六年级科学下册神秘星空教案青岛版.docx

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1、（青岛版）六年级科学下册教案 神奇星空一、教学目的：1.相识银河系的根本构成、性状特点和大小；知道太阳系、银河系、河外星系和宇宙间的关系。2.注意事实，乐于合作及沟通。3.能在已有学问阅历的根底上，做出说明及结论。二、教学重点：相识银河系的根本构成、性状特点和大小；知道太阳系、银河系、河外星系和宇宙间的关系。三、教学课时：一课时四、教学方法：练习法，探讨法五、教学过程：（一）导入：今日教师来给你们讲一个故事牛郎织女。导入到对于银河的学习。（二）活动过程活动一：走进神奇的银河系1.先视察课本上52页图片，相识银河系的形态。2.理解为什么在地球上看银河系像一条带子？3.相识银河系的组成和大小。银河

2、系中恒星和行星的数量很多，大约1000亿2000亿颗恒星，1000亿颗究竟是个什么样的概念。如我们用黄豆作比拟大约5粒黄豆是1克，那么一斤是500克，大约2500粒黄豆，那么1000亿粒黄豆是多少斤呢?4千万斤，假如100斤装一个大袋子，那么可以装40万袋，2000亿粒黄豆的话就是8千万斤，那么就要装80万袋。要装下1000亿粒黄豆须要40万个袋子，那么我们就可以想象一下能装下1000亿2000亿颗恒星的银河系相当于多大的袋子啊。从而想象银河系之大。假如我们画一千亿个0呢，看来银河系的家庭成员的数量那是多么大的一个数字啊。理解1光年、2000光年和10万光年的间隔 地球半径约6371千米，由此

3、算出地球的周长约为4万千米，1光年约10万亿千米，能绕地球2.5亿圈。银河系直径约10万光年，厚约2000光年。也就是说沿银河系直径要走10万年，穿过银河系中心的厚度也要走2000年。1光年的间隔 要绕地球2.5亿圈，2000光年，就是绕地球5000亿圈，那么10万光年就是绕地球25万亿圈。假如我们从地球上以光速飞行的话，到银河系的中心还须要约2.8万念呢。多么遥远的间隔 啊！活动二：相识宇宙：1.学生沟通汇报课前搜集的资料。在有了肯定的资料作铺垫的根底上让学生闭上眼睛想象一下宇宙有多大？无穷无尽、浩瀚无边。2.相识宇宙中除了太阳系、银河系还有很多河外星系组成。拓展活动：接着关注无垠的宇宙如宇宙的起源？宇宙中还有没有生命？宇宙中的黑洞是怎么回事？宇宙将来会怎么样？等等很多问题，将课堂上的探讨延长到课下。问题解答问题一：银河系的组成。课本P52问题二：为什么我们看到的银河系像一条带子？银河系是由多数颗星星组成的，银河系中众多星体的光形成了环绕夜空的、外形不规则的发光带，而从我们地球的角度看，刚好在银河系的侧面，所以看上去象一条白色的带子。问题三：课本P53的计算题：1.5541.7万亿小时2.831.25万亿小时3.14.625万亿小时