快乐，友情和节日气氛，假如我们可以运用自己已驾驭的图案根底学问，自己动手制作，那么，不但可以节约，而且会使人更感亲切，更有意义。（板书：爱心的礼物）（二）1、 观赏贺卡，先让学生分析务种贺卡的制作手法、文字、绘画、装饰等。概括方法：绘、剪、刻、喷、涂、粘、贴等概括用处：贺年、贺节、贺生日、贺有意义的事等。赠送对象：教师、长辈、亲朋好友、同学等。提问;你收到过贺卡或送过贺卡吗?你收到的或送出的贺卡是自制的吗?结论：收到或送出自制的贺卡更宝贵、更有意义!(激发学生自制欲望和爱好)。2、 贺卡制作方法分析:确定送给谁 。 庆贺对方什么 写上什么话最适宜 配上什么花纹，图案最相称 制成什么款式，贺卡更精致、新型、美观。（三）出示幻灯片、书上制作贺卡的步骤，学生根据自己喜爱的贺卡进展制作，教师巡察指导。（四）优秀作品展示及点评。五年级美术柏 小 燕