2022年中小学校防溺水主题班会教案六篇.docx

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1、中小学校防溺水主题班会教案通过开展以“珍爱生命，谨防溺水”为主题的平安教育主 题班会，增强班级学生的平安意识，能懂会用一些基本常用的 防溺水平安知识，到达积极预防危险的发生，提高学生基本自 我保护的能力。活动准备阶段：第一阶段：增强防溺水平安意识1、使学生了解生命的可贵，掌握有关的游泳平安知识，认 清学习目的，增强学生平安意识2、以“增强防溺水平安意识，提高自我保护能力”为指导 方针，切实加强平安教育与管理，确保学生平安。3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥 潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生 命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。第二阶段：学

2、习如何防止溺水1、使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识， 使学生平安、健康成长。2、通过班会学习如何自救和施救 抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动 作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼 吸，可采取日对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应 迅速送往医院救治。8、从自身做起，立下平安承诺书：绝不私自下河游泳。绝不擅自与同学结伴游泳。绝不无家长或老师带着的情况下游泳。绝不在无平安设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。中小学校防溺水主题班会教案教学目标：1、使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命仅有一次 要好好珍惜。2、使学生憧得溺水的主要原因和自救的方法，强

3、化防溺水 的意识。教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养 防范本领。教学难点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。教学过程：1、导入此刻正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺 水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海 等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生 非正常死亡，平均每一天约有40多名学生死于溺水、交通或 食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让 我们一齐来看看2017年的一组溺水事故数据。（班主任教师还能够结合自我了解的实例教育学生）教师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会 感到简便。你是否感叹，是否惋惜，一个

4、生命就这样在世界上 转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱 我们的生命一一防溺水教育2、所以，关于游泳我们要严格遵守“四不”：未经家长 教师同意不去：没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地 方不去；不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞 鱼摸虾）3、溺水原因主要有以下儿种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度：在水中突发病尤其是心脏病：盲目游入深 水漩涡。4、如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生对水 情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水 事件，溺水者切莫慌张，应坚持镇静，首先应打no报警，然 后进取自救：(1)对

5、于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然 后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。(2)假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢 体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时 用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解 决。5、对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救：(1)假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，坚 持上呼吸道的通畅；(2)溺者假设已喝了很多的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈 膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他 的嘴向下，另一手压在背部，使水排出

6、；(3)假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏 住溺者的鼻子，另一手托着他的下额，吸一口气，然后用嘴对 着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松 开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此 有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开始时可稍慢， 以后可适当加快。6、课堂总结：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说一一怎样珍惜每一天结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未明 白的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今日好，明天会更好！7、作业：阅读下头的材

7、料进行自我教育平安知识”如何防溺水”游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼工程之一。然而，不 做好准备、缺少平安防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自 救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必须做到以下 几点：不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳 场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平 坦，有无暗谯、暗流、杂草，水域的深浅等情景要了解清楚。必须要有组织并在教师或熟悉水性的人的带着下去游 泳。以便互相照顾。如果团体组织外出游泳，下水前后都要清 点人数、并指定救生员做平安保护。要清楚自我的身体健康状

8、况，平时四肢就容易抽筋者不 宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活 动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应 水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛 水时假牙落入食管或气管。对自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸 然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心 慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力 蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同 伴救助。在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，

9、心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，坚持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或 抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动 作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼 吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应 迅速送往医院救治。中小学校防溺水主题班会教案主题：珍爱生命，预防溺水教学目标：1、提高平安意识，学习防溺水平安的有关知识，2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水 的意识。3、牢记“防溺水六不准”，感悟生命只有一次要好好珍 惜。教学过程：一、谈话引入课

