一年学校公共卫生教育教案上.docx

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1、一年上学期公共卫生教化进度表 内容周次教 学 内 容一第一课 塑我英姿三第二课：做好眼保健操五第三课：学会刷牙七第四课：看书写字有规则九第五课 按时接种疫苗十一第六课：饮水有益安康十三第七课 养分早餐不行少十五第八课：卫生习惯早养成十七 复习考试十九课 题第一课 塑我英姿教学目的教化学生要养成正确的站、坐、行和读写姿态。告知学生养成正确的站、坐、行和读写姿态的重要性。重 点教化学生要养成正确的站、坐、行和读写姿态。难点使学生懂得养成正确的站、坐、行和读写姿态的重要性。学 情分 析一年级的孩子刚刚上学，站、坐、行和读写姿态都须要教师教给他们，讲明道理，培育学生养成良好的站、坐、行和读写姿态的习惯

2、。 教学内容及过程教学过程：、 导航台同学们，你们艳羡图片上英姿勃发的军人吗？为什么？、 新授我们从小应当养成正确的坐、立、行姿态坐如钟：身子正，腿并拢，大腿及脚要程度。立如松：抬起头，挺起胸，双肩不向左右倾。行如风：头不摇，身不晃，双肩摇摆脚步轻。我们应当做到：坐如钟、立如松 、行如风教师示范让学生视察并学着去做分组练习、 你知道吗？脊柱异样弯曲是怎样形成的？、 习惯单肩背书包、 坐姿不、 正确、 写姿不、 正确养成正确姿态要从每时每刻做起。、 链接岛、学生椎体保健操：动作略、将脊柱的虚线连城实线，在正确的坐姿图下面画对号。五、践行园：、 小嬉戏：两人一组，、 摸一摸对方的脊柱在哪里。六、成

3、长站：书上页、通过今日的学习你有什么收获。、教师总结板书设计： 一 塑我英姿坐如钟立如松行如风教学后记：学生懂得了成正确的站、坐、行和读写姿态的重要性。在课堂上学生兴致昂扬，同学之间互相学习，互相指正，课堂气氛特别活泼， 开学的第一节课就让学生深深的爱上了安康教化课。课 题第二课： 做好眼保健操教学目的教化学生做眼保健操的重要性。交给学生做眼保健操的方法。重 点使学生驾驭做眼保健操的要领。难点教化学生要持之以恒的去做学 情分 析一年级的孩子刚刚上学，还不会做眼保健操，也不懂得做眼保健操的重要性，这就要请教师教给学生做眼保健操的方法，并教化学生要持之以恒的去做。打算书中插图 教学内容及过程教学过

4、程：导入新课：同学们想一想我们为什么每天要做两边眼保健操呢？可见眼保健操预防近视缓解眼睛的疲惫是有肯定的好处的，今日我们就来学习新的眼保健操，板书一 做好眼保健操新授局部：一、同学们我们来看看假期里的贝贝每天的生活（看图）、 这个假期里贝贝都做了学什么？、 为什么开学后看不清黑板了呢？、 你有没有这样的状况发生。、 这样做对眼睛有什么害处？二、爱护眼睛有妙招做好眼保健操相识眼保健操穴位（看图）让我们一起学做眼保健操第一节 按揉攒竹穴第二节 按压睛明穴第三节 按揉四白穴第四节 按揉太阳穴，刮上眼眶第五节 按揉风池穴第六节 揉捏耳垂，脚趾抓到三、用眼卫生、近间隔 用眼分钟后，做好做样保健操来缓解眼

