果蔬采后生理与保鲜实验指导.docx
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1、果蔬采后生理与保鲜实验指导热带果蔬不同贮温实验专题陈蔚辉陈晓芸韩山师范学院生物系二00七年十月采用乙烯测定仪测定容器中果实的乙烯释放量。测定时,乙烯测定仪先预热lOmin,按使用 说明规范操作,测定放置果实后容器中乙烯浓度时,可直接将分析仪的取气针头插入密闭容 器进行抽气,并在显示屏上读数,记录相对稳定的最大值。CXV样品乙烯释放量 (C2H4 ul. kg-1. h l) =WXT 式中:C果实呼吸后呼吸室中C2Hi浓度(ul/1)V呼吸室的体积(1)w果实的重量(kg)T果实释放乙烯的时间(h)气相色谱仪测定法1、仪器:注射器、打孔器、真空干燥器、短径漏斗、血浆塞、真空泵、U形水银压 力计
2、活塞、气相色谱仪。2、试剂:氯化钠。3、操作步骤:(1) 样品中乙烯气体的收集 果实内部乙烯的收集:在盛有饱和食盐水的干燥器中,将果实放入紧塞血浆塞的短 径漏斗中,放入时仔细排除附着在果实和漏斗壁上的气泡。真空干燥器的盖用凡士林密封后, 用真空泵抽气,使干燥器内减压。调节三通活塞使U形水银压力计水银柱高度差指示达360 380mm,并维持Imin,果实内部的气体即被抽出来并收集在漏斗颈部。待果实中气体不再外 溢时(观察果实无气泡产生)翻开真空干燥器的盖子;用1ml注射器插入短径漏斗顶端血浆 塞中取气,稍停Imin待注射器中的样品气体与短径漏斗中的气体平衡以后,再拔出注射器 针头,迅速至气相色谱
3、仪上进行测定,反复取气样10次,求其平均值。果实释放乙烯的收集:用打孔器在果实上打一小孔,然后在孔内塞紧血浆塞,并在 血浆塞与果实接触的外缘用少许凡士林涂抹使其密封,将果实放在一定温度下,经过一定时 间(14h),用1ml注射器插入血浆塞中取样,并注入气相色谱仪中,测定果实在一定条件 下和在一定时间内所释放的乙烯量。(2)气体样品中乙烯浓度的测定将以上取气的注射针头插入气相色谱仪的注射隔膜,迅速而均匀地将1ml气样注入,取 出针头,记录乙烯出峰的时间。在测定气体以前,必须先测定标准乙烯气体作为计算的依据。 测定时可根据需要取含乙烯lml/1、10ml/K 100ml/K 1000ml/l等不同
4、浓度的标准乙 烯个1ml,注入气相色谱仪中,求其峰高值,并记录乙烯出现的时间。以上两种取气方法所得气体的乙烯浓度都直接代表果实内部气体中乙烯的浓度,不需要 进一步换算,将测得的乙烯峰高值,与标准气样的峰高值比拟,即可求出乙烯含量。(三)细胞膜透性的测定1、器具:打孔器、双面刀片、电子天平、DDST1A型电导率仪、50nli小烧杯。2、测定方法:用打孔器打取样品组织并切成2mm薄片,每20片为1组称重(W);加30ml 双蒸像水,用DDS-11A型电导率仪测定其电导值L。;浸提5min再测电导值L1;最后,将小 烧杯放置电炉上煮沸,冷却后测电导值L2。(L- Lo) X100样品组织质膜相对透性
5、觥)= L2XW五、实验结果表3不同贮藏温对番石榴(或杨桃)贮藏期间果实呼吸强度、乙烯释放量、细胞膜透性的影响贮藏温度(C)贮藏天数呼吸速率乙烯释放量质膜相对透性(d)(C02mg. kg h !)(C2H4 ul.kg.h )(%)室温07142128冷藏07142128六、分析与讨论可以就实验的方法和实验结果进行分析和讨论,表述简洁,观点鲜明。参考文献1、陈蔚辉 张福平 林定雄.温度对采后番荔枝耐贮性的影响.园艺学报2003年第5期2、陈蔚辉张福平.番荔枝采后贮藏期间的生理变化.植物生理学通讯2000年第2期3、陈蔚辉 张福平.采后番石榴贮藏期间的外形和生理变化.植物生理学通讯2001年第
6、1期4、陈蔚辉,常温条件下微气调袋包装对荔枝品质与某些生理指标的影响.果树学报2004年第1期5、陈蔚辉,詹东梅.常温条件下套袋包装对采后杨桃品质及生理的影响.保鲜与加工2005年第1期6、陈蔚辉,刘伟玉.套袋包装对采后金针菇耐藏性的影响.中国食用菌2005年第4期7、陈蔚辉,刘伟玉.微气调袋包装对采后金针菇品质的影响.食用菌2005年第4期8、陈蔚辉,余木丽.杨梅采后保鲜研究进展.保鲜与加工2003年第5期9、陈蔚辉.采期对番荔枝果实贮藏品质的影响.中国南方果树1999年第4期 10、陈蔚辉.采收成熟度对番荔枝果实耐藏性的影响.园艺学进展1998年第1期11、陈蔚辉,张福平,林定雄.我国番荔
