新媒体（营销方向）专业人才培养方案 、市场营销（新媒体与数字营销方向）专业 人才培养方案.docx

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1、2022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案新媒体（营销方向）专业人才培养方案一、专业培养目标本专业旨在培养德、智、体全面开展，掌握系统新媒体专业基础知识，具备良好的新 媒体营销与管理技能，能在新闻与出版机构、文化传媒公司、互联网公司从事新媒体采编、 新媒体营销筹划、新媒体渠道推广、互联网产品销售、直播营销等工作的高素质技能人才。二、业务培养要求本专业学生通过学习新媒体营销与管理及相关学科基础理论和知识，应具有以下基本 的知识、能力和素质：1 .知识要求了解国内外新媒体行业开展的历史、现状及趋势。（2）掌握计算机应用、网络技术、电子商务的基本理论以及新技术、新业态、新模式 等相关知识

2、。（3）掌握文案写作、语言与文字交流、信息技术应用及商业文化素养等知识。（4）掌握文新媒体设计与制作、网络广告制作与投放、新媒体推广、社群运营等相关 知识。（5）掌握短视频、直播等新兴新媒体营销内容的制作及实践。2 .能力要求（1）具有新媒体采编的基本技能以及良好的口头与文字表达能力。（2）具有新媒体文化产品制作与营销、新媒体推广、社群运营的能力，能够自建社群。（3）具有较强的社会调查和公共关系活动能力。（4）具备短视频制作能力、直播表达能力。3 .素质要求（1）具有坚定的政治信仰、强烈的社会责任感、正义感和职业道德修养。（2）具有一定的创新意识和开拓精神，具备新媒体营销与管理的研究能力。（3

3、）具有职业必须的人文关怀、职业敏感性、敬业精神。（4）具有健康的体魄、良好的个性、健全的人格。2022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案以劳增智；通过“劳动+实践基地” “劳动+家庭教育”组织参加生产实践，以劳 强体；通过“劳动+感恩教育”“劳动+脱贫攻坚”服务国家战略，以劳育美。培 养学生正确的劳动观，成为严谨专注、敬业专业、精益求精和追求卓越的现代“交 通人”。8 .大学生心理健康教育课程是根据大学生心理特点而开设的公共必修课， 共计2学分，36课时。作为心理育人的主渠道，心理课程坚持理论与实践相结 合，与课程思政相结合。理论教学目的在于普及心理健康知识，提高学生自我调 节能力

4、、人际交往能力等，实践课程重点关注大学生心理开展的“四个阶段”（适 应一融入一提高一职业生涯），创新活动载体，搭建“互联网+”育人平台，培 养学生积极乐观，理性平和的健康心态，为培养新时代高素质技术技能人才奠定 了良好的心理基础。9 .大学生平安教育是一门公共必修课，主要通过课程的多维度学习，使 学生能有效掌握平安防范知识、提升平安防范能力。课程教学以线下课堂教学和 线上学习相结合，遵循“思、学、辨、做、练”的教学模式，重在培养学生平安 意识和应急避险的能力，课程教学重点强调平安行为理念和习惯的养成，引导学 生树立正确的世界观、人生观、平安观，提高明辨是非的能力，为大学生顺利完 成学业走向社会

5、保驾护航。10 .就业指导与创业基础是一门公共必修课，既强调职业在人生开展中 的重要地位，又关注学生的全面开展和终身开展。通过本课程的教学，使学生掌 握职业生涯规划的基本理论、创业的基础知识、创办企业的基本流程和方法、职 业素养和求职技能的提升，培养学生树立正确的就业观，爱岗敬业精神、自主创 业意识及团队合作精神，促进就业能力和创业能力的全面开展。11 .体育课程是以身体练习为主要手段、以增强学生体质、增进学生健 康为主要目的的公共必修课程，是高等职业学校课程体系的重要组成局部，是进 行思想政治教育的有效阵地,是实施素质教育和培养德智体美劳全面开展人才不 可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程

