冀教版二年级上数学教案.docx

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1、第一单元：测量测量单元，数学支配4课时。 第一课时：13页 第二课时：45页， 第三课时：6页，第4课时：7页“量一量理论活动”。测量这一单元，主要是让学生结合生活实际，经验用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量单位的重要性。在理论活动中，体会米、厘米的含义，知道分米，理解厘米，分米，米之间的关系。会恰当地选择长度单位测量物体长度；在测量活动中培育学生初步的估测意识和习惯，获得及同伴合作解决测量问题的体验，体会测量及日常生活的亲密联络，激发学生 参及数学活动的主动性。第一课时教学目的：1、经验用不同方法测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的重要性。 2、体会厘米的含义， 会

2、用厘米长度单位测量物体长度。3、在测量、沟通活动中，体会测量在生活中的简洁应用，培育学生初步的测量意识和实力。 教学重点：体会厘米的含义，会用厘米作长度单位测量物品的长度。 教学过程：1第二课时教学目的：1、在实际测量的过程中，相识长度单位“米”。2、体会米的含义，知道厘米、米之间的关系；能以米、厘米为单位正确测量物体的长度。 3、进一步体会测量在生活中的简洁应用，开展学生初步的空间感。 教学重点：相识长度单位“米”。能以米、厘米为单位正确测量物体的长度。 教学难点；知道厘米、米之间的关系。 教学过程：2第三课时教学目的：1、经验小组合作探究厘米、米、分米之间关系的过程。 2、知道分米，知道1

3、米=10分米、1分米=10厘米。3、在于同学合作的学习活动中，获得及同伴解决问题的阅历。理解长度单位在日常生活中的广泛应用。激发参与及数学活动的主动性。 教学重点：知道1米=10 分米 1分米=10厘米 教学难点：探究厘米、米、分米之间关系的过程。3第二单元 百以内的加法和减法（二） 教化目的：1、 经验自主探究两数加、减两位数计算方法的过程，体验算法的多样化。能正确地计算100以内数的加法和减法以及连加、连减、加减混合运算。会选择自己喜爱的方法进展计算。2、 经验自主进展简洁加、减法估算的过程，培育初步的估算意识。会进展100以内加、减法估算。3、 能运用100以内加减的技能解决简洁问题，学

4、会简洁的数学思索。4、 能主动参及生动直观的数学活动，能及别人沟通自己的算法和思索过程，在活动中获得胜利的体验。感受数学及生活的亲密联络和广泛应用。 教材说明：本单元是在学生学习了100以内简洁加、减法的计算方法的根底上学习的。主要内容有两位数加两位数，两位数减两位数，加减混合的计算，以及百以内加、减法及其混合运算的复习。 两位数加两位数支配了四课时。第1课时，为两位数加两位数的不进位加法，先呈现了付有数学信息的情境图，要求学生列式并自己试着算一算，介绍了笔算加法；第2课时为两位数加两位数的进位加法，设计了摆一摆，算一算的数学活动，先呈现的是竖式 ，然后才呈现的是算法多样化；第3课时为两位数加

5、两位数的估算及复习，结合加收旧电池，进展估算的练习，在验证估算结果的过程中复习计算方法；第4课时为运用两位数加两位数的学问解决实际问题，教材支配了设计乘车方案的内容，情境的设计具有开放性，图中蕴涵着丰富的数学信息。教学时，要引导4学生依据发觉的信息，设计不同的乘车方案，并能辨别出哪一种乘车方案最合理。两位数减两位数也支配了四课时。第1课时为两位数减两位数的不退位减法，呈现了北京申奥的情境，计算北京比多伦多多得多少票，列式后让学生用自己的方法试着算一算，并呈现了减法的竖式计算方法；第2课时为两位数减两位数的退位减法，教材是以摆一摆 ，算一算的数学活动引导学生探究两位数减两位数的退位减法的计算方法

