四年级上册综合实践活动教案.docx

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1、四年级上册综合理论活动教案主题一：蔬菜宝宝的隐私教学目的：1、通过探究活动，理解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和养分价值。2、学会搜集和处理信息的方法；学会及人沟通；培育视察、理论、想象和人际交往等实力；进步发觉问题和解决问题的实力。4、养成酷爱自然、酷爱生活的看法和知难而进的探究精神。教学重难点：1、通过探究活动，理解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和养分价值。2、学会搜集和处理信息的方法；学会及人沟通；培育视察、理论、想象和人际交往等实力；进步发觉问题和解决问题的实力。教具打算：挂图。活动一 自己种菜乐趣多1、活动打算。搜集蔬菜方面的资料。打算记录工具。考虑自己可以在哪里种植，要用什

2、么工具。、种植行动。小组开展种植活动。视察、记录蔬菜的生长状况。全班沟通自己遇到的状况。、共享时刻。实行“小菜农沟通会”。、总结反思。、填写第页的学习单。活动二 蔬菜保鲜揭秘、活动打算。搜集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。、设计试验方案。试验方案肯定要保证自己有条件完成，也就是要具有可行性。、试验。做好试验记录。、总结。整理、分析搜集到的 资料，得出试验结论。、填写第11页的学习单。活动三 爱上吃蔬菜、搜集资料。查找有关蔬菜养分的资料。、做调查。召开座谈会，理解某些同学爱吃蔬菜的缘由。、点子大会。小组探讨如何扶植不爱吃蔬菜的同学变更不良习惯。、宣扬小队。组成宣扬小队向同学宣扬蔬菜的养分价值。、

3、填写第15页的学习单。主题二秋天来了教学目的1、 拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的学问面。2、初步驾驭组织校外活动、设计嬉戏的根本步骤，进步反思、叙述实力；在听取别人意见、改良活动的过程中、开展众人际交往实力。3、培育视察、比拟、试验、分析、综合的科学思维实力。4、在小组合作中培育团队精神，激发亲近自然、酷爱自然的情感，初步形成自觉爱护四周自然环境的意识。活动一 我为秋游出办法时间支配：2课时活动目的：1、通过搜集同学们的秋游意向，初步驾驭获得信息和处理信息的实力。2、培育针对特定情境进展分析并且设计活动方案的实力。3、学会运用简洁的工具和设备，可以采集根本的信息、数据，并应用信息

4、和数据对问题作出合理的解答。活动打算：1、学生打算理解旁边合适秋游的一些景点，以及景点旁边的交通线路，打算适量的现钱作为秋游活动的费用。2、教师打算搜集对旁边合适学生开展秋游活动的景点的具体介绍；秋游中将涉及的费用问题是学生较难妥当解决的，须要教师赐予重点指导；为学生开放网络教室、校图书室、便利学生进展有关资料的查询。活动过程：一、宣布活动内容 板书课题：我为秋游出办法二、师生共同活动（一）、确定活动地点1、理解合适一日游活动的场所。 2、征询组员的意见，理解伙伴们的想法。3、汇总组员的意见，通过探讨，从中选择一个最合适本次秋游的地点。（二）、制定秋游方案1、小组探讨怎么去，确定交通路途、集合

5、地点。2、理解将去秋游的场所的景点分布状况，确定每一景点的地点、停留时间和活动支配。（三）、制定活动方案1、列出须要花钱的场合及所需费用的清单。2、依据以上三个局部，将秋游方案进展汇总，落笔成文。活动二 制作叶贴画主题三：珍惜我们的眼睛教学目的：1、理解预防近视、爱惜眼睛的学问和方法。2、理解问卷调查的根本方法，能顺当理论调查。3、理解制作宣扬海报的根本要求，能进展有创意的设计。4、培育珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、酷爱生活的情感。教学重、难点：1、理解预防近视、爱惜眼睛的学问和方法。2、理解制作宣扬海报的根本要求，能进展有创意的设计。教学方法：演示法、探讨法、动手理论法教学过程：活动一用眼习

