高考语文二轮复习考点专项练习：实用类文本阅读之科普文章.docx

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1、精品基础教育教学资料，需要可下载使用!高考押题专练一、阅读下面的文字，完成12题。揭秘“中国天眼”选址过程白皓王景烁2016年9月25日，世界最大单口径射电望远镜(FAST)在贵州省平塘县正式投入使用。这个500米口径 的球面射电望远镜被称为“中国天眼”，安放“观天巨眼”的洼地大窝曲成为地球上最美的眼窝”。2002年11月，贵州工业大学教师、地质工程专业博士后宋建波接到大射电望远镜台址第二轮选址科研 任务。“如果把每个可以建造望远镜的天然洼地比作一个，窝:那我们的研究范围内到底有多少嗡这些嗡， 都在哪里？当时没有现成的资料，可以用的技术手段又非常有限，只能用，笨方法，一个一个找，一个一个数J

2、宋建波说。科研团队一头扎进了等身高的地形地质图里。从1 ： 500000的地形地质图看起，岩石的分布特征让他 们首先确定了“窝”肯定不会出现的地理位置，排除这些之后，其他区域就可能有适合望远镜“安家”的“窝，2003年7月，经过屡次筛选，一个由743个“窝”组成的备选洼地数据库正式形成。紧接着，科研团队 拿着一份“苛亥的指标，评价每一个“窝”的情况。最终，743个“窝”里筛选出82个成为重点考察对象。当时 贵州的交通状况很差，有时调查一个“窝”路上要花一天时间，越野车顺着狭窄的山路前进，一边是大山，一 边是悬崖，开到实在没方法前进的地方就停下来，大家徒步走到“窝”里。一些地方官员打听到选址消息

3、后千方百计联系科研团队，希望能把建设地址定在自己的县里，一方面 在建设周期带动的投资拉动效益巨大，另一方面大射电望远镜工程对当地经济、科技、社会水平的开展影 响深远。整个科研团队当时抱着一个信念：哪个地址最合适要靠科学计算成果得出来，选址结果要对历史 负责。两个多月的实地调查后，他们计划开发一套仿真系统，立体呈现每一个重点考察的“窝”和大射电望远镜 结合在一起的样子，再对建设中需要考虑的几何、地质、工程等条件进行综合计算。这套系统的学名叫作“洼 地三维仿真和台址优选系统”，通俗讲就是用来计算每个洼地最合适建多大口径的望远镜，如果确定要建500 米口径的FAST望远镜，那么就计算哪个“窝”建设工

4、程量最小。“这是我们科研团队的首创，以后类似的望 远镜选址都能用上，选址难题就能找到解决之道。”宋建波说，这个系统应用起来轻巧，但开发起来比想象 中难很多，开发者除了要有地质学的知识外，还需要扎实的数学、物理、计算机功底，”有时还需要一些灵 感系统最终给出了团队最想要的答案：挖方模型计算误差仅为0.44%,填方模型计算误差为0.66%,系统一定会使生命体发生变化。【答案】BC【解析】A. “它是一种实质上不能称为象的象”错误，它实质上还是一种象。D.“所有动物在岛屿上的 进化结果那么趋于一致”错误，如通常，象在岛屿上会变小，啮齿动物在岛屿上会变大。E.选项夸大了环境的 作用，“一定”的说法太绝

5、对，不准确。9 .在岛屿上生活的大象的后代，为什么会进化成“矮象”？答：【答案】在岛屿上，大象不需要抵御大型的肉食动物，它身体庞大的优势消失，劣势也随之暴露出 来。岛上资源有限，身体小的象需要的食物量也少，容易生存。岛屿生存空间的限制，使象的身体变 得越来越小，以维持同等数量矮象的生存需要。【解析】此题考查筛选并整合文中信息的能力。分析题干可知，此题要求考生回答的是岛屿上的大象 进化成“矮象”的原因。该题的答题区间为第4、5段，作答时，要分析在特定环境下，大象的生存劣势，矮 象的生存优势，然后用概括性的语言将进化的原因表述出来即可。10 .本文的语言除了准确严谨之外，还具有什么特色？请结合文中

6、加点的内容简要分析。答：【答案】生动有趣。如“猪鼻子插葱有时确实是可以装象的，活用歇后语，表现矮象之矮小；“猪” 运用了比喻的修辞手法，形象地突出了矮象之矮小；“弄得” 口语化，通俗易懂，大象的身体大小本是自 然选择的结果，而这样说好像结果是大象自己选择的一样，耐人寻味。【解析】科普文的语言特色一般有两个：准确性（科学性）、生动性（文学性）。本文加点的语言表达了科 普文生动性的特点。明确了这一点，再结合题干的明确限制，逐一分析生动性的内容特点和表达效果即可。11 .“岛屿法那么”对我们有着怎样的启示？请结合我国一直坚持实行开放政策谈谈你的理解。答：【答案】要想生存，必须开放。一个国家如果不对外