6、进行深化改革，以使学生“享受乐趣, 增强体质、健全人格、锤炼意志”为使命，突出职业体能及健康目标的一门课程。12 .实用英语一课程服务专业人才培养，使学生掌握一定的英语基础知 识和技能，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行实用性的口头和书面交流，2022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。同时通过帮助学生掌握有效的学 习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养；形成健康的人生观；为他们提 升就业竞争力及今后的可持续开展打下良好的基础。课程48-64学时，对应3-4 学分。13 .信息技术是依据2021年教育部办公厅公布的高等职业教育专科信 息

7、技术课程标准开设的一门公共必修课。学生通过学习本课程，能够增强信息 意识、提升计算思维、促进数字化创新与开展能力、树立正确的信息社会价值观 和责任感，为其职业开展、终身学习和服务社会奠定基础。本课程主要讲授文档 处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述和信息素 养与社会责任。本课程采用工程化教学模式，教学包括理论教学和上机实操两个 环节，理论教学主要通过智慧职教平台线上发布学习任务，线下主要完成上机实 操环节。14 .“四史”教育是根据教育部相关文件要求，由思想政治理论课教学 部面向全校开设的一门选择性必修综合课程，其包括四门课程，分别为社会主 义开展史、中国共产党史、中

8、华人民共和国史和中国改革开放史。社会主义开展史课程讲授：社会主义思想、运动和制度的产生、演变 和开展的历史进程及其规律。中国共产党史课程讲授：中国共产党自1921 年成立以来，为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的整个发 展历程，包含不懈奋斗史、理论创新史和自身建设史三局部。中华人民共和 国史课程讲授：中华人民共和国成立后，中国人民在中国共产党的领导下， 进行社会主义革命、建设和改革历史。中国改革开放史课程讲授：改革开 放以来，中国共产党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设过程。通过“四史”教育的学习，引导学生深刻认识现代中国的开展脉络，深刻 认识中国为什么选择马克思主义、为什

9、么选择中国共产党、为什么选择中国特 色社会主义道路，引导学生建立对国家政治制度和社会制度的历史认同和政治 认同。在坚持正确历史观的基础上，培养历史思维，拓宽历史视野，增强历史 担当。公共基础选修课：1 .数学文化“数学文化” 一词的内涵，简单地说，是指数学的思想、2022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案精神、观点，以及它们的形成和开展；该门学科表达了数学精髓、引导学生学习、 激发学习兴趣、提高思维能力、提升职业素养。通过授课过程中的思想政治教育， 让学生具有正确的世界观、人生观和价值观，并培养“爱国、敬业、诚信、友善、 团结、公正”等社会主义核心价值观。为学生学习专业知识、掌握职

10、业技能、继续 学习和终身开展奠定基础。2 .实用英语二课程将英语学习和专业知识内容有机结合，在掌握一定英 语知识和技能的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的开展，培养学生具 备一定的英语听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语 业务资料，使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头 和书面交流；通过学习，实现职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自 主学习完善四项学科核心素养的开展目标。课程48-64学时，对应3-4学分。3 .习近平新时代中国特色社会主义思想概论本课程是根据中宣部和教育 部有关文件规定由思想政治理论课教学部面向全校开设的一门选择性必修

11、课程。 以习近平谈治国理政（第一、二、三卷）、习近平新时代中国特色社会主义 思想学习纲要和习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲为主要依据，参 照教育部印发的习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学建议，全面系统 讲授习近平新时代中国特色社会主义思想，使大学生深入理解其核心要义、精神 实质、丰富内涵、实践要求，增进政治认同、思想认同、情感认同，切实做到学、 思、用贯通，知、信、行统一。4 .口才与沟通是面向全校学生开设的一门公共任意选修课程，32学时， 2学分。本课程涉及到人际沟通、商务、职场活动的基本知识，口才言语表达的 基础理论和基本技能。通过组织学生学习人际沟通、职场沟通的相关基础理论和

