部编版四年级语文上《习作：小小“动物园”》教学反思.docx
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习 作教学反思1 .我根据自己的设计环节一步步展开教学。整堂课的学习气氛很融洽，孩子们都乐此 不彼地提供自己的想法，我也因此受到感染和鼓舞，让孩子充满惊喜和快乐，它能让孩子 产生幽默和共鸣，了解每个人和动物做比照，包括性格、脾气和爱好等个性品质，积极引 导学生尝试运用比照方法，仔细观察，学会通过细节和事例把人物特点写具体。细细品读 绘本，会发现一个有趣的固定格式：“我叫其实呢我是”和“这是我其 实呢他/她是”这两个短句可以让孩子去模仿学习，并用来介绍自己或身边的人。2 .缺乏之处就是在说话环节中，我对孩子的引导不够，担忧学生说不出我的预设答案, 便没有循循善诱，“三下两除二”就把答案说出来。止匕外，我对哪些作文较典型，适合当 堂批改把握不当，没有紧跟本堂课的重点来讲。
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