7、开放，就会缺乏来自外部的竞争压力和文化交流， 而缺乏来自外部的竞争压力和文化交流，就会盲目自信，导致经济和文化建设缺乏动力和创新，轻那么影响 社会主义现代化建设的进程，重那么导致国家的灭亡。我国一直坚持实行对外开放政策就是避开“岛屿法那么” 的正确做法。【解析】此题考查从不同的角度和层面开掘文本反映的民族心理和人文精神的能力。作答此题时，首 先要结合文本内容，明确“岛屿法那么”的具体内涵，然后将其上升到国家层面，联系我国的开放政策进行分析。五、阅读下面的文章，完成后面题目。森林的枢纽戎可红日待升，晨雾缥缈，远山如幻。林中某处，黑啄木凌厉的叫声一如既往，转眼间百鸟齐鸣，如歌如 朝。百鸟来朝是人类

8、的想象，天下万物实在无高下之分。但是确实，某些物种似乎更加重要，如同枢纽。 试想一下，如果没有了啄木鸟，森林将会怎样？辞源说，枢纽，“比喻事物互相联系的中心环节”。这个中心环节如枢如纽，本身并不起眼，然而一 旦缺如，整个系统却会发生重大改变。1969年，美国华盛顿大学的生态学家罗伯特T佩因提出了关键种的 概念，它的英文是keystone species,其中keystone的本义是指石拱门上方中间的那块石头，它在所有组成 拱门的石头中受力最小，但没有它，拱门就会倾倒，keystone的含义与汉语里的“枢纽”异曲同工。关键种的概念并非凭空而来，佩因教授分析了一系列的例证，特别是他在1966年发表

9、的一项研究。这 项研究开始于1963年，他在离西雅图不远的马考海湾做了一个有趣的去除实验。马考海湾在太平洋东侧, 满是石岸而无沙滩。佩因选择了一块海滩作为样地调查底栖生物。样地的中段中潮间带，布满了贻贝、 藤壶和一种称为茗荷儿的节肢动物，这些动物都固着在岩石上。有一种海星以这些动物为食，哪种动物增 多，海星便优先取食哪种，所以没有谁能占据绝对优势。低潮间带暴露在空气中的时间较短，生物种类急 剧增多，甚至包括了四种大型海藻。除了刚提到的三种动物的幼体，另一种藤壶零散地附着在岩石上，夹 杂着些海葵。两种石鳖和两种帽贝四下爬行，几只海兔（裸鲤类软体动物）在海绵上缓缓爬过，贪婪地摄取着 它们的食物。实

10、验中精彩的局部来了，佩因取走了样地里的海星。3个月后，原本只分布在低潮间带的那种藤壶，竟 然占据了样地60%80%的空间。随后的9个月里，小个头儿的贻贝和茗荷儿迅速生长，到处都是它们。再 往后，茗荷儿也消失了，遍地贻贝。它们侵占了几乎所有的岩石，其他生物无处附着，结果藻类只剩一种， 海葵所剩无几，石鳖和帽贝爬向别处，海兔也随着海绵的消失而消失。这样演替的结果，虽然生物量大大 提高，但物种数却从15种迅速降到了 8种，甚至更少。生态系统中物种数目减少的问题在于，一旦环境变 得不适于这区区几个物种的生存，整个生态系统将面临崩溃。而这一切，仅仅是因为去除了几只能够控制 固着生物生长的海星。这个例子里

11、的海星，便可称为“关键种”。它们虽数量不多，却对生态系统起至关重要的影响。关键种这 个概念的意义在于，如果我们能够找到一处生态系统中的关键种，我们只要保护好这个物种，那么生态系 统就能够在相当长的时间里，自我维持着它的结构和功能。而从理论上讲，保护一个关键种，所花费用应 该不大，四两拨千斤，何乐而不为？像海星这样，通过捕食稳定了生态系统结构的例子很多，比方地上的老虎、天上的雄鹰和海边的海獭， 这也是我们为什么特别强调保护这些动物的意义所在。但是关键种至少还有另外两种可能的形式，其中一 种是基于互利共生关系的关键种。比方在澳大利亚西部，食蜜鸟给很多种植物传粉，也取食它们的花蜜， 彼此互惠互利、互

12、相依赖。但当橡子山龙眼开花的季节，它的花却是食蜜鸟的唯一蜜源。在这种情况下， 橡子山龙眼就成了关键种，因为一旦它开不了花，食蜜鸟种群就会衰落，其他的植物也将跟随着无法繁殖。与上面两类关键种不同，生态工程师为其他生物创造生态位，是另一种形式的关键种。比方水獭修筑 的水坝，像工程师一样改变了局部环境，不仅促进了森林的更新，更为一系列物种的生存提供了资源。再 比方啄木鸟，它在树上凿出的大大小小的洞，为真菌、昆虫的生存提供了便利，给各种小型兽类、鸟类的 隐蔽和繁殖提供了空间。啄木鸟吃虫，它的数量不会太多，否那么就意味着树干里的虫太多，森林也就不复 存在。但如果没有啄木鸟，我们无法想见，那些依赖于它的洞