12、 实务，使学生形成人际沟通的基本观念，获得个人口语表达风格与树立个人社会 形象，从而全面培养学生的语言表达能力及沟通实践能力，提高学生的综合素质 和社会适应性。5 .玩转短视频是一门面向全校学生开设的公共基础选修课。课程涵盖内 容筹划、短视频拍摄、短视频制作、后期营销与运营等内容。学生能够通过对本 课程的学习，了解短视频的特点，熟悉短视频处理的技术过程；掌握通过移动端 应用程序进行视频制作、剪辑与发布等操作；能进一步了解短视频制作和运营的2022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案本质，激发创新意识，提高在短视频制作和运营过程中分析问题和解决问题的能 力；确立新媒体传播的伦理规范，以

13、便实现从学校到社会的平滑过度。本课程采 用工程化教学模式，教学包括理论教学和实操两个环节，理论教学主要通过智慧 职教平台线上发布学习任务，实操环节通过线下任务驱动的方式帮助学生将课程 所学的零星知识点与技能进行整合。6 .普通话测试是面向全院学生所开设的一门公共选修课程，32学时，2 学分。旨在提高学生普通话水平、使学生能顺利通过国家普通话水平测试。课程 结合普通话水平测试的要求和方法，使学生掌握普通话的基本知识、普通话水平 测试的方法和技巧，通过大量的训练获得普通话口语表达的基本技能、克服不良 发音习惯，养成正确发音习惯。从而树立自信心，形成健康的人生观；为学生提 升就业竞争力及幸福人生打下

14、良好的基础。7 .东盟国家概况通过学习东南亚国家联盟（东盟）十个成员国的基本国 情、中国与东盟交流与合作的意义及措施、中国一东盟自由贸易区、大湄公河次 区域等区域性经济组织，了解和掌握中国以及广西加强与东盟的区域合作等相关 内容，帮助学生开拓国际视野，培养学生面向未来、面向世界的学习理念，提高 自身综合素质，同时在一定程度上为开拓就业渠道创造积极的条件。8 .职场礼仪是人文素质类高职高专公共选修课。32学时，2学分。课程 依托交通行业和岗位需求，从“三全育人”出发确认培养目标：熟悉礼仪文化内 涵；掌握职场社交通识礼节，具备职场社交能力，提升学生礼仪素养。按照德育 为先、能力为重的要求，以情境任

15、务驱动教学法为主，形成知识启发-技能内化- 课外延展的脉络。掌握职场实用、应知、应会的常用礼节，做到“内化于心， 外化于行”，知行合一，真正学礼、懂礼，自觉传承中华优秀文化。9 .大学生创新创业教育是一门公共选修课程，以撰写商业计划书为主 线，以精益画布作为工具的创新创业基础教育。它以培养大学生创业意识为起点, 提高大学生创业能力为落脚点，按照填写表格的形式，从痛点问题、客户群体、 独特卖点、解决方案、产品渠道、收入模式、本钱分析、关键指标、门槛优势等 精益画布方格推演进程，逐步普及创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神、团 队合作精神。2022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案（二

16、）专业（技能）课程1,管理学基础管理学基础是市场开发与营销专业的必修专业基础课。在市场开发与营 销专业中居于主导地位的必修课。管理学是一门实践性和理论性、科学性和艺术 性兼而有之的应用性学科，是也是管理类各专业的一门基础课程，该课程旨在让 学生树立现代管理的思想观念，掌握和运用管理学的基本原理和方法，提高自身 的管理素质，培养和提高学生的理论素质和实践技能，并通过实践技能训练，提 高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为学生就业打下坚实的理论基础和职 业基础。2 .经济学基础经济学基础课程是三年制高职市场营销专业必修的专业基础课程，在教 学中占有重要的地位。该课程的基本任务就是向学生传授该学科

