春二年级音乐下册第8课黄鼠狼拜年教案湘艺版.docx

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1、黄鼠狼拜年教学内容： 1、看图说故事，理解故事情节。 2、在熟识内容情节的同时，通过有节奏有表情的读歌词加强对角色性格的 体验。 3、学唱歌曲。教学目的：1、能精确、有表情地演唱歌曲黄鼠狼拜年。2、可以以各种声势动作参及音乐的表现，体会音乐的节拍特点。教学设想：本课讲黄鼠狼拜年的故事情节贯穿整个教学过程，在导入环节，我采纳看图讲故事的形式，激起学生爱好。在“黄鼠狼敲门”的情境中模拟小锣的敲击节奏，感受乐曲的节拍及旋律特点。 在歌曲的学唱局部将歌曲的心情、节拍、音高、强弱及歌曲角色的内心活动相结合，引导学生好玩地进展演唱。教学重点：能精确、有表情地演唱歌曲黄鼠狼拜年，并主动主动地参及到音乐情景表

2、演活动。教学难点：学生能精确演唱歌曲的音高。教学过程：一、情境导入民间童话故事黄鼠狼拜年快过年了，黄鼠狼想捉鸡吃，一想到鸡肉的好味道，就馋得口水直流。黄鼠狼眯着眼睛，想到了一条妙计，它确定去给鸡拜年。黄鼠狼到来公鸡家门口，笑眯眯地敲门，对公鸡说了很多甜言蜜语，说给公鸡带来了很多好吃的作为新年礼物。公鸡听了，松懈了防范之心，高兴奋兴地开了门，把黄鼠狼请进了自己的房间。它们拉拉手，抱抱头表示了友好，看似特别高兴，其实公鸡已经掉进黄鼠狼的圈套了。正在这时，黄鼠狼突然变了脸，露出了尖尖的牙齿，大公鸡被活活咬死，成了黄鼠狼的盘中餐。有人把这个故事编成了一条歇后语：黄鼠狼给鸡拜年-没安好心。今日，我们一起

3、来学习一首由这个故事改编而成的儿童歌曲黄鼠狼拜年（揭题）。二、新课教学1、看图说故事、理解故事情节。师：首先，我们来看看三幅图，你能告知我发生了什么事情吗？学生答复、老师总结。黄鼠狼来到鸡窝边绽开骗局。和善的公鸡请黄鼠狼进门做客。公鸡被黄鼠狼吃掉。2、完好倾听歌曲、感受歌曲心情。师：刚刚我们一起理解了黄鼠狼拜年的故事，如今让我们一起来倾听这首歌曲，听完以后告知我你有什么样的感受？（老师播放范唱、学生听，听完后答复）这是一首诙谐欢快的歌曲。3、解决难点2 6 2 3 6 5 5 3 26 1 3 6 5 3 5 2师：这首歌曲里面出现了几个比拟难的音符，我想来考考我们的同学，谁最棒，请举手答复。

4、(要求边做手势边唱音高).4、学唱第一乐段：（1）初听第一乐段师：让我们一起来听听第一段，看看狡猾的黄鼠狼是怎么欺瞒公鸡的。听完以后学生答复（点头哈腰。满嘴的甜话）（2）有节奏的念歌词并讲解力度记号P和 PP。（3）复听、节奏训练。师：我们再来听听，这一次我想请同学们留意视察歌曲中红色小节下面的节奏，看看他们有什么特点。 xo xo x xo xx xo（师生一起练习节奏、用手指敲击手掌）（4）跟唱一遍。（5）老师教唱。（6）检查学生熟识程度，并订正。（7）边唱边敲击节奏，完好演唱第一乐段。5、学唱第二乐段（1）按节奏读歌词。师：狡猾的黄鼠狼站在鸡窝旁边说了很多甜言蜜语，我们来看看和善的公鸡是

5、怎么做的。（2） 倾听第二乐段，想想歌曲的心情，并简洁介绍顿音记号和下滑音的作用及唱法。师：公鸡高兴奋兴地把黄鼠狼请进了门，我们一起来听听，并想象此时应当用什么样的心情来演唱？（3）小声跟唱第二乐段，留意装饰音的唱法。（4）老师教唱（5）检查学生熟识程度，并订正。（6）边唱边敲击节奏，完好演唱第二乐段。6、学唱第三乐段（1）按节奏读歌词。师：公鸡还沉醉在和黄鼠狼玩耍的欢乐中，突然黄鼠狼变了脸，你猜猜会发生什么事情呢？（2）听歌曲找规律师：你有没有发觉这一段的旋律和哪一段的旋律是一样的？（和第一局部根本一样）（3）复听、跟曲小声哼唱。（4）老师检查学生学习状况 订正不精确的地方。（5）完好演唱第三乐段。7、集体演唱、观看表演视频。三、课堂小结今日，我很兴奋和小挚友们一起学习了黄鼠狼拜年这首歌，从黄鼠狼和大公鸡的故事里我们明白了生活中应当认清晰那些外表上讨好，事实上担心好心，另有图谋的人。比方放学回家的路上，生疏人给你玩具或者好吃的东西，你可千万不要拿，干脆回家，避开受骗受骗。今日，大家都是最棒的小歌手，谢谢你们的协作，再见！