6、，先呈现了竖式，然后才探讨算法的多样化；第3课时为两位数减两位数的估算及复习，以小明还有多少张邮票的情境图引导学生进展估算，在检验枯算结果精确性时复习了计算方法；第4课时为运用所学学问解决简洁实际问题，在猜猜看的活动中，感受数学学习的乐趣，体验数学在生活中的应用。加减混合支配了三课时。第1课时为三个数连加的计算，教材设计了小红和小玲进展拍球竞赛，每人拍了三次，计算每个人拍球的总数的数学情境，引导学生自主探究三个数连加的估算、计算过程，并体验算法多样化；第2课时三个数连减的计算，设计了一百元买两件物品还剩多少元的情境，引导学生在选择适宜的数学信息解决实际问题的过程中，学习连减的计算方法；第3课时

7、为三个数的加减混合计算，设计了松鼠采松果的情境图，引导学生学习理解加减混合运算的依次及计算方法。单元最终支配了复习，对学过的加、减法及混合运算进展整理和综合练习。“套圈嬉戏”是一节玩中学数学的理论活动的内容。以小组为单位做套圈嬉戏，每人投三次，分别记录每人套中的分数。在活动中让学生体验到数学的广泛应用和用数表示事物的合理性，可以依据试验活动中得到的数据，提出问题并解决问题。第一课时教学目的 2 经验自主探究两位数加两位数不进位加法的计算过程。体验算法的多样化。 3 会正确的计算不进位的两位数加两位数。 4 在用自己的方法进展计算的过程中，进步学习数学的爱好。5第二课时教学目的：1、在摆一摆、算

8、一算的数学活动中，经验探究两位数加两数进位加法的计算过程，进一步体验算法的多样化。2、会用竖式计算两位数加两位数的进位加法，会选择自己喜爱的计算方法。 3、在用多种方法计算的过程中，获得良好的体验，进步学习数学的信息。教学过程：6第三课时教学目的：1、经验自主进展简洁加法估计的过程。2、能比拟娴熟的计算两位数加两位数的进位加法。能发觉加法计算中的错误，并刚好改正。 3、培育估算的意识，初步体验估算在生活和计算中的应用。教学过程：7第四课时教学目的：1、经验用学过的学问解决简洁实际问题的过程。2、综合运用两位数加两位数的学问解决简洁问题，会进展简洁的数学思索。 3、能及别人沟通自己解决和思索问题

9、的过程，丰富用数学解决问题的活动阅历。8第五课时教学目的：1、经验自主探究两位数减两位数不退位的计算过程，体验算法的多样化。 2、会正确的计算两位数减两位数不退位的减法。3、激发学生爱祖国情感和为祖国的强盛而努力学习的信息。9第六课时教学目的：1、再摆一摆、算一算的数学活动中，经验探究两位数减两数退位减法的计算方法的过程，进一步体验算法的多样化。2、 会用竖式计算两位数减两位数的退位减法，会选择自己欢的计算方法。 3、在用多种方法计算的过程中，获得良好的体验，增加学习数学的信息。10第七课时教学目的：1、 经验自主进展简洁减法估算的过程。2、 能比拟娴熟的计算两位数减两位数的退位减法。能发觉减

10、法计算中的错误，并刚好改正。 3、培育估算的意识，体验估算在生活和计算中的应用。 教学重点：11第八课时 教学目的：1、结合详细情境经验自主探究三个数连加的估算，计算过程，体验算法法多样化。 2、 能正确的计算100以内的书的连加，学会敏捷的进展计算中的错误。 3、在及学生沟通各自算法的过程中，增加学好数学的自信念。 教学过程：12第九课时教学目的：1、结合详细情境经验自主探究三个数连加的估算，计算过程，体验算法法多样化。 2、 能正确的计算100以内的书的连加，学会敏捷的进展计算中的错误。 3、在及学生沟通各自算法的过程中，增加学好数学的自信念。 教学过程：13第九课时教学目的：1、结合详细

