小学数学一年级下册第五单元导学案.doc

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1、认识人民币 导学案设计 课 题认识人民币课 型新授年 级一年级主备教师李艳丽上课教师李艳丽教学准备学具、课件上课时间4月27日学习内容教材52、53页例1、2教学目标1、认识各种面值人民币。2、使学生认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角。3、通过模拟购物活动，使学生简单付钱、算钱、找钱过程中感知人民币币值和人民币商品功能，培养学生观察力和实践能力。重点难点认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角主要教学方法及学习方式观察法、操作法教学手段多媒体课件、学具学习过程导 案学 案个性空间激趣导入同学们，早上爸爸带你到早餐店吃早餐后，应该怎么做？ 在日常生活中，哪些地方要用到钱？我们国家钱叫“

2、人民币，今天我们就来认识人民币。 学生自由发言谈人民币认识自主学习1、将课前准备小面值模拟人民币进展分类，然后在小组内交流各自分类方法。2、各类面值人民币一共有 个？哪种面值人民币品种最多，哪种最少？3、说一说几种人民币硬币面值。1、观察课件图片。2、思考观察怎样分类小组合作展示交流1、以小组为单位，探讨怎样分类。2、引导学生用模拟人民币，按不同标准，动手进展分类。3、组织学生以小组为单位向全班学生展示汇报。1、合作，思考分类方案2、动手操作，在小组长带着下，进展分类，并说明是怎样分。3、分类后，把分类结果整理在表中。尝试应用1、用 个1角硬币才能换一个2角硬币。2、你能用什么方法来换一枚5角

3、硬币。3、应该用 个1角硬币才能换1元硬币？4、在 里填上“或“=，并说明理由4元 4角 70角 7元1、独立试做。2、集体订正。达标检测总结评价1、做一做第1题。2、练习九第1题。3、教育学生课间注意平安。认真思考，独立完成。板书设计认识人民币教学回忆本节课同学们通过模拟购物活动，简单付钱、算钱、找钱过程中感知人民币币值和人民币商品功能。?认识人民币?学案班级 小组 姓名 时间学习目标：1、认识各种面值人民币。2、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角。3、通过模拟购物活动，简单付钱、算钱、找钱过程中感知人民币币值和人民币商品功能。学习重点：认识人民币单位元、角、分，学习难点：知道1元=

4、10角学习内容：一、探究新知1、仔细观察课件，你们看到了什么？发现了什么？2、说说你是怎样记住这些小面值人民币？3、按什么分类？4、怎样分类5、1元等于多少角？6、1角等于多少分？二、稳固练习 1、用 个1角硬币才能换一个2角硬币。2、你能用什么方法来换一枚5角硬币。3、应该用 个1角硬币才能换1元硬币？4、在 里填上“或“=，并说明理由4元 4角 70角 7元?认识人民币?达标检测题1、做一做第1题。2、练习九第1题认识大值人民币 导学案设计 课 题认识大值人民币课 型新授年 级一年级主备教师李艳丽上课教师李艳丽教学准备学具、课件上课时间4月28日学习内容教材54页例3、4教学目标1、学生通

5、过探究、合作学习，知道以元为单位各种面值人民币之间关系，能进展正确换算。2、逐步培养学生自主探索、主动与他人交流合作意识，激发学习数学兴趣。3、学生逐步地把所学知识应用于生活实践，合理支配自己零用钱，养成勤俭节约好习惯。重点难点以元为单位各种面值人民币之间正确换算及合理灵活地使用人民币。主要教学方法及学习方式观察法、操作法教学手段多媒体课件、学具学习过程导 案学 案个性空间激趣导入通过一节课学习，同学们对人民币已经有了一些初步认识，你能把上节课所学到知识向大家汇报一下吗？这节课我们继续认识人民币。 学生自由发言谈对人民币认识自主学习1、识别大面值人民币。2、一张贰元可以换张壹元。一张伍元可以换

