师范生招教考试面试的经典问题及复习资料.docx

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1、教师聘请考试面试常见问题攻略-教学篇1. 为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的教师是我最大的愿望。如今公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比拟高，尤其是好的学校很重视对教师的培育，所以将来会有很大的开展空间。2.你最敬重的教化家是谁，为什么？【参考答案】：我最崇拜的教化家是素有英语教化界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他，缘由有三。第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教化界享有盛誉。他把毕生的经验都献身于教化并讨论教化，正是他带着着我们走着英语教化改革的每一个步伐！第二科学、好用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来变更这种状态。而这些行之

2、有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说及读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作看法，严谨的治学思想，折服了我，我要秉承他老人家的思想和看法，在将来的英语教学之路上，静默奋斗，英勇向前，创建英语教学的辉煌，是我学习的典范！3.你最赞许的教学方法是什么？【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习爱好，使课堂生动活泼的教学法是我赞许的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生说明，简洁吸引学生的留意力，进步学生的学习爱好。我想每一种教学方法都有它的独特之处，假如用得好了，用得恰当可以

3、使课堂变得丰富多彩！4.为什么学生会偏科？【参考答案】：学生偏科有许多因素，我着重从以下三点来分析，第一爱好，第二环境，第三教师。假如详细分析，第一爱好，学生因为爱好爱好不同简洁出现偏科现象；第二是环境，低年级简洁受四周环境的影响，四周同学常常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三教师，局部学生因为某科教师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。答复完毕。5.做好一名教师当然离不开敬业、爱生、专业学问扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？【参考答案】：做一名好教师除了敬业、爱生、专业学问扎实之外，教师拥有开朗的特性，良好的品德，比拟渊博的学问更为重要。6.你赞同“教学有法、但无定法

4、、贵在得法”这种提法吗？为什么？【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个合适全部人的方法，但要合适个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际动身，依据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目的、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，敏捷、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并擅长讨论、理论，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。7、新课程标准的价值取向是什么？【参考答案】：新课程标准的价值取向是要请教师成为决策者而不是执行者，要请教师创建出班级气氛、创建出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教化理念等等。这些常见问题假如考生在考前没有经过打算

5、，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，聘请时机的珍贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分打算是必不行少的，是确保考生获得好成果的好方法。教师聘请考试面试常见问题攻略班主任篇1.如何组织及培育班集体？【参考答案】：班主任对组织和培育集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建立班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目的，可以到达激昂学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于到达凝合集体的目的。第二选择和培育班干部，要把全班学生组织起来，班主任应当擅长发觉和培育主动分子，选择和培育班干部，建立班集体的指导核心。让学生学会自我管理、

6、自我教化的目的。第三培育正确的集体言论和优良的班风，正确的集体言论和良好的班风会形成一种宏大的教化力气，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着宏大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成果的关键，也可以使集体及其成员变得更美妙。第五组织多样的教化活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长学问，促进学生才能、特长的发挥和互相的团结。班主任指导学生参与或组织适当的活动室比不行少的。以上是组织和培育集体的一些方法，在实际工作中，还可以敏捷采纳一些别的方法。2.如何及不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比拟好？【参考答

7、案】：首先，敬重家长是沟通的第一原则，也是教师根本素养的表现。其次，教师要有较强的效劳意识。 第三，教师及家长联络沟通时要有理性的意识。最终，应重视沟通方式，通常状况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。家长的组成特别困难，其学问构造、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教化方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进展调查分析，对家长的文化程度、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在及家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。3.学生心目中的好班主任形象有那些？【参考答案】：我心目中的好班主任应当是一个有

8、爱心的人。当然，这个世界上肯定没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能珍贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好教师、好长辈、好挚友，最至少的，他不会体罚和羞辱学生。在他眼中，全部的学生都是同等的，没有什么好生和差生之分。他会敬重学生，一视同仁，让学生安康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，可以宽恕和宽容学生，给学生改正错误的时机。他懂得关心学生，在学生受到挫折时去劝慰他们，在学生苦恼时去开导他们，在学生迷茫时去扶植他们。我认为，一个创建了高升学率的“胜利”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理实力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生

9、做人的道理、安康的思想和正确的学习方法，以进步班级的整体素养，而不是只盯着成果。4.请你描绘青春期男女学生的心理特点？【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点表达在：第一、性意识隧然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性学问特殊感爱好，对异性有剧烈的交往欲望，性的新奇感和神奇感及日俱增。第二、智力程度迅猛进步 对问题的准确性和概括性开展快速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。第三、自我意识强而不稳独立欲望增加，对事物能做出自己的推断和见解，但对自我的相识和评价过高或过低，常被一些冲突所困扰，如独立欲望及缺乏独立实力的冲突，自己心中的“成人感”及成人眼中的“孩子气”之间的

10、冲突等等。第四、情感世界充溢风暴常常表现出无趣的感情冲动和短暂的担心定状态，孤独、优伤、激烈、喜悦、生气微妙地交织在一起，组成一个剧烈、动摇和不协调的情感世界。第五、爱好爱好日益广泛求知欲及新奇心剧烈，富有志向，酷爱生活，主动向上，乐于参与各种创建性活动，对于竞争性、冒险性和兴趣性的活动更是乐不知疲。第六、人际交往欲望剧烈一方面剧烈盼望结交志趣一样，年龄相仿，可以互相理解、分亨生活感受的知心挚友，另一方面，对自己四周的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有剧烈的归属感和依靠性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡及协调。5.何谓“班级文化”，怎样营造？【参考答案】：班级文化可分为“

