幼儿园上学期教育笔记《我要老师喂我吃饭》.docx

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1、幼儿园上学期教育笔记我要老师喂我吃饭转眼间幼儿们已经入园一个多月了，从刚入园到现在我发现孩子 们在各方面的表现都有了很大的进步。特别是中午吃中饭时，小朋友 们都能自己动手吃饭，可是只有周周小朋友还是只顾着玩勺子，不肯 自己吃，我们鼓励他自己吃，他却说：我要老师喂我吃饭!跟家长沟通 后了解到：周周每天在家里吃饭的习惯很不好，每次吃饭不仅要大人 喂，而且会从楼上吃到楼下，或从家里吃到外面，要一个大人跟在他 后面一边追着他，一边喂他吃饭。家长虽然觉得这个习惯不好，可为 了能让他多吃点就只能任由他这样了。孩子们进入幼儿园后，由于生 活习惯的变化，口味的变化，环境的变化，由在家的几个大人围着转 到幼儿园

2、的集体生活，也出现了各种各样的进餐问题。针对这些情况, 我根据小班幼儿喜模仿、爱表扬的特点，利用集体气氛的渲染，用情 绪感染他们，为他们树立典范。告诉他们老师最爱吃了，不知道哪些 小朋友跟老师一样爱吃，并及时表杨，为他们树立典范。幼儿的情绪 在老师的带动下一下子高涨起来，争先恐后地大口大口吃起来。有时 还会用打预防针的方法去鼓励他们：在饭前，先做一些愉快安静的游 戏，然后让孩子猜猜今天吃什么菜，孩子你一言，我一语说了许多, 最后我告诉他们今天吃的是一种营养特别丰富的菜，多吃它会长高, 长聪明，看谁吃得又多又香。这样，孩子们的情绪被调动，相互比着 吃，往往会吃得很香。渐渐地，周周小朋友也在这样的气氛中被感染 了，开始自己动手吃饭了。我们还及时跟家长沟通，请家长在家里也 培养周周良好的用餐习惯。一段时间下来，周周在班里吃饭虽然不是 吃得很快，但他愿意自己动手就是一个良好的开端。我们相信他一定 会越来越棒的！