6、张壹元。2、一张10元可以换张5元。3、20元、50元、100元人民币，用面值是10元人民币兑换，说一说你思考过程。面值。1、观察课件图片。2、记住大面值人民币。小组合作展示交流1、以小组为单位，怎样记住大面值人民币。2、引导学生用模拟人民币，进展换算。3、组织学生以小组为单位向全班学生展示汇报。1、合作，思考各大面值人民币特点。2、动手操作，在小组长带着下，进展换算。尝试应用1、摆出下面钱数8元6角 79元3角37元 14元2、一张10元可以换张2元和张1元。3、一张5元可以换张2元和张1元。1、独立试做。2、集体订正。达标检测总结评价1、填空。一张贰元可以换张壹元。一张伍元可以换张壹元。一

7、张贰拾元可以换张壹元。2、一张100元可以换几张20元，几张10元？3、教育学生课间活动注意平安。认真思考，独立完成。板书设计认识人民币教学回忆学生们通过探究、合作学习，知道以元为单位各种面值人民币之间关系，能进展正确换算。?认识大值人民币?学案班级 小组 姓名 时间学习目标：1、通过探究、合作学习，知道以元为单位各种面值人民币之间关系，能进展正确换算。2、逐步培养自主探索、主动与他人交流合作意识，激发学习数学兴趣。3、逐步地把所学知识应用于生活实践，合理支配自己零用钱，养成勤俭节约好习惯。学习重点：以元为单位各种面值人民币之间正确换算及合理灵活地使用人民币。学习难点：以元为单位各种面值人民币

8、之间正确换算及合理灵活地使用人民币。学习内容：一、探究新知1、识别大面值人民币。2、大面值人民币都有哪些？3、一张贰元可以换张壹元。一张伍元可以换张壹元。4、一张10元可以换张5元。5、20元、50元、100元人民币，用面值是10元人民币兑换，说一说你思考过程。面值。二、稳固练习 1、摆出下面钱数8元6角 79元3角37元 14元2、一张10元可以换张2元和张1元。3、一张5元可以换张2元和张1元。?认识大值人民币?达标检测题1、填空。一张贰元可以换张壹元。一张伍元可以换张壹元。一张贰拾元可以换张壹元。2、一张100元可以换几张20元，几张10元？简单计算 导学案设计 课 题简单计算课 型新授

9、年 级一年级主备教师李艳丽上课教师李艳丽教学准备学具、课件上课时间4月29日学习内容教材57页例5、6教学目标1知道人民币单位间换算，会进展一些简单计算。2知道物品价格表示形式。3培养社会交往和社会实践能力。重点难点认识人民币单位间简单换算。会进展一些简单计算。主要教学方法及学习方式观察法、操作法教学手段多媒体课件、学具学习过程导 案学 案个性空间激趣导入同学们，你还想学习人民币哪些知识？今天我们继续学习人民币知识，板书：简单计算 学生自由发言自主学习1、请你用手中人民币摆出1元2角。边摆边说自己想法。并说一说你有几种摆法。 1元就是 角，再加上 个 角就是 角，也就是1元2角。2个 角是1元

10、，再添上 角就是1元2角。2、12角= 元 角。3、买一个圆气球和一个心形气球，要多少钱？13角=元角1、实践操作，摆1元2角2、想：1元2角= 角 18角= 元 角看图计算小组合作展示交流1、以小组为单位，时间操作摆1元2角2、引导学生思考1元2角= 角 18角= 元 角3、组织学生以小组为单位向全班学生展示汇报。1实践操作，摆1元2角2、说计算过程尝试应用1、填空。 1元3角= 角。11角= 元 角。2、小明买了一快橡皮花了5角，买了一把小刀花了5角，小明一共花了多少元？1、独立试做。2、集体订正。达标检测总结评价1、“做一做第1题。2、“做一做第2题。3、对学生进展平安教育。认真思考，独

11、立完成。板书设计简单计算1元2角= 角。教学回忆大多数同学知道了人民币单位间换算，会进展一些简单计算。?简单计算?学案班级 小组 姓名 时间学习目标：1知道人民币单位间换算，会进展一些简单计算。2知道物品价格表示形式。3培养社会交往和社会实践能力。学习重点：认识人民币单位间简单换算。学习难点：会进展一些简单计算。学习内容：一、探究新知1、请你用手中人民币摆出1元2角。边摆边说自己想法。并说一说你有几种摆法。 1元就是 角，再加上 个 角就是 角，也就是1元2角。2个 角是1元，再添上 角就是1元2角。2、12角= 元 角。3、18角= 元 角3、买一个圆气球和一个心形气球，要多少钱？4、黄色气

