教师素质考试题.doc

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1、1. 批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证 (填空 ) 2. 应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和效果，使规律充分发挥作用。 (填空 ) 3. 教学实验_就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。 (填空 ) 4. 评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。 (填空 ) 5. 教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。 (填空 ) 6. 作为一名教师，肩负着“传道、授业、解惑”的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行

2、教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。 (填空 ) 7. 教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。 (填空 ) 8. 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“平行影响”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。 (填空 ) 9. 同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。 (填空 ) 10. 课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。 (填空 ) 11. 课例研究是教师专业能力提升的“

3、（）”。 (单选 )B A绊脚石B磨刀石C润滑油D以上都不是12. 粉笔字的书写特点有（）。 (单选 )B A不规范性B快速性C非实践性13. 数学科所用的尺、圆规等都是（）。 (单选 ) A标本B实物C模型D以上都不是14. 植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（）。 (单选 ) A标本B实物C模型D以上都不是15. （）主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。 (单选 ) A透射式幻灯机B放映机C幻灯片D计算机16. 用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）。 (单选 ) A描线B着色C打底稿D装框17. （）调查者与调查对象(个人或集体)面对面谈话

4、，收集口述材料。 (单选 ) A访问调查B问卷调查C个案调查D文献调查18. （）即是科学工作者对自己的研究成果进行系统的叙述的著作等。 (单选 ) A综述B调查报告C专著D专论19. （）部分的主要任务是详细阐述所发现的科研成果。 (单选 ) A结论B参考文献C正文D导言20. （）部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。 (单选 ) A结论B参考文献C正文D导言21. （）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。 (单选 ) A建议书B决心书C倡议书D申请书22. （）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为

5、接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。 (单选 ) A建议书B决心书C倡议书D申请书23. 组织和建设班集体，是（）的重要工作。 (单选 ) A家长B班主任C教师D主任24. （）是指教育者根据日常行为规范的要求，对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价，给予肯定或否定。 (单选 ) A行为训练法B活动教育法C环境陶冶法D品德考核法25. 学校、家庭、社会等方面的教育因素有机地联系与相互的促进作用所形成的教育力量称为（）。 (单选 ) A教育合力B教育环境C教育基础D教育对象26. 但是，光有同理是不够的，相当重要的一点是作为一个教师，他要懂得“（）

6、”，即懂得将他对学生所观察到的信息含义反馈给学生。 (单选 ) A意译B口译C翻译D笔译27. （）虽然有助于人际关系的深化，但在课堂这一特殊场合会产生反向作用。太过亲昵，会造成其优越感，削弱其守纪自觉性，有厚此薄彼之嫌。 (单选 ) A绰号B昵称C大名D小名28. 教师讲评试卷应建立在规范、宽容、理解、尊重的基础之上，照顾到每位学生的（），体现出教师的崇高情怀与严谨的礼仪规范。 (单选 ) A一日三餐B身体健康C心理感受D学习成绩29. 班主任必备的首要条件是（）。 (单选 ) A责任心B细心C耐心D爱心30. （）可以让我们从学生的一举一动中及时发现不恰当的行为 (单选 ) A责任心B细心

7、C耐心D爱心31. 教师通用能力实现的途径和方法地（）。 (多选 ) A形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法B形成问题解决与研究能力的基本方法C形成创新性思维与实践能力的基本方法D形成批判性反思与不断学习能力的基本方法32. 教师专业能力的主要内容包括（）。 (多选 ) A课堂教学能力B教学评价能力C教育科研能力D课程资源的开发与利用能力33. 教师专业能力实现的途径和方法是（） (多选 ) A树立远大的理想信念和先进的教学理念B校本教研C课例研究D教学反思34. 教学板通常包括（）。 (多选 ) A黑板B磁性板C白板D示教板35. 常用投影教材包