13、穴的动物将何去何从，森林又将是一个怎样 的面貌。关键种是个美丽的保护生物学概念，但在真实的世界找到这样一个枢纽却难上加难，这是因为物种间 的复杂关系，往往远超常人的想象。我们能做的，就是到森林里多走走，多观察、多体会、多分析，大自 然会告诉我们答案。也许，这就是荒野精神。（节选自2016年7月8日中国科学报，有删改）1 .以下关于原文内容的理解，不恰当的一项为哪一项（3分X ）A.关键种在英文里的意思与枢纽的意义相近，它所起的作用也和枢纽一样，一旦缺失，整个系统就会 发生重大改变。B.佩因教授所做的“去除实验 在去除样地生态环境后，导致生物量提高，而物种却迅速减少。C.我们只要保护好一处生态系

14、统中的关键种，这个生态系统就能够在相当长的时间里自我维持着它的 结构和功能。D.因为物种之间有着复杂关系，因此在现实世界里找到一个关键种很难，保护一个关键种更难，由此 说明保护关键种不一定比发现它更难。【答案】B【解析】B.佩因教授所做的“去除实验”只是去除了“关键种”海星，而不是完全改变生态环境。2 .以下对材料有关内容的分析和评价，较为合理的两项是（5分）（）A.文章开头，以“红日待升，晨雾缥缈，远山如幻”的描写，表现百鸟和鸣的美好景象，激起人们对美妙大自然的热爱和向往。B.在“关键种”概念提出时，文章先引用辞源中关于枢纽的解释，再用英文的构成，准确而形象地 说明其作用，表达了科普文本的特

15、点。C.关于佩因教授的去除实验，文章采用表达和描写的表达方式，详细地讲解了实验的样本特点和实验 的过程，让读者能够清楚地理解其实验的意义。D.本文在介绍“关键种”时，列举了两个最典型的关键种啄木鸟和海星，这样由点到面，准确地分 析了关键种的作用。E.本文虽然是一篇科普的文章，但行文活泼、语言生动，生活气息浓郁，如“四两拨千斤”之类的词语， 贴切，形象，使文章可读性强。【答案】BE【解析】A.“表现百鸟和鸣的美好景象，激起人们对美妙大自然的热爱和向往”理解错误，应该是形象 生动地引出啄木鸟对森林的作用。C.文本主要采用的表达方式是表达和说明，没有运用描写。D.文本最后一 段说“关键种是个美丽的保

16、护生物学概念，但在真实的世界找到这样一个枢纽却难上加难”，说明啄木鸟和海 星只是用来举例子进行说明，它们还不是真正意义上的关键种。3 .在生态环境中，关键种有哪些作用？这个概念的提出有什么意义？请结合材料简要分析。（4分）答：【答案】（1）关键种在生态环境中起到了很重要的作用。像海星一样的关键种，可以起到协调环境的 作用。有的关键种具有与其他物种互利共生的作用。像水獭、啄木鸟之类的物种，有为其他生物创造 生态环境的作用。（2）这个概念的提出是基于环境保护的目的，认识到其重要性，有利于维护整个生态系统。【解析】抓住关键句“像海星这样，通过捕食稳定了生态系统结构的例子很多”“其中一种是基于互利共

17、生关系的关键种”“与上面两类关键种不同，生态工程师为其他生物创造生态位，是另一种形式的关键种”可 以概括关键种的作用；抓住关键句“关键种是个美丽的保护生物学概念”，概括概念提出的意义。六、阅读下面的文章，完成后面题目Q雪花秘史1611年的圣诞节，穷困潦倒的德国天文学家开普勒徜徉街头。这位皇家科学家很是沮丧，已经好几个 月没发薪水的他正绞尽脑汁思考如何给朋友送上一份礼物。他看着漫天飞舞的雪花仰天长叹：“啊，上帝! 除了雪花之外，还能送什么呢？”雪花当然无法相送，这位天才的科学家却突发奇想：他决心写一篇关于雪花形状的文章作为新年礼物 送给朋友。于是这篇题为论六角形雪花的论文问世。400年来，每当我

18、们提到雪花研究，都会首推这篇 诞生于贫寒与友情的学术论文。天文学家的观察毕竟不拘小节。20年后，数学家、哲学家笛卡尔才第一次详细描述了雪花的外形。和 开普勒一样，这位科学巨人的观察也仅限于肉眼观察。不过，他的眼光非比寻常。除了不同形态的六边形， 他还记录了极其罕见的带帽冰棱柱和十二面体结构的雪花。在观察笔记中，笛卡尔赞叹道：“完美的六边形啊！边是如此直，夹角是如此相等，粗手笨脚的人类简 直没戏我绝对想象不出来，这些完全对称的六角小精灵如何在自由的空气与狂躁的风中悠闲地降生。 咦，或许正是风神信手令小精灵在云朵上下翻飞，并在那里托住了它们轻盈的身躯；使它们来得及左顾右 盼，遵照自然固有秩序的启蒙

