2021年秋五年级英语上册Unit4WhatcanyoudopartB第三课时教案人教.docx

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1、Unit 4 What can you do Part B第三课时Read and write & Let s check & Let s wrap it up 碣鼠学目标.能读懂Read and write局部的阅读任务和自我描述局部，复习本单元主要句型。1 .能听懂Let，s check局部的录音并完成听力练习。2 .能听、说、认、读单词want, send,email, at。3 .能读懂Story time局部的故事。4 .培养学生综合运用英语的能力，提高学生听、说、读、写综合能力。局鼠学重点.能读懂Read and write局部的阅读，并完成阅读练习，巩固重点句子。1 .听懂Let

2、s check局部听力并完成练习。a教学难点能在日常交际中，正确灵活描述自己能做和不能做哪些事情。国二教学准备教学光盘。闻教学过程Step 1:Warm-up1 .一起唱“What can you do?”这首歌，然后分男女生比赛。2 .同桌一起玩 “Rock, scissors, cloth” 的游戏，赢的一方问：“What can you do?” 输的一 方用句型：方can”回答。Step 2Presentation.学习新单词want, send, email, at o教师用课件呈现邮件的图片，并问Whats this? Ss:Its an email.引出新单词,教师教读。1 .阅

3、读Read and write局部，看看Robin是怎样介绍自己，并完成表格，来翻译这个email。Robin the RobotWhats he like can can，tFunny friendly speak Chinese and English do some kung fuplay ping-pong swim.根据完成的表格，完成Tick or cross练习，并用I canI cant以及曾经尝试过 的关于人物性格和外貌特征的词介绍自己。2 .小组内部交流修改，教师请几个小组代表上台自我介绍，展示所写内容。3 .完成Lets check局部听力，听第一遍时完成听力任务，注意J

4、ohn和Zhang Peng两个人 各会干什么，还有都会做的，可以在做听力之前，教师教授听力小窍门，如听的时候记关键 词，第二遍跟读并核对答案。Step 3： Consolidation and extensionL 一只蛇遇见了一只聪明的老鼠并想吃它，请大家看看故事发生了什么，小组讨论，并思考:(1) Whats the tasty food?(2) Can the rat sing?(3) Can the rat dance?(4) Is the snake clever?2 .小组代表交流并展示故事的内容，对于演讲优秀的小组给予表扬。3 .课堂小练习：(1) Can you swim?Y

5、es, I can. /No, I can，t.(2) Can you play the pipa?Yes, I can. /No, I can，t.(3) What can you do?I can sing/dance/swinr*(4)What can your parents do?They can speak English/cook-Step 4:Homework1 .将本单元所学新单词和新句型自己归纳出来。2 .预习下一单元。国二板书设计Unit 4 What can you do?Part B:Read and write & Let，s check & Lets wrap it upPart C:Story timeWhat can you do?I can Can you*? Yes, I can. No, I can，t.教学反思本课时是对本单元学习内容的综合复习，以阅读为主，要求学生能在阅读中认出本单元的重 点句型 What can you do?I can Can you Yes, I can. No, I cant.并能将所学句型灵 活运用到日常口语交际。本课时对学生的写也提出了要求。故事能激发学生学习英语的学习 兴趣，在保持对英语深厚兴趣的同时，温习了本单元的重点句型和词组、单词。