5、睛疲惫。、用眼时间长向远处远眺，缓解眼睛疲惫。践行园：推断对错（书上）做一做、 在教师指导下练习做眼保健操。、 同学互相检查，看谁做得精确。、 看图：你看这些小挚友做得对不对？说一说、 坚持做眼保健操有什么好处？做眼保健操的要求有哪些？板书设计： 第二课： 做好眼保健操教学后记：学生学会了眼保健操，懂得做眼保健操的重要性。孩子们可以的说出眼保健操中每一节的名称，并且可以正确排序，懂得做眼保健操应当留意的事项，但还有的个别学生穴位照的不够精确还要多加练习。课 题第三课 学会刷牙教学目的学会刷牙，能正确运用牙刷，知道什么时候刷牙重 点学会刷牙难点怎么刷牙学 情分 析小孩对为什么要刷牙，还没有什么相

6、识，有的也不会刷牙，有必要指导学生刷牙。打算牙刷一个 教学内容及过程教学过程：教给学生挤牙膏的技巧。教师演示，学生跟学。（）先要学会拧牙膏盖。（）挤牙膏的时候，先从牙膏的下面开场，动作要轻。（）要驾驭好牙膏的量。挤满整个牙刷头。不能太多，也不能太少。（）把牙膏挤到牙刷上面。.教给学生刷牙的技巧。（）上牙从上往下刷；（）下牙从下往上刷；（）里里外外都要刷；（）咬合面要来回刷。教师首先让学生看视频，初步学习正确的做法，再让学生跟着教师的讲解一步一步做；接着让学生拿着没有牙膏的牙刷面对着镜子自己练习刷牙。教师协助学生练习。最终再让学生剂牙膏，接水，运用正确的牙刷方式来刷牙。四课堂练习。五课堂小结。板

7、书设计： 第三课 学会刷牙上牙从上往下刷；下牙从下往上刷；里里外外都要刷；咬合面要来回刷。教学后记：学生通过学会刷牙，对刷牙有了新的相识，懂得为什么要刷牙，也相识了爱护牙齿的重要。课 题第四课： 看书写字有规则教学目的学生必需驾驭正确的握笔姿态，写字姿态，看书姿态，同时还要知道不正确的看书写字姿态。重 点培育看书写字姿态习惯难点坚持正确写字看书姿态学 情分 析一年级学生对看书写字的规则还不驾驭，必需教会他们，并能正确利用，为今后效劳。打算铅笔，本， 教学内容及过程教学过程：一、讲故事导入同学们，今日教师在路上看到了一只小花猫，哭得很难过，教师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗？（出示小花猫

8、手指木偶，讲故事）二、听故事明理小挚友，我以前像你们一样，也有一双光明的眼睛。可是，我读书、写字不留意姿态，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视眼，成天戴着眼镜，真不便利！别的小花猫能跑能跳，每天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，每天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。我真懊悔啊！小挚友，你们可不要像我一样，要从小留意读书、写字的姿态啊！同学们，教师今日就要教给你们正确的读书、写字姿态。读书、写字的姿态正确了，对我们学学问、长身体都大有好处。（出示活动课题）三、演示导行（）出示读书姿态投影片或挂图请同学们

9、看投影（或挂图）。读书的时候，我们应当像图上的小挚友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指引挂图）教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）身体坐直。头放正。肩放平。把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（留意：眼睛离书本一尺远，可跟学生说明，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）教师巡察，订正。请同学上讲台示范。出示儿歌，教师领读：小挚友，爱读书，读书姿态要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。四、总结下课。板书设计： 第四课：看书写字有规则 做到三个一 身体歪，脊柱弯教学后记：学生通过本节课

10、的学习，对读书写字有了新的相识，为什么必需做到“三个一”，一年级的小学生还应当多多练习，每节课还须要教师多加催促，扶植他们养成良好的习惯。课 题第五课 按时接种疫苗教学目的使学生懂得预防针可以预防多种传染病，使之消退对打针的恐惊心理，做到按时打预防针。重 点知道疫苗接种的重要性难点驾驭疫苗接种的留意事项学 情分 析一年级的孩子刚刚上学，预防针可以预防多种传染病，使之消退对打针的恐惊心理，做到按时打预防针。 教学内容及过程教学过程：一、导航台同学们，你们都打过预防针了，谁能说一说打预防针的感觉呢？表扬英勇地打预防针的同学。板书课题按时接种疫苗二、 链接岛为什么我们要打预防针呢？打预防针可以预防多