19、，把自己琢磨成六片棱角的模样！ ”时光机继续运转，1885年1月15日的暴风雪中，本特利拍到了第一张雪花的显微镜照片。这种“雪花 微距照”产生于冰天雪地中一架连了显微镜的相机匣子。后来，他发表文章说:“虽然给雪花拍照是细致活儿， 但并不困难。困难之处就在于，这项工作必须在零下温度中完成，并且需要身体暴露在严寒中。”此后的数 十年中，这位“雪花晶体摄影师”拍下了 5000多幅雪花照片，其中每一片都不尽相同。雪花的研究后浪推前浪，如今的雪花人当数美国加州理工学院的肯尼思利伯布雷赫特。这位物理学家 让雪花落在一个收集板上，然后仔细观察，从中找出有趣的样本。他发现，最完美的雪花晶体往往出现在 风力小的

20、小雪天，那时的天气特别寒冷。为此，他经常到寒冷的北方地区去等待降雪。除六边形雪花之外，奇特的三角形雪花是大自然中普遍的雪花结晶形式。为揭开这个谜团，利伯布雷 赫特及其合作者在实验室中模拟与自然降雪相似的条件以制造雪花，同时记录下各种不同形状的雪花晶体。最后的结果说明，其实一些三角形雪花晶体仍然拥有六个边，之所以看上去是三角形，是因为它们是 由三长三短的六条边构成的。利伯布雷赫特指出，在雪花从天降落的过程中，微小的尘埃颗粒等杂质会造成雪花的某个边缘产生倾 侧。在风的作用下，向下倾侧的边缘会生长得更快，从而形成三角形。一旦三角形开始形成，由于三角形 的稳定性，雪花在之后继续下降的过程中，即使再遭遇

21、颠簸碰撞，也会继续维持这一形态，直至降落地面。2006年，利伯布雷赫特的雪花照片被做成邮票，飘到世界各地，当然也包括那些永远不下雪的角落。如今，科学家们正在研究可以导致巨型雪花形成的大气条件，这对气候研究非常重要。据说，吉尼斯 纪录的最大雪花是在美国蒙大拿州遭遇一次暴雪时出现的。当地一个农场工人表示，这种雪花比牛奶平底 锅还要大，直径大约有38厘米。遗憾的是，找不到相关证据能够支持他的说法。（摘自中国青年报，有删改）1 .以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项（3分X）A.开普勒写的论六角形雪花的论文，是当时世界上第一篇专论雪花研究的学术论文，当然关于这 篇文章，还有诞生于贫寒与友情的说

22、法。B.笛卡尔的赞叹形象生动，富有神奇色彩，他说雪花有可能是风神信手令小精灵在云朵里上下翻飞, 并在那里托住了雪花轻盈的身躯。C.利伯布雷赫特让雪花落在一个收集板上，仔细观察后找出有趣的样本，这位科学家发现了最完美的 雪花晶体出现时的风力、天气情况。D.将雪花拍成照片，然后再做成邮票，让这种“雪花”飘到世界各地，包括那些永远不下雪的角落，或 许能满足人们的审美，这种想法早已实现。【答案】A【解析】A.理解不符合文意，”是当时世界上第一篇专论雪花研究的学术论文”在原文中无表达。2 .以下对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A.德国皇家天文学家开普勒准备送朋友礼物“雪花 是因为他

23、穷困潦倒，已经好几个月没发薪水，看 着漫天飞舞的雪花才有了这样激动的决定。B.第一次详细描述了雪花的外形的是数学家、哲学家笛卡尔，但他的观察也仅限于肉眼观察，发现了 六边形、带帽冰棱柱和十二面体结构的雪花。C.拍到了第一张雪花的显微镜照片的人是本特利，这种“雪花微距照”产生在冰天雪地中，是用一架照 相机匣子进行拍摄而得到的。D.利伯布雷赫特及其合作者，在实验室中模拟与自然降雪相似的条件以制造雪花，目的是揭开产生三 角形雪花的谜团，同时记录下其他形状的雪花晶体。E.作者确认当前世界上吉尼斯世界纪录的最大雪花就是在美国蒙大拿州遭遇一次暴雪时出现的，一个 农场工人表示的那种很大的雪花。【答案】BD【

24、解析】A.曲解文意，“准备送朋友礼物，雪花看着漫天飞舞的雪花才有了这样激动的决定”分析概 括错误，这只是他对上帝发出的感慨，并不是他的内心决定。C.改变原意，“用一架照相机匣子进行拍摄而 得到的”分析概括不准确，原文说是用“一架连了显微镜的相机匣子”。E.观点和原文不符，原文的作者说“遗 憾的是，找不到相关证据能够支持他的说法、说明作者没有最后确认。3 .你认为本文的标题“雪花秘史”合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分析。（4分）答：【答案】（例如一）合适。因为：秘史是未向世人公开的内部秘密历史。这里运用比喻，向人们普及雪 花的不为人知的知识，如“带帽子冰棱柱和十二面体结构的雪花”“三角形