17、的基础知识和基 本技能，扩大学生的知识面，合理学生的知识结构，使学生了解经济中的各种现 象、关系和规律，并学会运用这些规律对经济活动进行管理。经济学基础是一门理论性、实践性、科学性、艺术性兼而有之的应用性 学科。通过本课程的学习，使学生具备必须的基本经济理论知识和解决相关经济 问题的能力，运用所学知识解释经济现象和处理经济问题的能力，为相关的经济 管理类课程的学习和将来卓有成效地开展市场营销工作打下良好的基础，与此同 时，注意渗透政治思想教育，逐步培养学生的辩证思维和数理逻辑思维能力，经 济问题与现象的实证分析能力，加强学生的职业道德意识培养。3 .市场调查与分析市场调研与分析在营销与筹划专业

18、中属于专业学习领域课程，是基于市 场调研工作过程开发的一门集调研业务知识与实践技能相结合的专业课程。通过 本课程学习，使学生能比拟全面系统地了解市场调研的工作流程，掌握市场调研 的基本理论与方法，培养学生较好的开展市场调研、分析、预测和解决企业相关 市场问题的能力，以适应信息时代我国企业经济活动的开展对于市场信息的收集 和分析的需要。先于其开设的专业课程有管理学原理、经济学基础等，同步及后续 课程包括消费者行为学等课程，后续课程有营销筹划实务、营销综合 实训等课程。102022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案4 .消费者行为学消费者行为学是市场营销专业的核心基础课程。通过本课程

19、的学习使学生掌握消费者心理的基础心理学理论与营销策略，以及消费者行为分析的科学方法和工 具，为学生将来实际从事营销管理和其它相关工作提供理论基础和指导。5 .市场营销学该课程是市场营销专业的一门专业核心课程，是在多年教学改 革的基础上，通过对市场营销相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的课 程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课 程。目标是让学生掌握分析市场环境系别市场机会、营销战略选择、制订营销组 合战略（包括产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略）、能对整体营销活动 进行管理和控制，重点培养学生感知市场环境机会与威胁的能力、细分市场确定 目标

20、市场的能力、制定4PS的能力。它以管理学、经济学基础、消费 者行为学、市场调查与预测课程的学习为基础，后续课程是服务营销、销售实务等。6.数字化品牌管理该课程是市场营销专业的一门专业核心课程，通过本课程的教学，使学习者 比拟全面系统地掌握品牌的基本理论、基本知识和品牌管理方法，充分认识在经济 全球化背景下品牌的重要性，了解品牌的开展、品牌形象、品牌资产、品牌战略和 品牌管理等方面的内容，并能合理地运用于营销实践活动。在教学实践中，要求 课堂讲授与案例分析相结合，借助课堂讨论、社会实践、市场调查、品牌筹划等 多种形式，培养学生的知识应用能力和决策能力。7 .大数据分析与应用大数据分析与分析本课程

21、是专业基础课程，通过本课程的学习，通过本 课程的学习，让学习者接触并了解大数据分析的工作原理和使用方法，使学生具 有Python大数据分析、设计和可视化开发的能力，具备Kettle大数据清洗和 存储的基本技能，并具有较强的分析问题和解决问题的能力，为将来从事大数据 相关领域的工作打下坚实的基础，为学生学习和掌握新媒体运营实战技能、微信营销与运营、社群营销与运营等其他专业课程提供必备的专业基础知 识，也为学生从事新媒体运营与推广、客户服务等新媒体营销相关岗位工作打112022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案下良好的基础。9.销售实务本门课程是市场营销专业的一门专业必修课，本门课程的