11、种疾病：卡介苗可以预防结核病；乙肝疫苗可以预防乙型肝炎；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；乙脑疫苗可以预防流行性乙型脑炎；流脑疫苗可以预防流行性脑膜炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要英勇地打预防针。三、 打预防针要留意什么？、 有些疫苗只须要接种一次就可以到达预防的目的；而有些则需接种次，并不断强化。至于那些人该届中，那些人不该接种，肯定要遵从卫生部门的支配。、 打预防针前要洗澡或洗胳膊，保持皮肤清洁。、 切勿空腹接种，以防晕针。、 打预防针后，一般天内部做猛烈运动，不吃辣食物。、 打针处发痒时不要用手抓，以免感染。四、践行园、接种疫苗前，假如生病

12、了怎么办？、接种疫苗后，出现发烧现象怎么办？板书设计： 第五课： 按时接种疫苗 打预防针可以预防多种疾病 打预防针要留意什么？教学后记：通过教学使学生懂得了预防针可以预防多种传染病，知道了打预防针要留意什么，在日常生活中要坚持打预防针。课 题第六课：饮水有益安康教学目的通过活动让学生相识到水是人体最重要的养分物质，它是构成人体最重要的成份，占人体的。让学生相识到，常喝饮料的害处；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；运动后不要立刻就喝水等常识。重 点使学生知道喝白开水最安康。难点使学生知道怎样喝水最安康。学 情分 析通过调查发觉，由于生活程度不断进步，市场更加丰富，课间常常看到学生喝着各种颜色、多种

13、口味、各种品牌的饮料，可是学生对于饮水学问的理解甚少，存在肯定的误区，而且喝水的习惯也有不良表现，例如口渴时喝水喝得很急，天热时只喝冰水，由于学习或玩耍遗忘喝水，因为口味问题不喝白开水等等。打算挂图有关课件 教学内容及过程教学过程：一、导航台谜语竞猜，激趣导入：引出主题“水” 教师：我们先来个小竞猜好吗？你捏捏看，有什么感觉？依据教师给出的谜语猜猜它是谁？（音乐伴奏） 学生：软软的、流淌的，是水。 （谜语：此物不稀奇，生命不能离，用刀切不断，用网捞不起。谜底水）二、创设情境，启发导学：引出为什么要喝水？、教师：谁知道“乌鸦喝水”的故事？请一位学生讲解并描述故事。、教师：播放学生进展嬉戏活动的场

14、面的课件，让学生细致视察。、教师：你看到了什么?那他们为什么喝那么多水？学生：做嬉戏、喝水等。学生：因为口渴了。、教师小结并过渡：原来口渴是体内水分缺乏了，喝水能补充水分。那你们知道喝水还有什么好处吗？沟通前提出要求：比一比哪个组的小挚友知道得最多。、学生：和组里的小伙伴沟通课前搜集的有关喝水好处的资料。、学生：全班沟通喝水的好处并说说是怎么知道的。（网络查询，家长告知，查阅书籍等）三、链接岛让白开水成为我们密切的挚友簇新的白开水是最佳选择。白开水是自然状态的水经过多层净化处理后煮沸而来，水中的微生物已经在高温中被杀死，而开水中的钙、镁元素对身体皮肤是很有益的。有探讨说明，含钙、镁等元素的硬水

15、有预防加速苍老作用。四、践行园联络生活，分组沟通：怎样喝水？、学生：看书理解怎样喝水，可及同桌先沟通。、教师：出示两幅画面，请学生视察：你看了以后想说什么？图:口渴喝自来水，图:剧烈活动后大量流汗时大口喝凉水，、教师：小结不能喝生水、脏水；一次喝水不能喝太多；运动后不要立刻就喝水等五、整体回忆，儿歌导思教师：这节课小挚友们细致地跟着教师学习了很多关于喝水的学问，表现特别棒了！让我们犒劳犒劳自己吧！教师：出示儿歌，师生齐读。小挚友们真聪慧，安康喝水好习惯。脏水生水不能喝，可乐饮料要少喝。白开水要常常喝，一口一口渐渐喝。以上几条要牢记，安康成长才欢乐。板书设计： 第六课： 饮水有益安康 为什么要喝

