优秀幼儿园教养笔记《“闷葫芦”开口了》.docx

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优秀幼儿园教养笔记“闷葫芦”开口了教育笔记：闷葫芦开口了XX是新生，刚入园第一天时大哭大闹，想着法子往外逃，经过老 师的安抚，他开始沉静下来，变得听话，守纪律了。以后来时都不哭 了，只是他像一只封口的葫芦，无论你怎么引他、逗他，他瞪着一双 眼睛，抵触地看着你，就是不理你。我想，只要功夫深，铁棒磨成针。我一定要这个闷葫芦开口说话。 于是，一有空闲，我就坐在他身边，或指导他做手工作业，或和他一 起大积木总之，尽一切可能关心他。渐渐地，他不再用戒备的眼神瞪 入了，换之以点头、摇头或者腼腆的笑容来和我交流。这天早晨，我指导孩子们惊醒帮我早读书的指读时，XX扑闪着一 双大眼睛说：这是8,这是9,这是10.我心头一喜，闷葫芦终于有 了倾诉的愿望。我趁热打铁，问你怎么认识的啊，xx这么聪明呢。我 妈妈教我的。今天我妈妈上早班，来接我，不坐班车了。那你妈妈在 哪上班啊.旁边的小朋友听了，纷纷的都和他说自己的妈妈在哪上 班的事，他被众星捧月似的围着，甭提有多高兴!有了这次谈话作切入 ，他对我有意无意的谈话不在抗拒了，总是很爽快地作答。闷葫芦 开口了。