11、情境，学习、理解加减混合运算的依次。2、驾驭100以内数加减混合运算的计算方法，并能正确计算。 3、在解决简洁问题的过程中，体会数学及生活的亲密联络。 教学打算：动画或图片14第十一课时教学目的：1、通过复习，对本单元所学习学问进展回忆及整理，加深对所学内容的理解和驾驭； 2、能娴熟地计算两位数加减及100以内连加、连减、加减混合运算。3、能发觉并提出数学问题的过程，能用所学学问解决简洁的生活问题，体会数学及生活的亲密联络。教学打算：课件15第十二课时教学目的：1、 经验在嬉戏中学数学的全过程，感受学习的乐趣和数学的应用，激发学生学好数学的信念。2、 能比拟娴熟地计算100以内的两位数加减两位

12、数；3、会把嬉戏中的数学信息进展整理，能依据嬉戏中的信息提出并解决简洁问题。教学打算：带有分数的几种小动物、套圈儿、统计表、小红花16课题：百以内数的连加教学内容：冀教版数学二年级上册第24、25页。教学目的：1、结合详细情境，经验自主探究三个数连加的估算、计算的过程，体验算法多样化，学会敏捷地进展计算。2、能正确的计算100以内数的连加。3、在于同学沟通各自算法的过程中，增加学好数学的自信念。教学打算：奥运录像片段或相应的故事图片。学习方式：自主探究及小组合作相结合，活动探究。17181920课题：百以内数的连减教学内容：冀教版数学二年级上册第26、27页。教学目的：1、在选择适宜的信息解决

13、简洁问题的过程中，学习连减的计算方法。经验自主探究三个数连减的计算过程。2、会用连减的计算方法，敏捷的进展计算，能正确地进展100以内的连减计算。3、培育学生选择信息，应用所学学问解决问题的实力感受数学及日常生活的亲密联络。教学打算：带有商品价格的小商品。课题：百以内数的加减混合运算教学内容：冀教版数学二年级上册第28、29页。教学目的：1、结合详细情境，学习、理解加减混合运算的依次。2、驾驭100以内数加减混合运算的计算方法，并能正确计算。3、在解决简洁问题的过程中，体会数学及生活的亲密联络。教学打算：动画或图片26272829课题：百以内的加法和减法复习教学内容：冀教版数学二年级上册第30

14、、32页。教学目的：1、通过复习，对本单元所学习学问进展回忆及整理，加深对所学内容的理解和驾驭；2、能娴熟地计算两位数加减及100以内连加、连减、加减混合运算。3、能发觉并提出数学问题的过程，能用所学学问解决简洁的生活问题，体会数学及生活的亲密联络。30313233课题：理论活动套圈嬉戏教学内容：冀教版数学二年级上册第33页。教学目的：1、 经验在嬉戏中学数学的全过程，感受学习的乐趣和数学的应用，激发学生学好数学的信念。2、能比拟娴熟地计算100以内的两位数加减两位数；3、会把嬉戏中的数学信息进展整理，能依据嬉戏中的信息提出并解决简洁问题。 教学打算：带有分数的几种小动物、套圈儿、统计表、小红

15、花34第五单元角的相识课题 角的相识第一课时教学内容：冀教版数学二年级上册第56-58页。教学目的：1、通过操作,使学生经验直观相识角的过程。2、，知道角有一个顶点、两条边，会用纸折或会画大小不同的角。3、能在长方形、三角形等图形中找到角，激发学生对角的新奇心。 35老师打算：实物投影、四根小棒、活动角、红领巾、折扇、表盘等。363738第六单元 表内除法（一）课题 相识除法（第一课时）教学内容：冀教版数学二年级上册第62、63页。教学目的：1、通过操作活动，引导学生经验由随意分到平均分的过程，体会理解平均分的含义。2、可以依据要求把一些详细物品平均分，并知道每一份是多少。3、激励学生主动参及