10、题生命平安高于天，父母给你的生命只有次，所以每 个人都要珍惜生命、注意平安。今天班会课的主题是“珍爱生命，远离溺水”。观看视频,讨论交流。1、容易发生溺水的地方湖泊，河流，水库，小溪，水坑，游泳池2、游泳中要注意的问题：组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”和“四要”：“四不”：(1)未经家长、老师同意不去；(2)没有会游泳的成年人陪同不去；(3)深水的地方不去；(4)江溪池塘不去。“四要，：(1)选择正规、平安的游泳场所；(2)必须在成人的陪同下游泳；(3)做好准备活动，下水前先热身；(4)不要贸然

11、跳水和潜水，不要在水下憋气。2、观看近两年来全国各地学生发生溺水而导致死亡的事 故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总 结：溺水原因主要有以下几种：(1)不会游泳；(2)游泳时间过长，疲劳过度；(3)在水中突发病尤其是心脏病；(4)盲目游入深水漩涡。3、牢记防溺水六不准(1)不准单独下水游泳；(2)不准擅自与他人一起游泳；(3)不准在无家长或老师带队的情况下游泳；(4)不准到不熟悉的地方游泳；(5)不准到无平安设施、无救护人员的水域游泳；(6)不准不会水性的学生擅自下水施救。三、学习防溺水的正确求救，自救和施救方法1、发现溺水者如何求救大声呼喊，寻求大人帮助。拨打求救 119,其

12、次是120和110,打 时不要慌张：要说清楚发生溺水事故地点，相关情况和溺水者显著的特 征。2、发现溺水者如何施救（1）发现溺水者如何将其施救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将 其拖至岸边；方法二：假设没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水 者时要转动他的骸部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖 运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声 呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成 年不能参加抢险等危险性活动。”学生模拟演示：学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺

13、水者，1人扮演救护者。每个 小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点 和缺点。（2）如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，清 除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其 后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推 进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙 关。第二步：控水幼儿园防溺水教育主题班会教案幼教早教。 救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大 腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背 部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行

14、人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好假设心跳停止还 应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救 ，或拦 车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一 个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。 每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出 优点和缺点。3、不幸落水，如何自救要保持冷静不要乱动，眼睛尽量保持撑开的状态，屏住气 去除重物。本身水有浮力，上浮的时候双背张开，顺势向下划 水。采取头向后仰头，口鼻露出水面，呼气要浅吸气要深。U!1、学生小结:主题班会过程：一、增强防溺水平安意识洪一涵：最近骄阳似火，这天气也是越来越热了

15、。詹露：是啊！昨天还看见有人去游泳了呢！洪一涵：去游泳？这主意还真不错啊，不过游泳真是好， 既能使全身清凉，又能促进有氧呼吸，还能得到锻炼。可是， 私自到河边游泳是十分危险的，极易发生溺水事故。詹露：同学们，你们知道吗？全国每年有1.6万名中小学 生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或 食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前两位，中国溺水 死亡率为8. 77%,其中4岁至14岁的占56. 58%,是这个年龄段 的第一死因。洪一涵：同学们，人最珍贵的是生命，生命对我们每个人 而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁， 溺水已经成为夺取我们珍贵生命的最大威胁。接下来请

16、大家看 几组事例。（幻灯片显Z5内容）詹露：同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生 命换来了教训，使我们警惕，让我们痛心！同学们，现在请说 说你们从这些事例中体会到什么。通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通 过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安 原那么的好习惯。中小学校防溺水主题班会教案背景介绍五月了，学校又要开始午睡了。学生中午这段时间对于学 校来说在管理上的压力可真不小。一方面希望家长加强在中午 时段对孩了的监护，给孩子安排好休息的时间，做好接送工 作。五月，气温增高，为谨防溺水事件的发生，学校通过“防 溺水专

17、题会议”、防溺平安教育周、主题黑板报、主题班会、 防溺视频教育，以及夏季平安致家长信、午检等加强学校平安 教育和防范，希望班主任老师做好平安工作，确保学生的在校 平安。活动目标：(1)情感目标：提高平安意识，愿意自觉去学习防溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标：初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一 个学生(包括公民)都要提高平安意识。(3)能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水平安的不良 习惯，提高对生活中违反平安原那么的行为的区分能力。活动过程：青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童 的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能 力，都是开展