22、主要内 容为：销售策略；销售思维与沟通、销售礼仪；推销心理与推销模式、顾客开发；顾客异议 处理与成交；销售话术；推销管理。该课程要求学生掌握商务谈判与推销技巧的 基本概念、原理和方法，掌握企业销售技巧岗位技能，并在实践训练中提升学生 的职业素质，使学生成为专业理论、岗位技能、职业素养兼备的合格人才。培养 学生童叟无欺的观念意识，养成服务至上、精益求精、不断创新的精神。9 .新媒体运营实战技能随着移动设备以及移动网络的开展，新媒体以相对较 低的推广本钱、年轻且付费意愿强的人群、与消费者面对面沟通机制等优势，成为企业首选的营销平台。 为了提升新媒体平台的使用效率，新媒体工具应运而生。本课程以新媒体

23、运营工 具实战为基础，为学生呈现完整的运营图谱，包括图片、排版、H5、表单、开发 者功能应用、音视频制作等一系列内容，从而到达利用新媒体工具实现有效营销 效果的学习目的。10 .服务营销实务服务营销课程是市场营销专业必修的专业课程，是一门实践性和应用性 都很强的专业课程。本课程的培养目标定位是：通过本课程的学习，培养适应服 务经济开展、注重服务营销理念、熟谙服务运营战略、能够满足从事服务业以及 具有较高服务成分的产品制造业要求的营销管理专业人才。本课程组全体教师以 此目标定位为导引，努力提高服务营销的教学效果，实现学以致用的目的。服 务营销是市场营销学课程的衍生与拓展，是在系统学习消费者行为学

24、、市 场营销学等课程的基础上开设的。H.数字营销筹划数字营销筹划从目标受众人群画像分析入手，教授如何灵活使用数字营 销4R模型进行数字化信息触达筹划、客户关系连接筹划、营销关系交易与回报 筹划，进而完成整体的数字营销筹划方案，让学习者站在“军师”的角度，绘制 “营销全景地图”，从“营销小白”向“营销军师”延伸。12 . OFFICE 应用122022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案该课程是市场营销专业的一门任意选修课程，是在多年教学改革的基础上， 通过对营销相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的课程开发 理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领

25、域课程。目 标是让学生掌握常见的办公软件如：WORD、OFFICE的常规操作、文档的美化、典 型表格的制作（包括制作员工基本信息表、制作员工人事档案管理表、制作产品销 售与本钱分析表等）等方面的知识，重点培养学生对。ffice办公软件的使用能 力。13 .演示文稿的高级运用演示文稿的高级运用是一门培养学生如何演示商务 文稿的课程，作为市场营销专业的任意选修课，是一门职业技术技能课程。本课程的教学目的在于通过教 与学，让学生掌握优秀的PPT报告的制作方法，使学生在阐述营销方案或者做工 作报告时能更如虎添翼。14 .现代摄影技术现代摄影技术是辅助设计手段中必不可缺少的一门技能性 课程。主要包括摄影

26、术的起源、诞生及创造初期的几种流派；摄影的概念、特征；数字摄影概论； 相机种类、工作原理与主要组成局部、镜头；数字相机；曝光与测光；摄影构图、 摄影用光及新闻摄影、生活摄影、风光摄影与广告摄影等专题摄影介绍。15 .融媒体处理技术通过本课程的学习，使学生了解现代融媒体的功能、特 点、概念、术语和工作界面，熟练掌握图像编辑和图像色彩的校正、各种特效滤镜的使用、特效字的制 作和图像输出与优化等方法和技巧；能够灵活将图片处理技术、视频编辑技术、声 音处理等技能根据需求进行综合编辑和处理。16 .应急管理与危机公关应急管理与危机公关全面响应“总体国家平安观”的要求，将应急管理 与危机公关纳入广义的国家

27、平安与社会平安范畴，针对当前应急管理与危机公关 的新问题、新情况和新特点，在总结实践经验、反思常见误区的基础上，创造性 地提出了新媒体时代危机应对的十大策略。17 .收益管理132022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案收益管理以收益管理的基本原理为切入点，紧密围绕酒店人必须使用的 PMS （酒店管理系统）与RMS （收益管理系统），培养学生如何利用系统找到经 营中存在的问题，为酒店（或餐饮）建立标准的收益管理工作规范流程。本课 程如何破解酒店经营收入无法提升的瓶颈，如何提高市场竞争力，如何评估竞争对 手，如何有效开展日常收益策略管控流程，如何建立规范的预订进度管控流程，如 何有效