25、雪花”等。“秘史”一词形象生动, 能够引起读者阅读兴趣。文章重点写科学家们在不同历史时期研究雪花的情景，文题符合。雪花有一 定的科学研究价值，对气候研究非常重要，需要探究它的秘密。（任答两点即可）（例如二）不合适。因为：科普文讲究客观性，而“秘史，带有内部隐秘的东西的意思，题文不符。雪 花是大自然中的一种常见的事物，有它自身的特性，没必要用“秘史”来吸引人的眼球。文章写的是随着时 间的推移，世界上的科学家对“雪花”的研究，并且没什么特别让人觉得稀奇的，谈不上“秘”，倒是可以说“雪 花研究简史（任答两点即司.）【解析】文章标题一般都是文章的中心，尤其是科普文章。在探究“雪花秘史，是否合适时，需要

26、重点解 读“秘史”这一关键词，仔细分析文章写作内容是否与标题内涵一致，在此基础上，提出自己的看法。七、阅读下面的文章，完成后面题目。疾病与演化进程英国理查德道金斯动物的躯体是一个精巧而且往往有效的自然防御系统，这个系统叫免疫系统。当身体感觉到危险的寄 生虫时，它会被激发起来，生成特殊的细胞，像战士那样乘着血液奔向战场，攻击那群特别的寄生虫。通 常是免疫系统获胜，身体恢复健康。然后，免疫系统会“记住”它为那场特殊战斗生成的特殊分子武器，于是， 以后受到任何相同寄生虫的感染，寄生虫都会立刻被消灭在无形之中。因此，只要你得过麻疹、腮腺炎或 水痘，就不大可能得第二回了。免疫系统认得死病菌或病原的感染，

27、能提前武装起来，一旦疾病真的到来， 它就能投入战斗。摆在免疫系统前的一道难题是决定哪些是应该驱除的“外来者”，哪些是可以为身体所接受的“外来者”。 在妇女怀孕时，这可能是特别费心的。肚子里的宝宝是“外来者、因为从遗传学看，宝宝与母亲是不同的, 有一半的基因来自父亲。但免疫系统是不能攻击宝宝的，在哺乳动物的演化中，这是一个需要解决的难题。 它解决了毕竟，那么多宝宝在子宫里活下来而且出生了。但也有很多流产了，这说明演化遇到了困难， 且解决得不是很彻底。免疫系统出错的另一种情形是对假想的“攻击者”打击太狠了。过敏就是这么回事儿:免疫系统不必要地、 过分地、破坏性地伤害了无害的东西。例如，空气里的花粉

28、通常是无害的，但有些人的免疫系统会对它产 生过激反响，这就是“花粉症”：打喷嚏、流眼泪，浑身不舒服。有时过激反响的免疫系统竟然会对本人过敏！这会引起所谓的自体免疫性疾病，如秃头症（头发成片脱 落，是因为你的身体会攻击毛囊）和牛皮癣（过激反响的免疫系统在皮肤上引起鳞片状斑块）。免疫系统会不时地产生过激反响。因为有时该进攻而没能进攻，有时不该进攻却进攻了，免疫系统摇摆在两者之间，就像走钢丝一样。羚羊看见草动时，是不是该逃跑呢？它遇到的是同样的问题：那是潜伏 的美洲豹还是清风在吹着牧草沙沙作响？相应的，是危险的细菌还是无害的花粉颗粒？这类“平衡”问题简直 太普通了。免疫系统可能对“风险规避”太机警，

29、看到一点风吹草动就觉得危险，对无害的花粉甚至本人的组 织都释放出浑身的免疫反响。它也可能太“齐心”，而对真危险毫无反响，或者在真正危险的寄生虫出现时不 能产生免疫反响。在钢丝上行走是困难的，不管偏向哪边，都会遭到惩罚。癌是坏事的极端情形，一个很奇异的例子，但很重要。癌是我们体内的一群细胞，从它们本来要做的 事情中脱离出来，接着这群细胞扩增，然后变成了寄生者。癌细胞通常聚集在“肿瘤”里，肿瘤无限制地长大， 吞噬局部身体。接着，最坏的癌会扩散到身体其他部位（叫癌细胞转移），最终毁坏整个身体。如此扩展的肿 瘤叫恶性肿瘤。癌如此危险的原因是，它们的细胞是直接从我们身体的细胞里衍生出来的。它们是我们自己

30、的细胞， 只是略有改变。这意味着免疫系统很难将它们判别为外来者，还意味着很难找到杀死癌细胞的方法，因为 你能想到的任何方法，如毒药等，都可能杀死你的健康细胞。杀死细菌很容易，因为细菌的细胞与我们自 己的不同，能杀死细菌的细胞而不伤害自己细胞的毒药叫抗生素。化学疗法能毒死癌细胞，但也能毒死我 们自己的其他细胞，因为它们太相似了。如果过量运用毒药，也许能杀死癌细胞，不过在那之前可能已经 把可怜的患者杀死了。我们又回到了和前面一样的平衡问题：怎样才能攻击真正的敌人（癌细胞）而不误伤朋友（我们自己的健 康细胞）？自体免疫性疾病是否可能是无数代祖先们为了抵抗癌细胞而展开的演化战所传下来的副产品？免疫系