12、球比红色气球贵多少钱？5、买一个黄色气球和一个绿色气球，要多少钱？二、稳固练习 1、填空。 1元3角= 角。11角= 元 角。2、小明买了一快橡皮花了5角，买了一把小刀花了5角，小明一共花了多少元？?简单计算?达标检测题1、“做一做第1题。2、“做一做第2题。简单计算 导学案设计 课 题简单计算课 型新授年 级一年级主备教师李艳丽上课教师李艳丽教学准备学具、课件上课时间4月30日学习内容教材58页例7教学目标1、使学生认识各种面值人民币，并会进展简单计算。2、能运用所学知识解决在日常生活中购物问题。3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中功能和作用，并知道保护人民币。重点难

13、点有关人民币简单计算及统一单位计算方法。主要教学方法及学习方式观察法、操作法教学手段多媒体课件、学具学习过程导 案学 案个性空间激趣导入同学们，你喜欢买一些课外书吗？你买过那些课外书？这节课我们继续学习一些简单计算。 学生自由发言自主学习1、你认识这些课外读物名称吗？每种杂志各是多少钱？2、如果你有13元钱，正好可以买下面哪两种杂志？1、理解正好是什么意思。2、思考可以怎样买？小组合作展示交流1、以小组为单位，思考13元正好可以买哪两本书？2、组织学生以小组为单位向全班学生展示汇报。尝试应用1、58页做一做2、练习十三第4题。1、独立试做。2、集体订正。达标检测总结评价1、60页7题2、60页

14、第8题3、教育学生课间不要打闹。认真思考，独立完成。板书设计简单计算教学回忆个别同学有关人民币简单计算及统一单位计算还要多做练习。?简单计算?学案班级 小组 姓名 时间学习目标：1、认识各种面值人民币，并会进展简单计算。2、能运用所学知识解决在日常生活中购物问题。3、通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中功能和作用，并知道保护人民币。学习重点：有关人民币简单计算及统一单位计算方法。学习难点：有关人民币简单计算及统一单位计算方法。学习内容：一、探究新知1、你认识这些课外读物名称吗？2、每种杂志各是多少钱？2、如果你有13元钱，正好可以买下面哪两种杂志？二、稳固练习 1、58页做一做2

15、、练习十三第4题。?简单计算?达标检测题1、60页7题2、60页第8题第五单元?认识人民币?单元测试卷一、 连一连。12分1、 把钱数和相应人民币连起来。6分100元 2元 1元2、哪两样物品价钱合起来是1元，请连起来。6分 7角 6角 8角 4角 3角 2角二、 换一换。9分1、1张 1元 能换 张 5角 ，能换 张1角 。2、1张10元 能换 张1元 ，能换 张2元 。3、1张5角 能换 张2角 和 张1角 。三、 填一填。30分1、在 里填上适宜数。10分1元= 角 20分= 角 1角= 分 50角= 元 4元8角= 角9元6角= 角 75角= 元 角 27角= 元 角2、 填出各物品价

16、钱。8分( )元( )角 ( )元( )角 ( )角 ( )元( )角圈出下面物品钱数。6分10元 1元 1角 5元 2元 1角5元 1元 1角 1元 2角 1角2元 2角 1角 1元 2角 1角3、 数一数下面有多少钱。6分10元 5角 2元 5角 2角 2角 5元 1角 元 角 2角 2角 元 角四、 算一算。14分五、 3角+4角= 角 10角角 角 5角+3角= 角元元元 8元+2元= 元 角角 角元元 元 角角 角 元 角角角 角 元 角 元角角 元六、 完成下表。15分 5元 8元 5元 20元 40元 20元买物品一共多少钱 要买东西付出钱应找10元 10元六、解决问题。20分2角 12元 5角 2元（） 买一支笔和一块橡皮一共要多少钱？（） 洋娃娃比哨子贵多少钱？（） 5元买个哨子应找回多少钱？（） 笔比橡皮廉价多少钱？