6、惯小调查师：眼睛是心灵的“窗户”，不良的用眼习惯简洁导致近视、弱视，我们应当怎样爱惜自己的眼睛呢？生：教师我们在班里做个小调查吧，看看大家的用眼习惯怎么样。1、理解用眼习惯。师：我们先理解一下用眼习惯包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？2、设计问卷。师：设计哪些问题可以全面理解同学们的用眼习惯？学生发言，汇总后制成问卷。3、小调查。师：什么时间开展调查比拟好？怎样让更多的同学可以仔细完成问卷？学生答复，开场问卷调查。4、整理问卷。师：你们首到几份有效问卷？怎样对调查结果进展整理？学生说出自己的想法。学生整理问卷。5、分析总结。师：你们得出了什么结论？学生填写第22页的“关于我班同学用眼习惯

7、的报告”。6、填写第23页的成果单。活动二让眼睛更光明师：你们知道怎样让眼睛更光明吗？生：多吃含维生素、钙、锌等的食物可以爱护眼睛。生：我们可以做写宣扬海报，发到各个班级，激励大家多吃这类食物。1、学一学。师：海报宣扬有什么特点？从已有的宣扬海报中能学到什么？师：怎样制作宣扬海报？填写第25页的表格。2、说一说。师：我们的海报里应当放哪些内容？师：你们打算采纳怎样的图画和文字表现？3、做一做。师：版面怎样支配会比拟和谐、美观？学生发言后，制作宣扬海报。4、填写第27页的成果单。活动三个人护眼支配师：最近一次体检结果出来了，有的同学视力下降了，还有的同学得了沙眼，卫生教师提示大家要好好爱护眼睛。

8、生：那我快去为自己制作一份护眼支配吧。1、理解爱护眼睛的方法。介绍书上讲的方法，学生再说说自己的想法。教师介绍青少年护眼六法。2、比照个人状况。师：大家先回想一下自己平常的行为，再请同学补充一些自己没有留意到的不好的做法。3、制定护眼支配。师：针对自己的状况，今后应当从哪些方面实行护眼行动？学生制定自己的护眼支配。4、执行及监视。师：怎么保证支配得到落实呢？5、填写第31页的成果单。主题四：小商品，高校问教学目的：1、驾驭搜集信息的实力，会整理信息，学会设计调查问卷，培育筹划活动实力。2、理解如何选择学惯用品和纸巾以及如何为“盼望工程”举办义卖会的有关学问。3、驾驭视察、比拟、调查、访问等探究

9、根本方法。4、培育探究的爱好，团结协作实力，承受爱的教化。教学重、难点：1、驾驭搜集信息的实力，会整理信息，学会设计调查问卷，培育筹划活动实力。2、驾驭视察、比拟、调查、访问等探究根本方法。教学方法：演示法、探讨法、动手理论法教具打算：教学过程：活动一“红领巾文具店”开张啦出示第36页的情境。师：同学们须要哪些学品呢？1、行动前的探讨。师：你们认为行动前须要做什么打算：2、校园小调查。师：对每一种文具可以问哪些问题？学生设计问题。3、整理调查记录。学生对调查进展整理，并汇总。4、班级探讨。师：你们发觉了什么？5、填写第39页的成果单。活动二我也能当家师：下周妈妈打算让小红当一天的家，但是小红必

10、需通过妈妈的考试买到实惠好用的盒式面巾纸。大家来帮帮她好吗？1、实地理解。师：超市有哪些面巾纸，各种面巾纸有什么不同？学生发言。出示第40页的图片。师：谁来帮她做确定？小组探讨后汇报，并填写第41页的表格。2、请教身边的人。师：对于不同品牌或不同规格的盒式面巾纸，应当怎么比拟？生：可以自己调查，或者请教身边的人。看书第41页的内容。3、做确定。师：如今由你来确定选择什么样的面巾纸，哪种面巾纸既实惠又好用？学生填写第42页的“我的确定”。4、填写第43页的成果单。活动三爱心义卖会师：下周，学校要举办为“盼望工程”献爱心的义卖会，许多同学和家长都会参与，大家想参与吗？1、确定义卖品。师：同学们都打