31、统在与癌变之前的细胞的战斗中赢得了多场胜利，使它们来不及变成恶性的。我的想法是，因为免疫系统 对癌变前的细胞一直保持着高度的警惕，也许偶尔会误伤无害的组织，攻击自己的细胞我们称之为自 体免疫性疾病。自体免疫性疾病的存在也许证明了生命在演化进程中不断生成对抗癌变的有效武器，会是 这样的吗？（选自自然的魔法我们怎么知道什么是真的，李泳译，有删改）1 .以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项（3分）（）A.动物的躯体是一个有效的自然防御系统，也就是免疫系统，这个系统能受到激发生成特殊的细胞以 维护身体健康。B.免疫系统具有“记忆”功能，能“记住”杀死寄生虫的特殊分子武器，所以得过麻疹、腮腺炎、

32、水痘的人就不会再次被感染。C.免疫系统不仅能针对病毒感染，也能对人类的生育遗传产生重大的影响，哺乳动物在这方面的演化 并不是十分成功。D.癌危险的原因仍和免疫系统有关联，癌细胞是从我们身体里衍生出来的、略有改变的细胞，免疫系 统难以区分它们。【答案】B【解析】B. “不会再次被感染的说法过于绝对，文中是说“就不大可能得第二回了二2 .以下对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A.不是所有的“外来者”都应该受到攻击，应该驱除哪些“外来者”是免疫系统面对的一个难题，盲目的 攻击会造成很多问题。B.免疫系统会对假想的“攻击者”打击过狠，如面对无害的花粉而产生的过激反响，这是免疫系统对

33、本 人过敏反响的极端表达。C.免疫系统常常会在“进攻”和“不进攻”之间处于摇摆状态，自然界也存在类似现象，这种摇摆出现任 何过失都会遭到惩罚。D.癌细胞实际是从正常细胞变异而来的，它们通常聚集在肿瘤之中，然后这些肿瘤就变成恶性肿瘤, 最终会危害整个身体的健康。E.免疫系统能轻松区分并杀死外来者，然后借助化学疗法在杀死癌细胞的同时，也会杀死健康细胞, 使患者产生整体上的伤害。【答案】AC【解析】B. “对花粉的反响“不是免疫系统对本人过敏反响的极端表达。D.“然后这些肿瘤就变成恶性 肿瘤”不符合原文的意思。E.“能轻松区分并杀死外来者”不符文意，原文是说“免疫系统很难将它们（癌细胞） 判别为外来

34、者”。3 .有人评价自然的魔法这本书“将带你去未来，给你更广阔的世界观、本文是如何表达这一点的？ 请简要阐述。（4分）答：【答案】有效地传播科普知识，让普通读者从科学的角度了解疾病及其演化过程；为医学工作者 提供了研究方向，从而解决动物免疫系统的“平衡”问题；倡导积极探究的科学精神，激发读者热爱科学的 情感。【解析】题干已经明确了答题方向，答题时，必须结合“将带你去未来，给你更广阔的世界观”一句和文 章的内容来回答。从文章内容来看，这篇科普文介绍了疾病及其演化过程，在传播科普知识的同时，给 予读者更广阔的世界观，或者说开拓了读者的视野。对于医学工作者来说，更是提出了新的研究方向， 即带他们去探

35、索未来新的领域。从精神层面来看，这篇科普文所表达的科学探究精神，激发了人们研究 科学的兴趣和情感。八、阅读下面的文字，完成文后题目。说不尽的萤火虫中国有着悠久的萤火虫文化。早在先秦时期的诗经中，萤火虫就成为先民的关注对象，诗中“町瞳 鹿场，熠耀宵行”就是描述萤火虫的。古代诗人常借萤火虫抒情达意，唐代杜牧的“银烛秋光冷画屏，轻罗小 扇扑流萤，便是千古绝唱。“囊萤夜读”的故事家喻户晓，也曾激励过无数学子发奋努力。现代人是不再需要“囊萤”来夜读了。到20世纪40年代，科学家受萤火虫发光器的启发，创造出荧光灯。 萤火虫发出的荧光是一种生物光，它不同于其他的光会伴生热量的损耗，是目前唯一几乎没有热损耗

36、的光源，因此也叫“冷光源”。荧光灯的创造大大提高了能源使用率，但与萤火虫的发光率相比还差得太远。最近，研究人员在研究萤火虫发光器时，还意外发现了一种锯齿状排列的鳞片，它可以提高发光器的 亮度。科学家将其应用在二极管(LED)的设计中，制作出模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖层，可使 其效率提高50%以上。这种新颖设计可能会在几年内应用在LED生产中。萤火虫特有的虫荧光素酶基因，在基因工程中也越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达。人 们不但利用萤火虫的基因检测癌细胞，还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中，较快地培育出 新的具有抗病虫害的玉米新品系。萤火虫还是血吸虫病的防疫助手，水