16、水？ 白开水有益安康 喝水的留意事项教学后记：通过活动学生相识到水是人体最重要的养分物质，理解了为什么要喝水，懂得了喝白开水有益安康，以及喝水的一些留意事项。课 题第七课：养分早餐不行少教学目的让学生相识到不吃早餐危害大，影响自己的身体安康。知道早餐应当吃什么，吃多少。重 点让学生明白不吃早餐的危害。难点怎样调配早餐学 情分 析个别学生对吃早餐相识缺乏，因为不吃对身体没有什么影响。打算书中插图、课件 教学内容及过程一。视察、探讨：、出示图片一盆茂密的花和一盆枯萎的花，让学生视察、比拟两盆花有什么不同？、探讨：花为什么枯萎了？（枯萎的花是由于长时间缺少水分的滋养）引导学生理解植物的生长离不开水。

17、、探讨：人为什么要喝水，不喝水行不行，为什么？（人的身体和植物一样离不开水，缺水就会生病甚至死亡）二选择：请学生视察白开水、可乐、果汁、奶这些饮品，让幼儿自己选择，喜爱什么喝什么？三听故事：听教师讲故事白开水获金奖，使孩子知道白开水才是最好的饮品，懂得多喝白开水的重要性,在日常生活中，留意少喝饮料，多喝白开水。四表演：观看教师用手偶进展的情境表演小狗和小猫，然后提问：小狗为什么肚子痛啊？让学生知道，生水里面有很多细菌不能喝，口渴了要喝白开水。四：活动扩展：.日常生活：养成学生起床后喝水，口渴时刚好喝水的好习惯。.限制和削减孩子喝饮料的次数，让孩子理解多喝白开水的好处，在日常生活中养成良好的饮水

18、习惯。板书设计： 第七课 养分早餐不行少 不吃早餐危害大 养分早餐：五谷杂粮，肉蛋类，奶和奶制品 蔬菜水果。教学后记：学生通过学习养分早餐不行少一课，对吃早餐有个从新相识了，知道了，不吃早餐会影响身体。还知道了，早餐吃些什么。课 题第八课：卫生习惯早养成教学目的通过本节课的学习，培育学生良好的卫生习惯，同时知道怎么做是不卫生的，还要进步讲卫生意识。重 点培育学生良好的卫生习惯难点平常要从小事做起，讲卫生。学 情分 析学生小都贪玩，不留意自己的卫生，也没有好的习惯。家里也没有讲卫生的习惯，学生也不留意。打算书中插图 教学内容及过程一、吃好对我们成长的重要。.一个小调查:你最爱吃的事物有哪些?不爱

19、吃的事物有哪些?使学生懂得怎样搭配饮食更有益安康。.使学生懂得怎样进食更合理。二、使学生知道怎样才能让自己更整齐.探讨:怎样才叫做整齐?.照镜子比一比,你自己整齐吗?.不攀比,只要穿干净,穿整齐。三、正确的坐、立、走姿态看书上面的图, 学一学他们的姿态.请同学表演你平常的坐、立、走。请同学评论。.使学生知道什么是正确的坐、立、走姿态。学生练习正确的坐、立、走姿态.再请同学来表演,同学们评论。加深相识。. 我们为什么要学习正确的坐、立、走姿态?小结:一个人假如养成良好的生活习惯,会使自己终生收益。板书设计： 第八课：卫生习惯早养成 咳嗽、打喷嚏。 不讲卫生、不文明 我们应当做到什么？教学后记：学生在学习时，发觉讲卫生是每个人的事，都必需从自己做起，人人讲卫生，环境就卫生，环境卫生，对人就有约束感。