11、算带哪些东西去参与义卖会呢？2、估价。师：怎样为义卖品估算价格呢？小组探讨，说说自己的想法。3、出谋划策。师：怎样把自己的义卖品推销出去呢？小组进展探讨，制定本小组的方案。4、义卖会开场了。5、填写第47页的成果单。主题五：服装大观园教学目的：1、理解服装在日常生活中的重要性。2、相识服装设计及服装展示的内涵和意义。3、培育获得信息、处理信息的实力。4、进步分工合作、解决实际问题的实力。5、有支配地做事，能及别人合作互助。6、进步对服装的鉴赏力和审美力。教学重难点：1、理解服装在日常生活中的重要性。2、通过理论、体验、相识服装设计及服装展示的内涵和意义。教具打算：挂图。教学过程：活动一民族服装

12、大展示、活动打算。通过上网、阅读报刊和书籍等方式理解有关民族服装的各种学问。、制作展板。整理资料确定展示内容。小组合作，制作展板。、展示及沟通。展示自己制作的展板，及别人沟通。、总结反思。、填写第55页的学习单。活动二围裙巧设计、活动打算。去商店或上网理解市场上出售的围裙的款式、价格及面料，以及哪种围裙最受欢送。、调查需求。通过访谈，调查妈妈须要怎样的围裙。、设计围裙。听取意见，画设计图。、汇报沟通。向其他同学介绍自己设计的围裙。、填写第59页的学习单。活动三服装秀、活动打算。观看电视中的时装表演节目。、明确任务及分工。自愿报名，组建小组，制定小组工作支配。、打算。各组依据工作支配做号打算工作

13、。、彩排及演出。表演节目。5、填写第63页的学习单。主题六：关注一次性用品教学目的：1、通过调查、考察、辩论，理解身边一次性用品的种类、运用状况，知道运用一次性用品的利及弊。2、懂得节约资源，知道多运用耐用品是爱护大自然的行为。3、通过多种途径获得信息，学会搜集信息和处理信息的方法和技能。4、学会在探究过程中互相合作、共同沟通和共享不同见解。教学重难点：1、通过调查、考察、辩论，理解身边一次性用品的种类、运用状况，知道运用一次性用品的利及弊。2、懂得节约资源，知道多运用耐用品是爱护大自然的行为。教具打算：挂图。教学过程：活动一一次性筷子运用状况调查、活动打算。搜集大量有关运用一次性用品危害的资

14、料。、制定调查支配。组建小组，拟定调查问题，制定支配。、调查行动。施行调查，做好调查记录。、撰写调查报告。对调查结果进展整理，统计和分析，撰写报告。、填写第71页的学习单。活动二是是非非话一次性用品、活动打算搜集资料，理解辩论赛的程序和规则。、组建小组。确定好正反方的观点，组建小组。、搜集有关资料。全面搜集资料。、打算辩论卡。资料要真实、有效，具有劝服力。、进展辩论。分工合作，各尽所长。6、填写第75页的学习单。活动三一次性用品的再利用、活动打算。搜集一些一次性用品，及一次那个行用品再利用的例子或实物。、创意。介绍自己搜集到的变废为宝的例子，确定自己的思路。、制作。利用废旧一次性用品制作新产品

15、。、改良及沟通。班级开展沟通。、填写第79页的学习单。主题七：社区我的家教学目的：1、理解社区及人们生活的亲密关系，相识爱护社区环境的重要性。2、学会通过调查、考察等途径获得信息，进步发觉问题、分析问题、解决问题的实力。3、激发酷爱家乡、酷爱社区的思想感情，增加社会责任感，增加尊老敬老的意识和环保意识。教学重难点：1、理解社区及人们生活的亲密关系，相识爱护社区环境的重要性。2、学会通过调查、考察等途径获得信息，进步发觉问题、分析问题、解决问题的实力。教具打算：挂图。教学过程：活动一社区环境考察、打算。自由组成探究小组。、采访行动。各小组自主选择一个小区进展调查。、沟通。将自己调查的成果介绍给大家。、总结及反思。5、填写第87页的学习单。活动二左邻右舍一家亲、活动打算。搜集有关社区环境的资料。、制定支配。学生自由组成探究小组。、实地考察。各小组自主选择一个小区进展考察。、回报沟通。进展评价和自我评价。、填写第91页的学习单。活动三我心目中志向的社区、活动打算。搜集资料，理解社区建立、社区规划方面的学问。、调查如今的社区。调查、理解社区目前在设施、环境等方面的状况。、规划如今的社区。画出自己心中志向的社区图。、汇报沟通。以小组为单位，介绍自己心中的志向社区