幼儿园教师教养笔记《爱哭的桐桐》.docx

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幼儿园教师教养笔记爱哭的桐桐教育笔记：爱哭的桐桐桐桐又哭了，桐桐小朋友的妈妈天天要陪着他讲一大梦的话，结 果总是在声嘶力极的哭喊声中离开，妈妈带着一脸的不舍和不放心三 步一回头离开，有时还悄悄地躲在角落里窥看，桐桐的父母更是不知 所措，不是给我们发信息就是说自己的孩子胆子小，请我们多多关心。 看着家长们不放心的样子，我们老师也是看在眼里急在心头，因为事 情远非家长们看到或想象的那样糟糕，像桐桐经常是妈妈还没有到门 口他就不哭了。开学已经有两个月的时间了，孩子们已渐渐适应幼儿园的集体生 活了，只有个别几个还在哭闹，从他们身上也暴露了诸多独生子女任 性、以自我为中心、动手能力弱的弱点，家长总是很担忧孩子在幼儿 园的情况，有什么方法能赢得家长的信任呢，我们想到了用数码相机 将孩子的活动照片拍摄下来，给他们的父母看，让他们放下心来安安 心心工作。并利用家校路路通与家长及时沟通，将孩子的点滴进步告 诉家长，有时是孩子的一句童言稚语，有时是孩子一个充满童趣的举 动在表扬鼓励的同时，我们还针对孩子的特点，让父母给孩子适当施 加压力，如：再哭再影响小朋友妈妈不来接你回家，让家长充当白脸 我们老师来抚慰、哄骗充当红脸，从而增进师生之间的感情，让孩子 对我们产生依恋。