18、素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中 毒、溺水剥夺了许多珍贵的生命，尤其是溺水最为严重To 了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。一、引入大家看一看这幅照片，你认识他吗？听了这个故事，我想在座的每位同学心里都不会感到轻 松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消 失?此刻，你在想什么？清同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱 我们的生命一一防溺水教育二、新授课题1、谈体会让我们一起来看看2008年的一组溺水事故数据。2008年5月1日（假期），安徽省铜陵县小学生张回、舒 亳在水塘游泳，溺水死亡。2008年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八

19、年 级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元 彬、李建平溺水身亡。2008年5月25日（周日）中午，安徽省黄山市夥县实验小 学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人 私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，徐下 河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身、匚。2008年5月25日（周日），安徽省安庆市宿松县汇口镇中 心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生级李攀，三年级 学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水 湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。2008年5月30日（周五）下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶 村小学2名五年级学

20、生和其中1名学生的胞弟（5岁，未上 学）外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。讨论：（1）你从中体会到什么？（2）学生讨论分析发生溺水事故的原因有哪些？教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲 劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。2、游泳中要注意的问题：组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没 有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不 去。3、教育学生如何预防溺水不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比

21、拟危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳 场所，对场所的环境（如该水麻、浴场是否卫生，水下是否平 坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清 楚。必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游 泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清 点人数、并指定救生员做平安保护。要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不 宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活 动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应 水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛 水时假牙落入食管或气管。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸 然跳

22、水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩涡处游泳。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心 慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力 蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同 伴救助。4、教育学生遇到他人溺水时如何施救1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展 营救工作。3、溺水者往往张皇失措，会死命抓住一切能够得到的东 西，包括拯救者。因此，只要有其他方法将溺水者拉到岸上， 就不要下水去施救。当然，万不得己的情况下，在施救者有能

23、力的前提下，下水施救。没有受过救生训练的施救者下水之前 应该有思想准备，此时的溺水者的本能反响，可能使施救力不 从心，最终救人不成反而赔上性命。4、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复 苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免 后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或 抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢 复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸（可采 取口对口或口对鼻的人工呼吸方式），在急救的同时应迅速送 往医院救治。三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么

24、？2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通 过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安 原那么的好习惯。中小学校防溺水主题班会教案目标1 .使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次 要好好珍惜。2 .使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水 的意识。过程1 .导入现在正是天气逐渐转热季节，中小学生溺水伤亡的事故也 明显多了起来。让我们一起来看看今年年的一组溺水事故数 据。2012年6月9日10时40分许，黑龙江省哈尔滨市呼兰区 方台镇中学7名学生相约一起到该镇高家村附近的松花江边玩 耍。其中1人留在岸上看管物品，其他6人来到江边嬉耍。突 然1

25、名女学生在江边洗手时不慎滑入江中。其他5名学生手拉 手下水施救，并在此过程中先后落水。后被经过此地的一对夫 妇发现，立即呼唤附近的渔民进行营救。后2人被救出，其他 4人于3个小时后陆续被打捞上岸，均因溺水时间过长而死、匚。老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会 感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上 转瞬消失?此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习珍 爱我们的生命一一防溺水教育2 .因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：(1)未经家长老师同意不去(2)没有会游泳的成年人陪同不去(3)深水的地方不去(4)不熟悉的江溪池塘

26、不去。3 .如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生？对 水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺 水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警， 然后积极自救：(1)对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后 用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；(2)假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢 体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时 用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解 决。总结同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？

27、结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知 道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好！每日平安警示：游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼工程 之一。然而，不做好准备、缺少平安防范意识，遇到意外时慌 张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必须做到以下 几点：1 .不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳 场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平 坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。2 .必须要有组织并在老师或熟悉水性的人