16、数学活动，并主动及别人沟通分的方法。39404142课题 相识除法（第二课时）教学内容：冀教版数学二年级上册第64、65页。教学目的：1、经验把平均分的结果抽象为除法表示的过程，初步体会除法的意义。2、相识除号，会读、写除法算式，会依据详细情境写出除法算式。3、激励学生主动参及数学学习活动，初步体验除法在日常生活中的简洁应用。434445课题 相识除法（第三课时）教学内容：冀教版数学二年级上册第66、67页。教学目的：1、在详细情境中进一步理解除法的意义2、相识除法各局部的名称，能依据详细情境和问题写出除法算式。3、激励学生主动参及数学学习活动，体验数学学习的欢乐，增加学习数学的信念。 教学打

17、算：教学课件或投影片，学具花片等464748课题 相识除法（第四课时）教学内容：冀教版数学二年级上册第68、69页。教学目的：1、结合详细情境和问题，进一步理解乘法和除法的意义。2、能依据详细情境和问题，写出乘法算式或除法算式。49第七单元 统 计课题：统计天气状况（案例一）教学内容：冀教版数学二年级上册第78、79页。教学目的：1、使学生经验简洁数据的搜集、整理、描绘、分析的过程，理解统计的意义。2、会用自己的方法搜集和整理数据，并能把数据记录在统计表和象形统计图中。3、通过对天气状况的整理，体验不同的统计方法，感受数学及日常生活的亲密联 50系。51525354课题：统计天气状况（案例二）

18、教学内容：冀教版数学二年级上册第78、79页。 教学目的：1、使学生经验简洁数据的搜集、整理、描绘、分析的过程，理解统计的意义。 2、会用自己的方法搜集和整理数据，并能把数据记录在统计表和象形统计图中。 3、通过对天气状况的整理，体验不同的统计方法，感受数学及日常生活的亲密联络。5556575859课题：调查你最喜爱的儿童节目教学内容：冀教版数学二年级上册第80-81页。1、经验把来自现实生活中的数据进展搜集、整理的过程，进一步理解统计的意义。 2、会用画“正”字的方法搜集和整理数据，并能把数据记录在统计表中，依据整理的数据，提出并答复简洁的问题。3、过通过对现实生活中有关事例的调查，体验数学

19、及生活的亲密联络，养成良好的学习和生活习惯。606162课题：视察年历教学内容：冀教版数学二年级上册第82-84页。 教学目的：1、经验现实生活中数据的搜集、整理和分析的过程，初步相识简洁的复式统计表。 2、会用简洁的方法搜集数据，并能将数据按要求进展整理，记录在复式统计表中。 3、通过对现实生活中有关事例的调查统计，感受数学及生活的亲密联络，激发学生学习数学的爱好。63646566课题：摸球嬉戏教学内容：冀教版数学二年级上册第85页“摸球嬉戏”。 教学目的：1、经验揣测、试验、推理等活动过程，初步体验有些事务的发生是确定的，有些则是不确定的。2、在试验、推理活动过程中，能进展简洁是、有条理的

20、思索。 3、在理论活动中获得良好的情感体验，感受学习数学的乐趣。 学习打算： 两个箱子（分别标上号码），1号箱子里放3个黄色乒乓球和3个白色乒乓球，2号箱子里放6个黄色乒乓球，拍一张小商店货架上有琳琅满目的商品的照片，6768第八单元 时、分、秒 课题：时分的相识（一）教学内容：冀教版数学二年级上册第86-89页。 教学目的：1、结合熟识的事物和情境，经验相识时和分的过程。2、理解时刻的含义，知道1小时和1分钟的时间，结合详细事例和理论活动，感受1小时、1分钟的时间。3、相识时间及生活的亲密联络，培育学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。 教学打算：课件或挂图，钟表或模型，每小组打算一个小钟表。70717273741616161616