小学六年级上册语文期末试题含复习资料.docx

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1、20132014学年度上学期小学六年级期末考试语 文 试 题（时间:60分钟）题号一二三卷面综合评价等级第一局部： 根底学问积累及运用一、 看拼音，写汉字。w r ku tn t bn( ) ( )梧 ( )qn jin m xing yng png pi( ) 静( ) ( )二、 用横线找出带点字的正确读音。1.正(zhn zhn)月到了,闰土来到我家帮助看管供(nn)品.2.三更(nn)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！3.闰土颈上套一个明晃晃(hun hun) 的银项圈三、将下列词语补充完好，再选择适当的词语填在句子中的括号里。漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 亲善（ ）亲可见

2、一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫1他思索问题的方式及众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。2爷爷对人很友善，是个（ ）的人。四、给加点字选择正确的说明，并把序号填在括号里。1、居：住 住的地方 在某种位置安家立业（ ） 故居（ ）2、荡：去除 摇动 洗 不受约束 荡舟（ ） 败尽家业（ ）五、把句子补充完好，并积累一句类似的写下来。1、，俯首甘为孺子牛。2、珍惜自然资源，。3、诚者，；诚之者，。4、我是中国人民的儿子，我深情地六、推断对错，认为对的在括号里打 “”，错的打“”。1、天上的街市是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗。（ ）2、诗经是我国最早的诗歌总集。（ ）七、依据

3、供应的实际状况，运用学过的诗句填空。1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“，。”2、当我们奢侈粮食时，老爷爷常常用唐代李绅的诗句来教化我们：“，。”第二局部：阅读积累及运用一、 课内阅读理解及积累我和波农丁静静地跟在嗄羧后面，想看个（明白 原委）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝视 凝视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chng tng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天涯那轮火红的朝阳，呕呕发出响彻云霄的吼（hu ku）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bng bng)地发亮，一双眼睛炯炯

4、有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我和波农丁耐性地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝视着天空。1、在括号中用“_”选择正确的词语和读音。2、按要求写出词语。A、声音、心情等剧烈、高亢、雄浑 （ ） B、 碧波荡漾的近义词（ ）C、目光光明，有神。（ ）3、在嗄羧“久久凝视”里，它肯定又看到了二十六年前一幕。4、在第一自然段中用“”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到 5、“亲了又亲”的礁石，或许是的地方。“响彻云霄的吼叫”，或许是6、 嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝视着天空”，想一想它在生命的最终一刻

5、想说：二、课外阅读理解及积累生之喜悦美国西海岸的边疆城市圣迭（di）戈的一家医院里，常年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开场迎接来自身体不同部位的痛楚的攻击病痛总是早上光临。在将近一个小时的熬煎中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的苦痛以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感谢它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的细心治疗下，有一局部神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发觉

6、喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的境况，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了渴望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚毅的人。过去马修经验过多数没有任何知觉的日夜。假如说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值表达医疗价值及康复价值的表达。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的全部感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因此他渴望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联络上下文说明词语意思。以手掩面：契机：2、

7、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请推断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开场迎接来自身体不同部位痛楚的攻击病痛总是早上光临。（）B钻心的刺痛难忍，但我还是感谢它痛楚让我感到我还活着。（）3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：4、在短文中找出表现马修所经受的苦痛的句子，选两句摘抄下来。_5、马修为什么要感谢使他钻心难忍的痛楚?_ 6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 _第三局部：习作酷爱工作，酷爱学习，也就是酷爱祖国的一种表现。在你的四周，谁最酷爱工作，谁最酷爱学习呢？请你通过一两件详细的事例写下来

8、，做到重点突出，内容详细，语句通顺，用词恰当，书写工整，题目自拟。20132014学年度上学期六年级语文期末试题参考答案及评分标准书面评价： 5分第一局部： 根底学问积累及运用（30分）一、 （8分）羞辱、魁梧、忐忑担心、琴键、静谧、汹涌澎湃、二、 （1分+0.5分+o.5分）1、zhn、n2、 n。3、hun。三、（10分）心、具、然、可、斑、震、讽、抑。1、 独具匠心 2、亲善可亲。四、（4分）1、。 2、。五、（5分）1、横眉冷对千夫指。2、共营生命绿色3、天之道也；人之道也4、我深情地爱着我的祖国和人民。六、 （2分）1、2、七、（4分）略第二局部：阅读积累及运用（30分）一、（16分

9、）1、（3分）原委凝视tnghu膨胀bng。2、（3分）响彻云霄、清波荡漾、炯炯有神。3、（2分）惊天地、泣鬼神的4、（2分）嘎羧对战场的思念。5、 （4分）当年嗄羧曾经奋力杀敌；嘎羧在深情呼喊和述说着：战友们啊，我好惦念你们啊，我立刻就会来陪伴你们。 6、（2分）再见了，我的挚友们，再见了，这个世界！二、（14分）1、（2分）用手把脸遮住。文中指女护士不敢看马修苦痛的样子。重要环节。文中指马修把痛楚当成康复的重要环节。2、 （2分）、。3、（2分）只有活着，才是最珍贵的。4、 （2分）A.在将近一个小时的熬煎中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 B. 马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感谢它痛楚让我感到我还活着。”5、 （3分）因为他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的全部感受。 6、 （3分）只要你活着，比什么都珍贵，肯定要好好珍惜时间，不要奢侈时间。 第三局部：习作（35分）