28、的带着下去游 泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清 点人数、并指定救生员做平安保护。3 .在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心 慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。4 .在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力 蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同 伴救助。肖哥：第一个事例告诫我们：参加集体活动不要擅自离队，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫无平安防护设施的 水边玩耍；如有人在水边玩耍，要及时加以劝阻。张德梁：第二个事例中的2名同学私自到无防护设施的水 域游泳酿成了惨剧。同一定要记住，游泳一定要有家长或老师 带着，而且要有相应的平安措施，

29、否那么极容易发生溺水事故。郭嘉鑫：这5起溺水事故，呈现出三个特点，一是周末和 节假日比拟集中，二是结伴发生较多，三是小学生和初中生较 多。这几起事故，暴露出学生平安意识冷淡，家长监管不力等 一系列问题。詹露：看了这些视频和图片，我想在座的每一位同学心里 都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命 就这样在世界上转瞬消失？洪一涵：生命的教训再一次提醒我们，千万不能私自到河 塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的 帮助，不要轻易下水救人。二、学习如何防止溺水詹露：生命之花十分易碎。同学们，你们知道我们可以采 取哪些正确的措施实施有效的预防和自救？（幻灯片展示学会 自救）

30、陈振端：游泳前做好暖身运动，有助于预防游泳时下肢抽 筋。冯雨畛：游泳时用嘴呼吸。因为用鼻子吸气更容易呛水，肖羽：不要长时间游泳。洪一涵：大家都说的很好，那么如果不幸溺水或看见他人溺水，我们该怎么办呢？纪孝凯：现场呼叫急救：协助救人和通知急救中心。罗晓芳：溺水者上岸（船）后，不管其清醒与否，均应清 除其口鼻中的泥沙、杂草，脱下假牙，把舌头拉出口外，松解 衣领，以免影响呼吸。吴浩东：如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，应立即对 溺水者进行心肺复苏术。詹露：同学们，无论是假期在家或在校园，都必须谨慎下 水，切莫掉以轻心。洪一涵：同学们，生命有时候是很脆弱的。让我们善待生命！詹露和洪一涵：本次班会到此结

31、束，谢谢大家！班会在全班同学的掌声中顺利落下帷幕。中小学校防溺水主题班会教案一、教学目标：1、使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次 要好好珍惜。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水 的意识。二、教学过程：1、导入现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺 水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海 等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生 非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食 物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我 们一起来看一组溺水事故数据。6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事

32、故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水 身亡。6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身、匚。7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3 人溺水身亡，一人生还。老师：听了这些实例，我想在座的每 一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个 生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么？请同学谈谈 你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱 我们的生命一一防溺水教育2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：未经家长

33、 老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地 方不去；不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞 鱼摸虾）3、溺水原因主要有以下儿种：不会游泳；游泳时间过 长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深 水漩涡。4、如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生？对 水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺 水事件，溺水者一切莫慌张，应保持镇静，首先应打no报 警，然后积极自救：（1）对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋 肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，

34、并用力向身体方向拉，同 时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法 解决。5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢 救：（1）假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除， 保持上呼吸道的通畅；（2）溺者假设已喝了大量的水，救护者可-腿跪着，另一腿 屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将 他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3）假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处 理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手 捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下领，吸一口气，然后用嘴 对着溺者的嘴将

35、气吹入。吹完口气后，离开溺者的嘴，同时松 开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14一20次，开始时可稍慢, 以后可适当加快。6、课堂总结：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知 道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好！7、阅读下面的材料进行自我教育平安知识如何防溺水游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼工程之一。然而，不 做好准备、缺少平安防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自 救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳平安，防止溺水

36、事故的发生，必须做到以下 几点：1、不耍单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳 场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平 坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清 点人数、并指定救生员做平安保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不 宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活 动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应 水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取

37、下，以防呛 水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸 然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心 慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力 蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同 伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复 苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或