11、硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比方教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探究未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。6.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？【参考答案】：赞同。每个学生都盼望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的实力，体验胜利的快感，激发了他们的主动性。教师要擅长引导学生

12、，放手让学生自己管理自己。7.你最观赏的班主任是那一种类型？【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教化管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。第二官员型。这种班主任主要靠“监视检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，酷爱指标，喜爱板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地运用赏罚手段。这种教师摆出的是一副和学生拼究竟的架势，学生没奈何，

13、只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些学问丰富、口才上乘、有肯定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。假如你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的煽动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进展各种各样地活动。在活动中凝合集体，在活动中形成正确言论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们指导的班级往往充溢朝气。第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令

14、学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，许多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教化思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为教师赴汤蹈火。第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是敬重，第二是爱。他们遇到问题，总是实行讨论的看法，进展诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是挚友，而且是讨论对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是讨论的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是讨论对象，他们很留意常常反思和梳理自己的思路。我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。教师

15、聘请考试面试常见问题攻略学生篇1、学生记忆有什么特点，学科教学如何进步学生的识记实力？【参考答案】：以小学生为例，一般而言，但凡引起小学生剧烈心情体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要实行机械识记的方法，中高年级小学生比拟多地采纳意义识记的方法。低年级的小学生由于学问阅历比拟贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进展信息加工，因此在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们学问阅历日益丰富，抽象逻辑思维不断开展，在学习活动中运用意义识记的比例渐渐增大。一般来说，小学生回忆实力随年龄的增长而进步，对外在线索的依靠性也越来越小。教师可采

16、纳以下方法进步学生的识记实力：第一是采纳动机诱发的方法，动机诱导法是培育学生记忆实力的根底；第二是培育学生的爱好，这也是教师授课通常运用的方法，增加学生的学习爱好是比拟好的可以进步学生记忆实力的方法；第三详细学问记忆方法的指导，这就对教师提出了更高的要求，教师在备课的过程中应擅长探索、总结详细学问记忆的规律，扶植学生找到快速记忆的方法，是进步学生记忆实力的关键。以上是三种方法的简洁介绍，供大家参考。2、你认为一种科学的备课方法是什么？【参考答案】：备课是教师的一项根本功。我认为无论是哪门学科，教师真刚要备好一堂课，应当脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进展创建性地讨论和设计。第一“研读”是备课

17、的必要前提，教师研读及课程有关的资料是必不行少的环节；第二“博学”是备课的重要根底；第三“细致”是备课的根本要求；第四“创新”是备课的胜利亮点。这种备课方法是我所追求的目的。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得心中有数。同时，好的教案设计也干脆影响学生的学习爱好、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到确定性的作用。）3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？【参考答案】：本句话源于教化家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句

18、。我认为陈老先生当时写这句话时，断然不会想到在多年以后的今日会引出如此多的讨论吧！我不完全赞同。这句话说的太过肯定，造成不合格学生的缘由有许多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生教师不能完全负责。但是教师对待资质不高和成果不好肯定不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，教师应当主动努力扶植学生找到落后的缘由，平常多关切，多辅导，尽快扶植学生把成果赶上来。4、一堂好课的标准是什么？【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否到达教学目的，因为这是促进开展的根本宗旨；第二教学内容方面是否到达科学合理的标准；第三教学策略及方法是否能到达学生主动学习的目的；第四

19、教师是否具有良好的教学根本功。【参考答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、看法、价值观，在过程及方法，在学问及实力方面有所得。评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。一堂好课的根本表现是必需形成学生的爱好和持续学习的动力；兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得；表达思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。【参考答案三】：用建构主义观点讨论一堂好课的标准：学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获得学问的理论性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主见开放、重视同等、推崇创建、

20、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到开展是一堂好课的根本要求。5、如今常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？【参考答案】：学生是一个民族传承的盼望，是一个国家接着生存、开展的灵魂所在。教师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、扶植和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经验获得学问的过程，关注学生各种实力的开展，促进其学问及技能、过程及方法、看法及价值观的全面开展，建立学生自主探究、合作学习的课堂形式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学

21、习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获得学问开展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，实在构建“以学生为中心”主体观。6、你平常看的教化教学类的书籍和杂志有那些 ？【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战教师编写的书英才是怎样造就的受益匪浅。还有如教化心理学、教化教学根底讲解、教化教学技能讲解。杂志类有中国教化教学杂志、中学物理教学参考、读及写。7、你认为该如何指导学生进展朗读？【参考答案】：朗读实力的培育是按部就班的，不行能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，

22、熟识课文，这是正确朗读课文的前提。第二教师范读，提出要求。新课标要请教师常常组织学生听朗读，包括教师的范读和录音范读。范读有助于培育学生对朗读的爱好，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是进步学生朗读程度的重要方面。第三创设情境，渲染气氛。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的开心气氛，可以进步学生阅读的爱好。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培育学生边读边专心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅表达在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很美丽，但是穿得很随意，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，答复简明扼要，抓住重点也是面试须要留意的地方。