幼儿园老师教育笔记《换一个方式或角度去触摸孩子的心灵》.docx
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1、幼儿园老师教育笔记换一个方式或角度去触摸孩子的心灵教育笔记:换一个方式或角度去触摸孩子的心灵回顾这么多年的工作经历,有两件事像烙印一般铭刻在我心中, 使我记忆犹新。那一天,小朋友手拉手跟随我们参观动物园。不料, 有两个小朋友因为一点小事发生争执,打起架来。同班的另一位老师 微笑着拉过两个孩子,指着池塘中的鱼儿说:你们看,鱼儿不打架!瞧! 它们在水中游的多么美呀!几句柔声细语,轻而易举的化解了孩子间 的矛盾。两个原本打闹的孩子又重新手拉手,一同看起了鱼儿。这一 幕让旁观的我深受启发:原来教育可以这么简单。曾几何时,每天窝在层出不穷的告状事件和冲突纠纷中,费尽口 舌,成了一位日理万机的法官,时时刻
2、刻都要判定孩子的谁是谁非。 慢慢地多彩的世界在我眼中黯然失色,幼儿园的生活因此变得苍白和 无趣!于是,我开始反省:作为一名幼儿教师应该扮演什么样的角色, 应该怎样教育孩子对鱼儿不打架一遍又一遍的回想,终于让我莫塞顿 开:教育并不是一个非此即彼、非黑即白的明理活动,有时进行模糊 处理转移孩子的注意,其效果反而会好些。这种领悟让我的工作出现生机,变得绚丽多彩;让我感到无比快 乐和喜悦。那天中午刚开始午睡,李宇春又爬到彭映雪床上,雪怎么 也赶不走她,哭闹着向我求救。这次我没有责备和训斥李宇春,而是 笑眯眯的说:哎呦,李宇春想搬家了。那好呀,搬到小班去怎么样让 我来帮你一起搬家吧!李宇春一听,赶快回到
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