37、生萤火虫的幼虫吃包括钉螺在内的螺类，而钉螺正是血吸虫的唯 一宿主。萤火虫体内的腺虱磷酸，可作为一种优异的检测剂来检测水的污染程度。萤火虫喜欢植被茂盛、 水质干净、空气清新的环境，但凡萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比拟好的地方。遗憾的是，如今，萤火虫在局部地区已越来越少见。除了自然天敌外，人类成了萤火虫最大的“天敌”。 美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶，出价购买萤火虫，导致人们大肆捕 捉萤火虫。在日本，上世纪60年代的工业污染和城市扩张，致使萤火虫幼虫的生存率直线下降。萤火虫求偶时，雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾。然而城市的亮光干扰了它们的闪

38、光交流，当萤火虫感知到外界灯光时，就会停止发光、飞行、求偶，最终导致种群减少甚至灭绝。去年夏 季一些城市刮起萤火虫展览热，千里迢迢从外省引入萤火虫，然后在公园放飞。但萤火虫的很多种类年复 一年地在同一个栖息地聚集、交配，即使栖息地遭到破坏，也不会迁往别处。萤火虫成虫的唯一使命就是 繁殖，寿命很短，长的也就十几天。萤火虫本就不适合长途迁徙，目的地栖息环境又不太合适，它几乎活 不了几天，繁殖就更是不可能了。不少专家为此呼吁：与其引进萤火虫，不如改善自然环境。使计算效率大大提高；与此同时，系统还能计算出整个望远镜球心的建设位置，这将有利于施工阶段减少 误差。计算结果同时显示，“大窝曲”最适宜建设的射

39、电望远镜口径为546米，最符合FAST500米口径的需求。之后，科研团队对“大窝匈进行了更加细致的研究和计算。2006年，FAST工程正式决定选址贵州平塘“大窝困”。1 .以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项（）A.可以建造望远镜的“窝”可能有很多，宋建波科研团队的任务便是从众多的“窝”中选出各方面综合条 件最正确的那一个。B.宋建波科研团队在实地考察中，得到了当地政府一些地方官员的大力支持，“中国天眼”的选址对当 地开展做出了贡献。C. “洼地三维仿真和台址优选系统”，涉及复杂的任务和多学科的知识，开发中的困难非常多，最终取 得了预期的成功。D. “中国天眼”第二轮选址科研任务历时五

40、年才完成，而到最终投入使用，前后达十四年，侧面显示了 工程的巨大。【答案】B【解析】“得到了当地政府一些地方官员的大力支持”“对当地开展做出了贡献”于文无据。希望拉动地方 经济促进其开展，只是一些地方官员的主观愿望。2 .以下对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）A. “中国天眼”的选址是从地形地质图开始，科研团队使用了排除法，筛去不可能出现的地理位置，确 定重点考察对象。B.当时贵州的交通状况很差，这给科研团队实地考察备选洼地带来了巨大的挑战，有时考察一个“窝” 就要花一天时间。C. “洼地三维仿真和台址优选系统”是用来计算每个洼地最合适建多大口径的望远镜，这个系统的开发 主要得

41、益于灵感。D. “洼地三维仿真和台址优选系统“大大地提高了计算效率，减小了计算误差，能够计算出整个望远镜 球心的建设位置。E. FAST是一个口径500米的球面射电望远镜，被称为“中国天眼”。“中国天眼”落户贵州，极大地促 进了贵州的开展。【答案】A、D那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫，如今已与我们渐行渐远，靠人工引进不能“引”来它们的回归。 萤火虫是自然的，也是文化的，但归根结底是自然的,因而要靠自然来解决.而且，保护萤火虫不能光着 眼于一个物种，而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。如果做到这一点，引来的肯定不只萤火虫。 萤火虫如是，熊猫如是，白鹳也如是,总之，我们应多想想如何对自然

42、更友好，与万物共存共荣。（摘编自新华文摘2014年第13期）11.以下对“萤火虫是自然的，也是文化的，但归根结底是自然的”这句话的理解，不正确的一项为哪一项（） A.萤火虫有助于人类对血吸虫病的防疫，能启迪人类的科学创造。B.萤火虫被写到诗词中，是我们民族审美情感的寄托。C.萤火虫是大自然的一分子，对它的保护要遵从大自然的规律。D.萤火虫是自然的，因此人类不能引进它。【答案】D【解析】不是“不能引进它、而是要保护好它们的栖息地。12.以下对文章的概括与分析，正确的一项为哪一项（）A.科学家受萤火虫发光器的启发而创造的荧光灯，在减少热损耗方面成效显著，且发光率远超萤火虫。B.科学家模仿萤火虫发光