28、开展旺季经营策略的制定与执行，如何有效建立酒店口碑提升工作流程以及 单体与连锁酒店如何分析经营需求并找到解决方案，本课程适用于：酒店行业投资 人；单体酒店的总经理、销售总监、收益管理总监、房务部总监、前厅部经理、销 售经理、预订经理、大堂副理及前台等；连锁酒店的高层管理人员、店长、收益 经理和前台等岗位的人才培养。18 .客户满意度管理客户满意度管理在管理实践中，对新形势下的客户满意度的深入研究， 并开展持续的服务提升就成为运营商提高核心竞争力的必由之路。对客户满意度的 管理受到多种客观因素与资源能力的限制，更重要的是提高客户满意度数据分析能 力和针对性的采取提升行动的能力。19 .客户体验与

29、社群网评维护本课程是市场营销专业的一门专业选修课，本 课程从客户吸引、开展、保存的全过程对体验管理的概念、框架、重以及技术实现方法等方面的知识进行阐述。 深刻解析客户体验管理理论，客户体验管理方法，对学生进入企业客户资产运营的 岗位具有现实的指导意义。20 .职业平安管理本课程是市场营销专业的一门专业选修课，本课程是普及 与推进职业健康与职业平安素质教育的选修课程，内容贴近学生、贴近职业、贴近实际，具有很强 的知识性、操作性、趣味性等特点，旨在帮助学生学习职业健康与职业平安普适 性知识，增强职业健康与职业平安意识，同时通过相关案例巩固所学知识，培养 学生的独立分析问题和解决问题的能力，学会即将

30、从事的职业及其相关职业所需 要的自我防护、现场急救的常用方法，具有在相应岗位平安生产的能力，从而形 成良好的职业健康与平安行为习惯。对即将进入职场的职业学生来说具有重要的 现实意义。142022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案21 .连锁门店人力资源管理本课程是市场营销专业的一门专业选修课，是一门介 绍连锁门店人力资源管理的普遍规律和一般方法的学科，具有很强的实践性。课程内容涉及连锁门店人力资 源规划、员工招聘、业绩考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等。 培养学生的人际沟通能力，能够协调总部与门店、门店内部各种关系，善于解决问题。22 .美学基础本课程是市场营销专

31、业的一门专业选修课。通过本课程的学习，使学生了解美的产生与开展，美的本质与形态，美的类型，美感的本质特征，美感的心理素 质，美感的差异性、普遍性，审美主体的提高（美育），从而提高认识美、发现 美、创造美的能力；能够运用所学的美学理论知识分析、评论、鉴赏文学艺术的 美、大自然的美、社会生活中的美，为学生的全面开展奠定基础。七、教学进程总体安排2022级市场营销专业（新媒体与数字营销方向）教学时间分配表目 数项 周学期 学年军训 及入 学教 育理论教学校内整周实训校外 顶岗 实习毕 业 设 计毕 业 教 育机动考试合计，41411201621120*1621120四1621120152022版市场

32、营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案（5）具有较强的逻辑思维能力和语言表达能力三、主干学科和核心课程主干学科：管理学专业基础课程：电子商务基础与应用、市场营销学、消费者行为学、客户关系管理。专业核心课程：新媒体营销概论、新媒体营销与运营、短视频筹划制作与运营、直播 营销与运营、新媒体文案创作与传播、新媒体广告、新媒体数据分析、网络与直播电商、 社群运营等。专业拓展课程：新媒体技术、新媒体信息编辑、短视频制作、摄影摄像、图像处理等2序号课程 性质课程名称课时数及开课学期-A四五六1专业 基础 课电子商务基础与应用642市场营销学643消费者行为学644客户关系管理645专业 核心 课新媒体营