8、括哪几类（）。 (多选 ) A挂图式B复合式C活动式D基图式36. 按教学任务分类，电教教材可分为（）。 (多选 ) A系统课程教材B章节课程教材C专题电教教材D片段电教教材37. 研究中的变量分哪几类（）。 (多选 ) A自变量B因变量C干扰变量D白噪声38. 常用的抽样方法包括（）。 (多选 ) A简单随机抽样B系统抽样C分层抽样D整群抽样39. 论文的主要组成是（）。 (多选 ) A题目B摘要C正文D导言40. 教育计划在行文上，有哪两种主要形式（）。 (多选 ) A条文式B表格式C图表式D插画式41. 教育计划的写作要求有哪些（）。 (多选 ) A从实际出发B贯彻群众路线C计划应订得明

9、确具体D以上都不是42. 班级工作计划的构成要素有（）。 (多选 ) A班级基本情况分析B自我检查措施C主要教育内容与措施D学期工作指导思想与目标43. 中学生日常行为规范训练的内容有（）。 (多选 ) A自尊自爱、注重仪表B真诚友爱、礼貌待人C遵规守纪、勤奋学习D勤劳俭朴、孝敬父母44. 中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。 (多选 ) A行为训练法B活动教育法C环境陶冶法D品德考核法45. 非正式群体的主要特点是（）。 (多选 ) A较大影响性B时间长久性C头目的主宰性D组织的离散性46. 了解学生的基本方法有（）。 (多选 ) A个别谈话法B双向交流法C观察分析法D资料分析法4

10、7. 一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。 (多选 ) A自我接纳与自信B有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人C向学生表达真诚的自我体验D要有明确的“教师意识48. 教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。 (多选 ) A并不等于赞同学生的不良行为B不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式C不轻易下判断D给予学生充分的空间去表达自我49. 教师课堂语言禁忌有哪些（）。 (多选 ) A一言堂B狭隘偏激C挖苦谩骂D孤傲清高50. 推动教师对新课程改革适应的策略有（）。 (多选 ) A转变教师的课程观念B消除教师的心理障碍C推动信息技术在教学过程中的应用D建立教师适应

11、参与新课程改革的促进系统51. 通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为“基本能力”。 (判断 ) 正确错误52. 教材内容的叙述必须精练、正确。 (判断 ) 正确错误53. AA型语言实验室在教师的正确操作下，可以在集体教学的同时实施个别教学。适用于听音、听写，进行个别语音、语调、句型、会话、口头翻译等多种能力的训练。 (判断 ) 正确错误54. 教学过程，从系统科学的观点来看，它是一个由教师、媒体、学习者组成的功能系统。 (判断 ) 正确错误55. 整群抽样是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位进行抽样，把中选群的所有单位都作为研究对象。 (判断 ) 正确错误56. 同

12、类比较就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。 (判断 ) 正确错误57. 教师常用文体的写作，其共同的特征是具有较强的政策性和实效性 (判断 ) 正确错误58. 教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。 (判断 ) 正确错误59. 教育调查报告是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写出的以反映事实情况，提出问题或对策为内容的书面报告。 (判断 ) 正确错误60. 操行评语也叫鉴定，是各级各类学校在一个学期或学年结束以及学生毕业时，对在校学生的政治、思想、工作、学业等表现情况进行综合考查评定后所写的评价文字。写评语的工作均由班主任来完成。 (判断 ) 正确

13、错误61. 教师应该针对不同学生，开展分层教育。 (判断 ) 正确错误62. 对消极型群体的基本工作原则是教育、瓦解并实现转化。但教育是工作重心，瓦解是工作的第一步结果，转化是工作的最终目的。 (判断 ) 正确错误63. 偶发事件是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突. (判断 ) 正确错误64. 事件处理得恰当、及时、艺术，不仅使学生受教育，也能提高教师威信，增强感召力。 (判断 ) 正确错误65. 班主任对学生的德、智、体全面考察，不主观片面，不抱任何成见。 (判断 ) 正确错误66. 研究班主任与学生联系和交往的核心是：如何通过良好的交往实现优化教育效果，围绕实现优化教育效果如何去与学生交往。 (判断 ) 正确错误67. 教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的沟通理念。 (判断 ) 正确错误68. 沟通的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度，是一种能力。 (判断 ) 正确错误69. 教师对学生的真诚是其本身工作的职业道德. (判断 ) 正确错误70. 如果学生说的话，教师感到不理解，或者有不同看法时，教师应诚恳地给学生指出，直到学生理解为止。 (判断 ) 正确错误