43、器的天然结构，用以制作LED覆盖层，这种设计在应用中将起到节能的作 用。C.人们选择萤火虫特有的虫荧光素酶基因，将其运用于癌细胞检测、玉米新品系的培育和水质检测。D.对一个物种的保护必将使其他物种获益，因而做好了萤火虫的保护工作，引来的肯定不只萤火虫。【答案】B【解析】A项根据原文第二段最后一句“但与还差得太远”可知，荧光灯的发光率不如萤火虫。C项 不包括“水质检测”，原文中水质检测用的是“萤火虫体内的腺贰磷酸，D项原文最后一段“保护萤火虫不能 光着眼于一个物种，而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。如果做到这一点，引来的肯定不只萤火 虫”，引来的肯定不只萤火虫”是“通过保护整片栖息地”实现

44、的，而并非选项所说的“对一个物种的保护工 九、阅读下面的文字，完成文后题目。我曾想，如果从池水中抓出一个鲤鱼“科学家 事情将会怎么样呢？放回池水之前，它可能随着我的查 看而狂乱挣扎。那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢？对于它们而言，这确实是一件可怖的事情。它们第 一次意识到有一位鲤鱼“科学家”从它们的宇宙中消失了。就那么简简单单，没有留下任何踪迹。不管在它们 的宇宙中怎么寻找，就是没有这条丧失的鲤鱼的踪影。然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这 位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。对于别的鲤鱼而言，这真是一个奇迹。待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。它说

45、：“突然之间， 不知怎的我就被拉出了咱们的宇宙(池水)，投进了一个冥冥世界，那里有令人目眩的强光和我从未见过的奇 形怪状的物体。最奇怪的是那个抓住我的生物竟然一点儿也不像鱼。更使我震惊的是，无论如何也看不到 它的鳍，但是没有鳍它还是能够运动。我感觉到熟悉的自然规律不再适合于这个冥冥世界。随后，我发现 自己突然又被扔回了咱们的世界。”(当然，这个到宇宙之外一游的故事对于鲤鱼是怪诞的，大多数鱼都认为 这完全是胡说八道。)我常想，我们就像自鸣得意地在池中游动的鲤鱼。我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为我们 宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。就像鲤鱼一样，我们认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西

46、。我们 自以为是地拒绝成认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而这些都超出了我们的理解力。 如果我们的科学家创造像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的不可 看见的各种振动。一些科学家鄙视更高维数世界的说法，是因为他们不能在实验室里便利地验证它。此后，我一直对存在高维世界的可能极感兴趣。像许多孩子一样，我贪婪地阅读这样一类历险故事， 其中讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，探索我们看不见的平行宇宙，在那里能很容易使通常的物理 定律不再起作用。我长大后想知道，在百慕大三角神秘消失的船只是不是进入了一个空间漏洞，我对阿西 莫夫的基地系列惊叹不已，书中超维空间

47、旅行的发现导致了一个银河帝国的兴起。8 .解释选文中加点词语的含义。(1)冥冥世界：(2)熟悉的自然规律：【答案】(1)指有令人目眩的强光和鲤鱼从未见过的奇形怪状的生物的世界，即人类世界。(2)指有鳍才能运动的鲤鱼世界的规律。【解析】注意鲤鱼“科学家”对“冥冥世界”的描述，“奇形怪状的物体”指的就是人类。“冥冥世界”指的就 是人类世界。而这个世界最让鲤鱼“科学家”震惊的是“看不到它的鳍”“没有鳍它还是能够运动”等现象，这些 现象违背了鲤鱼熟悉的自然规律，即有鳍才能运动。9 .概括选文第三段的主要内容。答：【答案】人们错误地拒绝成认平行宇宙或多维空间的存在。【解析】抓住“自以为是“拒绝”平行宇宙

48、或多维空间”等关键词进行概括即可。10 .从作者的描述来看，哪些因素导致人们不能认识平行宇宙或多维空间？【答案】平行宇宙或多维空间超出了我们的理解力。（2）对陌生的东西自以为是地拒绝成认。（3）一些 科学家鄙视更高维数世界的说法，因为不能便利地在实验室里进行验证。【解析】作答此题时，只要找到答题区间，即选文第三段，然后抓住其中的关键词句，如“超出了我们 的理解力”“不能在实验室里便利地验证它”等，即可得出答案。11 .从哪些地方可以看出“我一直对存在高维世界的可能极感兴趣”？答:【答案】贪婪地阅读时间旅行者进入别的多维空间的历险故事。（2）长大后想知道在百慕大三角失踪 的船只是否进入了一个空间漏洞。（3）对阿西莫夫的基地系列惊叹不已。【解析】选文第四段围绕“我一直对存在高维世界的可能极感兴趣”展开，先写自己小时候的表现，再写 长大后的表现，一共说了三件事。对此进行概括即可得出答案。12 .文章所讲述的鲤鱼“科学家”的故事，给了你怎样的启发？请简要谈谈看法。答：【