部编版四年级语文上《风筝》教学反思.docx
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教学反思1 .在理解“憧憬”一词时，采用查字典的方法，了解憧憬就是向往的意思。也注重 了对学生朗读的指导，通过读，表现文中小朋友心情的不断变化：“想一想孩子们做风筝 时会是怎样的心情？ ”“激动的、高兴的、兴奋的”“那就请你读出小伙伴做风筝时的激动。”2 .缺乏之处是千呼万唤：千和万是虚数，不是真正了呼喊了一千遍和一万遍，这一点 应该渗透给学生。
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