33、销概论646短视频筹划、制作与运 营647新媒体文案创作与传播488新媒体广告489新媒体数据分析与应用4810新媒体营销运营6411网络与直播营销4812专业 拓展 课新媒体信息编辑4813新媒体技术4814图像处理4815摄影摄像4816办公软件高级应用4817短视频制作（PC+移 动）4818实践 课Office办公软件实践1周19图形图像实践1周20摄影处理实践1周21新媒体编辑实践1周2022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案*五163120六1423120合计462221402106120162022版市场营销（新媒体与数字营销方向）人才培养方案2022级 小场营销（新

34、媒体与数字营销方向）专业学分制教学计划进程表【高职三年制】课程 分类序 O课程代码课程名称学分考核学期课内敦学时数按学年及学期分配敦学周数考 试考 查共论时 理深验训时 实实课第一学年第二学年第三学年上T上下上下20周20周20周20周20周20周公共基趣课公共基砒必修课【38学分】1A110209003军事理论01181260182A110209003军事理论22181260183C110209002军事技能2100011256/24C120209037劳动素养0.51000121周5C120209037劳动素源0.52000131周6C120209037劳动素养0.53000121周7C1

35、20209037劳动素棘0.54000131周8B115209001大学生心理健康教育0112660129B115209001大学生心理健康教育12126601210C1020209001大学生心理实践教育030006611C1020209001大学生心理实践教苴140006612B115211001大学生平安敦百1.511212003/413B115211001大学生平安教育020004414BU5211001大学生平安教育030004415B115211001大学生平安教育040004416B1060208001思想道德与法治3148381004/1217A140208001毛圣东思想和中

36、国特色社会主义理 论体系概论4264481604/1618C110208004思想政治理论课实践0300088/119C110208004思想政治理论课实践1400088/120A110208003形势与政策0188004/221A110208003形势与政策0288004/222A110208003形势与政策0388004/223A110208003形势与政策1488004/224A4000208001“四史”教育121616004/425A120210002就让指导与创业基础0.5188002/426A120210002就让指导与创亚基础0.521212003/427A120210002就

37、业指导与创业基甜；0.5366002/328A120210002就业指导与创业基础0.5466002/329C120210001大学生创新创业实践010001010/130C120210001大学生创新创北实践020001010/131C120210001大学生创新创业实践030001010/132C120210001大学生创新创业实践040001010/133C120210001大学生创新创业实践250001010/134A120207010体茸（-）212822602/1435A120207008体育（二）223423202/1736A120207009体育（三）233423202/173

38、7A120207042体育（四）243223002/1638A130207006实用英语一3148361204/1239B1060205001信息技术3. 525623334/1438496281215252101022嚣课；学分】40A420207046数学文化223232002/1641A430207026实用英语二3248361204/1242A4000208002习近平新时代中国特色社会主义思 想概论223232002/1643A420207022口才与沟通2232161602/1644B3040205009玩转短视频2232141802/1645A420207023普通话那么试233

39、2181402/1646A420207016东盟国家祗况23322482/1647A420207034职场礼仪233218142/1648A420210048大学生创新创业转菖23322753/11必须修法最低学分81286464专业很黝课专业供黝必修课【80学分】F49B220204284管理学基础31484084/1250B230204002经济学基赧31484084/1251B250104282市场调查与分析528040405/1652B240104133消费者行为学324832163/1653C2000204007专业综合实训（一22502周54B250104119市场营消学538048325/1655B2000104021数字化品牌管理436432324/1656B3040204017大数据分析与应用436444204/1657-B250104134肖曹实务538045355/1658C2000204008专业综合实训（二）23502周59C2000204006新媒体运营实战技能446434304/1660-B230104032服务营造实努344832163/1661B2000104022数字营消筹划548048325/1662C2000204009育综合实训（E）24502阉63C2320204001专业北务能力综合实训165040016