7、枝采后生理研究进展.韩山师范学院学报2004年第3期12、张福平 陈蔚辉.气调贮藏对番荔枝果实耐藏性及品质的影响.特产研究2003年第2期13、张福平 陈蔚辉 林定雄.番荔枝采后处理技术规程.广东农业科学2003年第3期14、张福平 陈蔚辉.番荔枝的营养成分分析.食品研究与开发2002年第1期15、张福平 陈蔚辉.番荔枝贮藏保鲜技术.保鲜与加工2003年第4期16、张福平 陈蔚辉.番荔枝裂果原因分析及预防措施.广西农业科学2003年第2期17、刘兴华,陈维信主编.果品蔬菜贮藏运销学.中国农业出版社。18、刘道宏主编.果蔬采后生理.中国农业出版社。19、陆定志,傅家瑞,宋松泉编著.植物衰老及其调
8、控.中国农业出版社。20、田世平主编.果蔬产品产后贮藏加工与包装技术指南.中国农业出版社。21、李家庆主编.果蔬保鲜手册.中国轻工业出版社22、梅特利茨基著.水果和蔬菜的生物化学基础.科学出版社。23、胡清运,周竹英著.蔬菜保鲜与加工.农村读物出版社。我国是一个农业大国,随着科学技术的进步和开展,我国农产品的产量逐年增加。据统 计,2000年我国果品和蔬菜总产量分别到达6700万吨和3亿吨,居世界各国之首。果蔬采后容易腐烂变质,在贮运过程中造成损失。据统计,全球范围内新鲜果蔬贮运过 程中约有25%的产品因腐烂变质不能利用,有些易腐水果和蔬菜采后腐烂损失达30%以上。 有人估计全球每年果蔬采后的
9、腐烂损耗,几乎可满足2亿人口的基本营养需求。有关果蔬采后问题,已经引起世界范围的极大关切。1974年在罗马世界食品会议上强 调“应把减少作物采后损失,作为增加食品供给的一项重要措施受到相应的重视。” 1975年 联合国第七次特别会议,还通过一项减少果蔬采后损失的决议,要求开展中国家重视减少采 后损失问题,所有国家和国际上的主管机构应在财政和技术上合作。我国的果蔬贮运保鲜事业受到党和政府的高度重视,先后被列入“六五”和“七五”国 家重点科技攻关工程,组织了有关科研和经营管理人员进行研究,所获得的大量成果,对改 善果品蔬菜采后处理、贮藏、运输等技术措施,减少产品损耗,保证质量,延长供应期和调 剂市
10、场余缺等方面,都起到了良好的示范作用。果蔬保鲜技术是一门以植物学、果蔬采后生理学、果树学、蔬菜学、果蔬病理学、生物 化学、制冷学、农产品贸易等学科为基础的应用科学。学习过程中要关注学科间的互相渗透, 并重视新研究成果的应用。我院开设这门选修课,目的是让学生了解果蔬采后生理变化和生产上减少果蔬采后损失 的操作技术。为了更好地学习该课程,培养学生综合实验技能,我们结合生产实际,以热带 果蔬冷藏适温及其冷害研究为专题,设计了下面三个综合性实验,每个实验6个学时,学生 做完三个实验,只要把数据进行汇总整理及加工,便可形成一篇果蔬采后的学术论文。实验要求:务必做好实验预习,熟悉实验进程,以提高实验效率
11、由于采用开放性 实验,自主性和创新性强,故应加强实验室的平安防范每次实验均应保持工作环境整洁 有序 实验完毕,应及时提交实验报告。实验一 果蔬采后处理及其物理性状的测定(6学时)一、实验目的1、了解果蔬采后处理的方法和技术措施。2、学会果蔬采后贮藏运销过程外形的观察和记录方法。3、掌握果蔬常见物理性状的测定方法。二、实验器材1、器具:托盘天平(或电子天平)、游标卡尺、果实硬度计、榨汁机、烘箱(或真空干 燥箱)、干燥器、打孔器、称量瓶、聚丙烯薄膜袋、聚乙烯泡沫网等。2、试剂:变色硅胶或无水氯化钙。三、实验材料以番石榴或杨桃为实验材料。四、实验方法(一)采后处理1、选果:挑选无病虫害、熟度、大小相
12、近的番石榴果实90个作为试验果材、其中10 个用于贮藏前指标测定。2、洗果:采用0.2%的碳酸氢钠溶液洗果。3、预冷:置8培养箱预冷lh。4、 包装:预冷后果实套上聚乙烯泡沫网,再采用聚丙烯薄膜袋包装,袋面进行微孔处 理。5、贮藏:置于10C的培养箱冷藏,并以自然室温为对照。每个贮藏组40个果,其中 20个用于测定贮藏过程(第7、14、21、28天)生理生化指标变化,每次5个果,4个用于 测定不同贮藏期(第7、14、21、28天)的失重率和好果率(固定,每个果均进行标号)。 另16个分别于第7、14、21、28天时出库观察其货架寿命,每次4个果,均进行标号,在 自然室温中让其逐渐衰老,以腐烂为
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